一、溫州理工學院建筑學普通批專業分數線是多少分

根據2023年溫州理工學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道溫州理工學院的建筑學專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、溫州理工學院建筑學專業在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為478分，對應的最低錄取位次為108579名；

2、溫州理工學院建筑學專業在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為562分，對應的最低錄取位次為92414名；

3、溫州理工學院建筑學專業在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為558分，對應的最低錄取位次為89530名；

4、溫州理工學院建筑學專業在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為535分，對應的最低錄取位次為118654名；

5、溫州理工學院建筑學(5年)(6300元/年)專業在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為477分，對應的最低錄取位次為100288名；

6、溫州理工學院建筑學專業在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為489分，對應的最低錄取位次為58735名；

7、溫州理工學院建筑學(學制五年)專業在湖北省份2022年的物理科目最低錄取分為484分，對應的最低錄取位次為74346名；

8、溫州理工學院建筑學(語種:不限)專業在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為408分，對應的最低錄取位次為87416名；

9、溫州理工學院建筑學專業在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為374分，對應的最低錄取位次為123976名；

10、溫州理工學院建筑學(語種:不限)專業在貴州省份2022年的理科科目最低錄取分為416分，對應的最低錄取位次為76741名；

二、溫州理工學院建筑學專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
溫州理工學院建筑學專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	478	108579
溫州理工學院建筑學專業	2022	浙江	綜合	物 或 史 或 技	562	92414
溫州理工學院建筑學專業	2021	浙江	綜合	物 或 史 或 技	558	89530
溫州理工學院建筑學專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
溫州理工學院建筑學專業	2019	浙江	綜合	不限	535	118654
溫州理工學院建筑學專業(5年)(6300元/年)	2021	安徽	理科	-	477	100288
溫州理工學院建筑學專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	489	58735
溫州理工學院建筑學專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	506	48753
溫州理工學院建筑學專業(五年)	2022	江西	文科	-	524	17238
溫州理工學院建筑學專業(學制五年)(6300元/年)	2022	河南	文科	-	510	35431
溫州理工學院建筑學專業(學制五年)	2021	湖北	物理	物理+不限	477	79130
溫州理工學院建筑學專業(學制五年)	2022	湖北	物理	物理+不限	484	74346
溫州理工學院建筑學專業	2021	四川	理科	-	483	122942
溫州理工學院建筑學專業(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	408	87416
溫州理工學院建筑學專業	2019	貴州	理科	-	374	123976
溫州理工學院建筑學專業(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	416	76741
溫州理工學院建筑學專業	2021	甘肅	理科	-	394	57783

溫州理工學院建筑學專業最低分數線(排名+怎么樣)

2024年安徽考多少分能上溫州理工學院 附2020-2022錄取分數線

2024年江西考多少分能上溫州理工學院 附2020-2022錄取分數線

溫州理工學院高考錄取分數線是多少

溫州理工學院市場營銷專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年江蘇考多少分能上溫州理工學院 附2020-2022錄取分數線

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2023年云南考多少分能上溫州理工學院 附2020-2022錄取分數線

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2023年河南考多少分能上溫州理工學院 附2020-2022錄取分數線

2023年湖南考多少分能上溫州理工學院 附2020-2022錄取分數線

溫州理工學院評價怎么樣,學校好不好

三、溫州理工學院介紹

溫州理工學院是一所獨立設置的本科層次公辦普通高等學校，于2021年1月經中華人民共和國教育部批準，由原溫州大學甌江學院轉設成立。　　學校占地面積901.8畝，基礎建設已投資21.9億元，校舍面積40.9萬方米，教學科研設備總值1億多元，館藏紙質圖書82.59萬冊。學校下設12個教學機構，現有27個在招本科專業，涵蓋工學、文學、理學、經濟學、管理學、法學、藝術學等七大學科門類，面向全國16個省市招生，有全日制在校生9614人。　　學校堅持以生為本，構建人才培養新模式。學校以現代產業發展需求為導向，構建與行業企業協同辦學、協同育人、協同創新、協同就業的“四協同”人才培養新模式，《基于創新創業教育的“班企合作”人才培養模式創新與實踐》獲浙江省教學成果二等獎。辦學20年以來，學校為社會培養了32000余名高素質應用型人才。學校是國家級創業教育人才培養模式創新實驗區、浙江省人才培養模式創新實驗區、浙江省創業教育研究基地、浙江省應用型建設試點示范院校、浙江省普通高校示范性創業學院。在浙江省教育評估院2019年公布的“全省2018屆畢業生一年后創業率排名”中，學校以6.68%的成績再次位居全省本科高校第一，學校男籃奪得2020年浙江省大學生籃球聯賽（甲B組）冠軍。　　學校堅持發展，打造鮮明的學科專業體系。按照“整體規劃、統籌推進、重點突破、培育”的思路，學校學科專業設置積極融入浙江省產教融合十大聯盟行動計劃和“八大萬億產業”發展戰略，有效對接溫州國家自主創新示范區和“兩個健康”先行區建設，對標溫州市“5+5”現代產業體系建設，培育產教深度融合的專業集群，構建與區域經濟社會發展相匹配、鮮明的學科專業體系。學校現擁有3個省級一流專業、4個省級新興專業、2個市級重點專業、35門省級一流課程，已建成省級大學生校外實踐教育基地3個，市級產教融合示范基地1個，校外實踐教育基地158個，建有7個實訓中心，13個專業實驗室，滿足學生實踐教學需要。　　學校堅持人才強校，建設高水師資隊伍。學校圍繞應用型大學辦學定位，把建設一支高水的師資隊伍作為提高辦學水的關鍵。現有包括浙江省新世紀151人才、浙江省教學名師、浙江省高校中青年學科帶頭人等一批省級人才在內的專任教師492人，其中“雙師雙能”型教師128人，具有高級專業技術職務教師占比35.37%，具有碩士及以上學歷教師占比70.53%。初步建成了以青年教師為骨干，具有一定數量、素質較高、基礎扎實、創新能力強、適合應用型大學發展的師資隊伍。　　學校堅持科研興校，構建科技創新臺體系。學校建有33個科研臺，在智能減速器研發、軌道交通風險控制、大數據分析、創新創業教育研究等方面成果顯著。“十三五”期間，培育建設了溫州社會計算及發展研究中心、智能裝備關鍵技術研發中心、城市與土木工程防災減災工