一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為131分，對應(yīng)的最低錄取位次為97418名；

2、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為133分，對應(yīng)的最低錄取位次為103049名；

3、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為458分，對應(yīng)的最低錄取位次為206346名；

4、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為495分，對應(yīng)的最低錄取位次為160516名；

5、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為440分，對應(yīng)的最低錄取位次為204816名；

6、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為431分，對應(yīng)的最低錄取位次為208935名；

7、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為433分，對應(yīng)的最低錄取位次為208514名；

8、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)(6600元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為252分，對應(yīng)的最低錄取位次為481185名；

9、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為298分，對應(yīng)的最低錄取位次為153473名；

10、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為316分，對應(yīng)的最低錄取位次為143833名；

二、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	131	97418
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	133	103049
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	化 或 生 或 技	458	206346
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	化 或 生 或 技	-	-
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	化 或 生 或 技	495	160516
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	化 或 生 或 技	440	204816
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 生 或 技	-	-
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 生 或 技	-	-
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 生 或 技	431	208935
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	化 或 生 或 技	-	-
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	化 或 生 或 技	-	-
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	化 或 生 或 技	433	208514
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	279	166555
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2022	河南	理科	-	252	481185
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	298	153473
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	316	143833
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(年收費6600元)	2020	青海	理科	-	-	-

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評價怎么樣,學(xué)校好不好

2024年浙江考多少分能上臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2024年甘肅考多少分能上臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年云南考多少分能上臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，地處中國民營經(jīng)濟發(fā)祥地之一、長三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿海現(xiàn)代化港口城市——浙江省臺州市。學(xué)校籌建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批準建立臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院； 2003年、2006年，浙江省臺州工業(yè)學(xué)校和浙江貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)校先后成建制并入。2007年，學(xué)校順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀評估；2012年，學(xué)校成為“浙江省示范性高等職業(yè)院校”；2019年，學(xué)校成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位；2021年，學(xué)校列入浙江省“雙高計劃”建設(shè)單位。學(xué)校占地面積約505畝，建筑面積27萬方米，固定資產(chǎn)總值6.7億元（其中教研儀器設(shè)備總值1.66億元）。下設(shè)馬克思主義學(xué)院、機電工程學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、汽車學(xué)院、中德學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等11個二級學(xué)院。現(xiàn)有教職工637人，其中高級職稱193人，有碩士博士學(xué)位的419人。擁有省級教學(xué)團隊2個、省級專業(yè)帶頭人13人、1人入選省青年科學(xué)家培養(yǎng)計劃、1人入選省“百千萬”高技能領(lǐng)軍人才，浙江省首席技師1人、省技能大師工作室1個。開設(shè)33個專業(yè)，其中教育部教學(xué)改革試點專業(yè)2個，教育部骨干專業(yè)3個，省示范專業(yè)3個、省優(yōu)勢專業(yè)5個、省專業(yè)8個，省高水專業(yè)群2個。擁有省級精品課程3門，省級教學(xué)和課堂改革項目57項，國家規(guī)劃、省級重點等教材35部，省教學(xué)成果獎4項。學(xué)校自成立以來，始終堅持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學(xué)定位，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，秉承服務(wù)民營經(jīng)濟、面向產(chǎn)城融合、精于臺州制造的辦學(xué)理念，深入推進產(chǎn)教融合、校企合作。建有校內(nèi)實訓(xùn)基地38個、實訓(xùn)實驗室221個，擁有國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、中央和省財政專項資金支持實訓(xùn)基地2個、教育部生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地，省級示范性實訓(xùn)基地9個。學(xué)校大力推進教育教學(xué)改革，堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人”作為人才培養(yǎng)的基本模式，瞄準工程師助理、工段長、核心設(shè)備使用者、檢測調(diào)試人員等核心技術(shù)崗位，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、可持續(xù)發(fā)展”的技術(shù)技能人才。年來，學(xué)生實踐創(chuàng)新能力大幅提升，學(xué)生獲全國技能競賽一等獎8項、省級一等獎25項，獲省級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目94項。學(xué)校先后為社會輸送了6萬名優(yōu)秀高職人才，畢業(yè)生的初次就業(yè)率均在98%以上，就業(yè)率連續(xù)多年居全省高校前列。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，持續(xù)推進合作辦學(xué)國際化，先后與美國、德國、英國、新加坡等20多所國（境）內(nèi)外大學(xué)或教育機構(gòu)建立了校際友好合作與交流關(guān)系。與美國印第安納理工學(xué)院合作舉辦機電一體化技術(shù)專業(yè)、與德國bbw教育集團合作舉辦中德學(xué)院、參加省“一帶一路”職業(yè)與語言培訓(xùn)