主題班會——“法律與道德”

　　主題：“知法、懂法、守法”

　　時(shí)間：12月6日

　　參加人數(shù)：65人

　　目的：

　　通過這次班會，希望同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認(rèn)識法律。

　　內(nèi)容與形式：

　　采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內(nèi)容涉及憲法、未成年人保護(hù)法等。

　　具體形式：

　　參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。

　　題目：

　　第一輪：

　　1.我國《憲法》規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”

　　2.人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務(wù)，它不是一種官職。

　　a官職b職務(wù)

　　3.我國《憲法》第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護(hù)。”

　　4.未成年人是指未滿18周歲的公民。

　　5.《憲法》第260條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

　　6.《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“普通小學(xué)、初級中等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)。”

　　7.我國《憲法》第55條第一款規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。”

　　8.公民更改姓名，必須向公安機(jī)關(guān)變更登記才有效。

　　9.我國國家結(jié)構(gòu)形式是（b）

　　a聯(lián)邦制b共和制c單一制

　　10.憲法規(guī)定，我國的行政區(qū)域劃分基本上是（a）

　　a三級制b四級制c五級制

　　11.我國行政機(jī)關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。

　　12.我國的最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)為全國人民代表大會。

　　第二輪

　　1.判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。（正確）

　　2.根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規(guī)定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈予、報(bào)酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”

　　3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規(guī)定：故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。

　　4.《未成年人保護(hù)法》第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為住、懲罰為主的原則。”

　　5.我國《繼承法》規(guī)定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。

　　6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū)，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。

　　第三輪：模擬法庭

　　老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。

　　（同學(xué)們在激烈的討論中未達(dá)成一致，最后求助于同學(xué)家長〈律師〉）

　　判決如下：

　　假設(shè)種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。

　　案例所出現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關(guān)系”。

　　即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。

　　應(yīng)當(dāng)說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通則的規(guī)定，乙方有權(quán)要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應(yīng)當(dāng)賠償其損失。

　　民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相比鄰的不動(dòng)產(chǎn)（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時(shí)，相互間應(yīng)給予便利或接受限制的關(guān)系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。

　　處理相鄰關(guān)系的法律原則是：（1）兼顧國家、集體、個(gè)人三這的利益；（2）公合理；（3）有利于生產(chǎn)方便生活。

　　按照以上原則，本案的處理中應(yīng)盡量從公合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時(shí)考慮樹對美化環(huán)境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補(bǔ)償。

　　如乙方認(rèn)為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執(zhí)意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負(fù)責(zé)將乙方的圍墻修理好。

　　總之，處理相鄰關(guān)系應(yīng)互惠互利，公合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時(shí)也不能影響相鄰方乙方的安全。

　　效果和體會：

　　通過這次班會，同學(xué)們的確對法律有了更深層的認(rèn)識，這種活動(dòng)對同學(xué)的身心都有十分有利，以后應(yīng)多搞這種類型的活動(dòng)。