一、自我陳述撰寫要求

請就本人的特點、特長、成才目標進行陳述，說明申請入學理由，陳述個人學習經歷中最有感受的事件、以及自己認為需要說明的內容。

要求：題目與文體不限，1000字左右，必須手寫，勿另附紙。

二、解讀：

基于以上撰寫要求的解讀，新航學成老師建議重點關注以下三個方面的內容：

1、個人情況：“本人的特點、特長”;

2、申請目的：“成才目標”，“入學理由”;

3、學科潛質：“個人學習經歷中最有感受的事件”。

三、具體要求和技巧：

四、新航學成建議

1、個人情況

把自己描述成一個上進好學的孩子，在教授見到你之前有個不錯的印象，其實并不需要你把生活原生態的東西纖毫畢現地表現出來，恰恰相反，找到成長經歷極富代表性的事情表達你對復旦的渴望，遠勝于你對復旦校訓蹩腳的分析。

2、申請目的

復旦憑什么錄取你，他們需要的是對的人，而不是完美的人。在成才目標和入學理由這兩個方面，我比較看重價值的呈現，就是你能給未來的社會帶來什么，而不是讓舍友感謝你的不殺之恩;基于社會價值的偉大與高尚，你從社會獲取的回報就水到渠成，理所當然了。在未來十年的規劃中，你描述的藍圖如果大而空或者只想著自己飛黃騰達，反思一下下文閱讀之后的感受，你就知道結果了：

在我接下來的人生十年，首先是進入復旦大學好好學習;大學期間，我要好好學習專業知識;大學畢業前夕，我要進入一家單位實，把學習的知識運用到實際;畢業后能進入一家好的公司工作，三到五年的時間成為公司的中層;十年的時候，能取得一定的成績和地位。

如果你是面試官，你愿意看到這個把未來描述得一塌糊涂的同學嗎?

3、學科潛質

學科潛質里最重要的一點是創新潛質，多年經驗表明一個沒有創新精神的同學在一兩周的時間內是無法根植這種精神的，當然我們也看到很多同學是有創新精神的，只是糟糕的生活學習慣，讓他從來不反思，結果只能和那些不會創新的同學一樣。創新并不需要你拿出來獲獎證書，甚至申請的專利，因為“潛”，所以不需要太生猛，太生硬，教授會根據你言談舉止的虛實表現得出自己的判斷。

理科同學的建議，可以從你學習生活中動手的慣開始反思，如果你打了好友一拳，你可以思考從出拳到接觸對方面部所用的時間，并且找到加速度的計算方案，這是創新精神;當然你學習生活中所做的理科試驗進行的任何細節上的創新，都是可以思考的點，我所說的思考，就是說清楚你這樣做帶了那些不同，并讓別人決定這不是什么惡作劇。

文科的同學可能沒有那么多理科生的思維模式，你想想所參加的社會實踐，哪怕問卷調查所做的創新都是好的。比如曹楊二中Y同學在南京夫子廟做問卷調查的時候，就想到了讓公園大爺大媽開口的絕佳想法，這也是創新。

總之，你中學的優勢學科獲得的高分和獎項是潛質，在生活中表現出的另類差異化也是創新潛質，只是在此之前，你想到了嗎?想到了如何在自我陳述和面試的時候表達出來，這是一個偉大而艱巨的任務。

五、高校綜合評價招生范文示例：

尊敬的復旦大學教授：

我是來自于南京XX中學的XXX。

十六歲的成長歷程，是我學識積累的過程，也是我人格逐漸完善的過程。當人生來到了高三這個十字路口，青春的迷惘和叛逆讓我一度對自由有了無限的向往，有一天我讀到楊玉良校長“自由而無用”的論斷，我開始對自由精神有了新的認識。

自由不是逃離而一種突破。之前對自由的向往多是為了逃離高中繁重的學業，現在我莊嚴地認為那是蛻變、突破，選擇復旦給將我生命迎來更廣闊的自由，我會用心去聆聽即將響起的自由和夢想的鐘聲。

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所以我珍惜和度過高三的每一天，在學校里我是一個德智體全面發展的同學。作為班里的團支部書記，我認真完成老師和學校布置的每一項任務，我也熱心解決同學們遇到的困難，2013年我獲得的區三好學生對我最大的肯定;學習上我一直排在XX中學的前5%，并且我堅持學好所有的學科，之前的學業水考試我都得到了A;同時我還對體育有著非凡的熱情，對于長跑的熱愛賦予我健康的體魄，幾次參加上海中學生運動會，先后獲得了1500米長跑的第一名，800米的第三名，甚至跳遠也都進過前六。

全面的發展并沒有阻礙我夢想的視線，我毫不猶豫地選擇復旦的經濟專業作為夢想揚起的風帆。首先我中學的優勢科目是數學和英語，數學是學習經濟和金融的基礎學科，而英語會讓我接觸到很多國外經濟學的最新動向，為將來到美國常青藤聯盟大學深造鋪墊;其次復旦是國內一流的高校，經濟學也是數一數二，在這里我能學到最扎實最基礎的知識，復旦一直堅持通識教育的優良傳統，大學的學習將我站到更高的位置，實現我更長遠的規劃，我想留學歸來之后進入麥肯錫從事咨詢工作，在外人看來，進入銀行可能會有更光鮮的外表，但我更鐘情于心底的選擇，咨詢推動社會的發展，在20世紀表現地非常深刻，現在是中國經濟進入快速發展的時期，我們也遇到了發展的一些問題，這個時候咨詢公司的價值會更大。

用更富有創新精神的模式去管理企業，這是麥肯錫引領時代發展的利器，在我小小的年紀里，我也在班級工作中進行過良好的嘗試，比如學校2012年運動會，我就協助體育委員做了一些管理工作，讓我們班不被看好的情況下，取得了年級第一名的好成績。這里我只做了一點，那就是過程管理，追求對同學細節的關愛，在跑道上給劉同學過的生日，他一定很難忘，并且他用一個冠軍表達對我們細心與用心的感謝。

未來是一條很長的路，復旦是我人生最美的一站。但我不會過多地停留，復旦賦予我的外在光環可能會讓我成長遇到一些困難，我必須堅持夢想的方向，做一個于社會于國家“無用”而“有用”的人。

此致

敬禮