一、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年黃淮學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黃淮學(xué)院的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)(5000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為448分，對應(yīng)的最低錄取位次為127649名；

2、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)(5000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為473分，對應(yīng)的最低錄取位次為184349名；

3、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)(5000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為495分，對應(yīng)的最低錄取位次為179984名；

4、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為450分，對應(yīng)的最低錄取位次為182812名；

5、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在陜西省份2021年的理科科目最低錄取分為411分，對應(yīng)的最低錄取位次為81192名；

6、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為415分，對應(yīng)的最低錄取位次為84791名；

二、黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(5000元/年)	2021	安徽	理科	-	448	127649
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(5000元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(5000元/年)	2021	河南	理科	-	473	184349
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(5000元/年)	2020	河南	理科	-	495	179984
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2019	河南	理科	-	450	182812
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(5000元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	411	81192
黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	415	84791

黃淮學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院智能制造工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年陜西考多少分能上黃淮學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

黃淮學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣東考多少分能上黃淮學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

黃淮學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

黃淮學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、黃淮學(xué)院介紹

?黃淮學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通本科高校，創(chuàng)立于1971年。學(xué)校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。現(xiàn)為教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省5G智慧校園試點(diǎn)高校、河南省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省高等學(xué)校基層黨組織建設(shè)先進(jìn)單位、首屆河南省文明校園（標(biāo)兵）單位。????目前，學(xué)校主要有開源路南北校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)，總占地面積2760畝，設(shè)有18個(gè)二級學(xué)院，1個(gè)直屬附屬醫(yī)院。圖書館建筑面積3.5萬方米，館藏紙質(zhì)圖書達(dá)201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數(shù)據(jù)庫及各類應(yīng)用臺(tái)67個(gè)。現(xiàn)有本科專業(yè)56個(gè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等十大學(xué)科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學(xué)位教師826人，中原、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)名師等200余人，碩士研究生導(dǎo)師90名，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師。土木工程教師團(tuán)隊(duì)榮獲首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，教師發(fā)展中心被評為河南省首批教師教學(xué)發(fā)展示范中心。直屬附屬醫(yī)院駐馬店市中心醫(yī)院綜合能力在全省三級綜合醫(yī)院中排名第三，在全省市級綜合醫(yī)院中排名第一。????年來，學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，持續(xù)弘揚(yáng)“除了奮斗，別無選擇”的學(xué)校精神，不斷砥礪“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應(yīng)用型，堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)“理想信念堅(jiān)定、專業(yè)知識扎實(shí)、實(shí)踐能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際化視野”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成功探索了一條“地方性、應(yīng)用型、開放式、國際化”地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路。????人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞發(fā)展辦大學(xué)、圍繞需求育人才”，大力推進(jìn)應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)，兩個(gè)專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，13個(gè)專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養(yǎng)，構(gòu)建了通識、學(xué)科、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) “四位一體”的“模塊+臺(tái)”化應(yīng)用型課程體系，形成了“知識學(xué)習(xí)+實(shí)踐鍛煉+基地就業(yè)”的實(shí)踐教學(xué)新生態(tài)。年來，學(xué)校獲批省級一流課程21門、省級教學(xué)改革項(xiàng)目22項(xiàng)，4個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)項(xiàng)目獲批省級重大項(xiàng)目和重大委托項(xiàng)目，18個(gè)教改項(xiàng)目榮獲省級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和