理想前途教育

　　一、導入語：

　　走進高中生活七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎？當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？對未來有著怎樣的理想呢？

　　理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。

　　我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。

　　對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。

　　二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）

　　三、暢談理想：

　　（一）、關于理想的名言：

　　1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。——孔子

　　2.志當存高遠。——諸葛亮

　　3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。——曹操

　　4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰

　　5.有志者事竟成。——范曄

　　（二）、理想的作用及理想調查

　　（1）作用：

　　1.理想是人生奮斗的目標

　　2.理想是人生前進的動力

　　3.理想是人生精神的支柱

　　（2）理想調查：

　　請同學們在紙上寫出你的理想是什么？想考上一所怎樣的大學？

　　（三）、我們如何才能實現我們的理想呢？

　　1.成功沒有捷徑，唯有依賴奮斗。

　　2.當辛勞成為一種慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

　　3.魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命。”

　　（1）、增大單位時間內勞動量的方法

　　（a）減少猶豫的時間，明確任務。

　　治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。

　　（b）持之以恒，形成慣。

　　一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成慣。慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。

　　（c）制定周詳的學習計劃。

　　學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。

　　（d）多利用空余時間。

　　比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。

　　（2）、怎樣減少無效勞動？

　　（a）人家在自、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等。（閑話）

　　（b）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發呆、上自在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閑事）

　　（c）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低？？？？？？（閑思）

　　四、理想與前途測試（心理測驗：你有美好的前途嗎？）

　　指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。

　　1、對于團體的工作，你抱著：（）

　　A、熱心參加的態度；

　　B、漠不關心的態度；

　　C、十分厭煩。

　　2、你對工作的態度是：（）

　　A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；

　　B、認為工作只不過是為了解決生活；

　　C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；

　　3、當自己逐漸長大時，你同時會：（）

　　A、學習更多的知識或者技能；

　　B、內心感到恐懼與不安；

　　C、毫無感覺，不予理會。

　　4、對于交朋友，你會感覺到：（）

　　A、十分重要，因此在時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼；

　　B、以為友誼很常，不必重視；

　　C、友誼無價值，不如孤獨自處。

　　5、對于報紙刊物的看法：（）

　　A、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識；

　　B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無；

　　C、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。

　　6、對于服裝，你的態度是：（）

　　A、要求端正、整齊，不必奢華；

　　B、只要能保暖適體，不必講究；

　　C、"先敬羅衣后敬人"，對服裝十分講究。

　　7、當你孤獨寂寞時，你會：（）

　　A、去找朋友，或去找些事情來做；

　　B、獨自去散散步，或者去看看戲；

　　C、閉門胡思亂想來打發時間。

　　8、當自己有缺點的時候，你就：（）

　　A、承認自己的缺點，極力設法改正；

　　B、如果沒有人發覺，就不予理會，也不自我檢討；

　　C、即或有人指點，也極力否認。

　　9、對于生活開支，你：（）

　　A、精打細算，量入為出，養成儲蓄的慣；

　　B、認為只要不欠債就行；

　　C、今朝有酒今朝醉，不必有什么計劃。

　　10、當遇到困難時，你就：（）

　　A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；

　　B、內心不安，設法找人來幫忙；

　　C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。

　　11、當別人批評你時，你就：（）

　　A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；

　　B、不理會別人的批評，不作任何反應；

　　C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。

　　12、對男女關系的看法，你認為：（）

　　A、男女地位是等的，彼此是合作的關系，任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；

　　B、男女之間應保持相當距離；

　　C、男女關系很常，可以很隨便。

　　13、當別人遇到困難時，你就：（）

　　A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；

　　B、不問理由，盡力去助人；

　　C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。

　　14、對事物的"新"或"舊"的看法：（）

　　A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何；

　　B、一視同仁；C、只接受新的事物，舊的一概不要。

　　15、你對生活的安排是采取：（）

　　A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；

　　B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；

　　C、認為過一天算一天，不必做什么安排。

　　評分標準：

　　每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。

　　答案解析：

　　60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。

　　40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。

　　39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。

　　五、超越夢想：

　　理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。

　　同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。

　　全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。

　　六、教師寄語：

　　我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。

　　同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！

　　師生齊讀誓詞：

　　我們愿用必勝的信念投入！

　　我們愿用全部的精力傾注！

　　我們愿用堅定的毅力戰勝！

　　我們能行！我們一定行！

　　我們能行！我們一定行！

　　我們堅信理想會因奮斗而美麗！

　　我們堅信成功屬于高一（5）班。