閱讀臺

◇《蘇東坡和對聯》

從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?

加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

實踐園

◇根據提示，寫出對聯。

1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”

2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”

3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”

4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?

1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)

3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)

4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)

◇暑期經典閱讀

《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點??15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有的句子。

智慧宮

◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。

切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

五年級暑假作業本語文參考答案(第6-7頁)

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◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》

1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?

這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。

實踐園

◇照樣子，換偏旁再組詞。

瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)

瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁)

醉：碎(摔碎)淮：準(準備)推(推車)

◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

山地車廣告??騎樂無窮(其)熱水器廣告??隨心所浴(欲)

某飲料廣告??飲以為榮(引)兒童裝廣告??百衣百順(依)

止咳藥廣告??咳不容緩(刻)肉雞店廣告??雞不可失(機)◇

◇讀帖子，寫帖子。

在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”

跟帖??

(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

智慧宮

◇巧擬標語。

圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!

2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

五年級暑假作業本語文參考答案(第8-9頁)

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◇讀一讀，想一想。《德國小學生的“綠色記事本”》

實踐園

◇環保調查記錄。

時間

物品名稱

調查的場所

使用或銷售的數量

我的分析和說明

2012.7.1

方便筷子

早點店

500雙

頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

◇用例句中帶點的詞語寫話。

1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。

3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

智慧宮

根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

(人類學家)說：“森林是人類的搖籃。”

(經濟學家)說：“森林是綠色的金庫。”

(地理學家)說：“森林是地球的肺。”

(生態學家)說：“森林是生物的制氧所。”

(土壤學家)說：“森林是土壤保育員。”

(水利學家)說：“森林是天然的儲水器。”

五年級暑假作業本語文參考答案(第10-11頁)

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◇讀一讀，想一想。《改名》

芮[ruì]

實踐園

◇讀拼音，寫詞語。注意這些詞語都是五年級學過的，可別寫錯啊!

huījìnjìdiànèhàoxiányí

(灰燼)(祭奠)(噩耗)(嫌疑)

zuǐchúnxuànrǎnqūzhútiānfù

(嘴唇)(渲染)(驅逐)(天賦)

◇根據拼音，在括號里分別寫出同音字。

bì(碧)綠(必)須(敝)人躲(避)墻(壁)完(璧)歸趙

xī清(晰)今非(昔)比(息)怒呼(吸)

(稀)少(嘻)(嘻)哈哈哈

yì羽(翼)勞(役)造(詣)友(誼)(異)國他鄉

說明：“勞(役)”不是我寫錯了，要暫時改成這樣的。

◇給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

東莞(guǎn)秘(bì)魯柏(bó)林

虎跑(páo)華(huà)山濟(jǐ)南

拉薩(sà)麗(lí)水臺(tāi)州

鄞(yín)州嵊(shèng)州梁山泊(pō)

◇環保調查記錄。

時間

物品

調查的場所

使用或銷售的數量

我的分析和說明

7月8日

一次性餐盒

快餐店

一天50多個

頻繁地制造白色垃圾污染，建議自帶餐盒。

智慧宮

◇《巧對對聯》

上聯：多拉多拉多多拉

下聯：拉多拉多拉拉多

橫批：一齊發發