根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州應用科技學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上廣州應用科技學院的分數(shù)在515至515分，位次為149263至149263位次區(qū)間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在515至515區(qū)間才能上廣州應用科技學院。

一、浙江考多少分能上廣州應用科技學院

1、2022年浙江考生上廣州應用科技學院：綜合最低分需要515分，錄取最低位次為149263名;

二、廣州應用科技學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州應用科技學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	515	149263	省教育廳

民辦二本學費多少錢

一般來說，公辦大學的學費比較低，民辦二本的學費比較高，國際合作辦學的學費最高。而藝術類專業(yè)的學費比普通專業(yè)的學費要高一些，這是公認的。

我國公立本科二本的學費基本在4000元到8000元左右（每年），算下來四年學費總共需要1.6萬到3.2萬元。

而民辦二本或者獨立院校，每年的學費就比較高了，基本在1.2萬到2.5萬之間，四年下來就是4.8萬到10萬左右。

新高考地區(qū)怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續(xù)幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業(yè)上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業(yè)上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

三、廣州應用科技學院最新介紹

廣州應用科技學院是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科高校。其前身是創(chuàng)辦于2000年的廣州大學松田學院。2020年12月經(jīng)教育部批準轉設并更現(xiàn)名。 學校地處粵港澳大灣區(qū)，有廣州和肇慶兩個校區(qū)，占地面積1420畝，面向全國招生，現(xiàn)有在校生14000余人。校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，體現(xiàn)“山水校園，文禮學府”的理念。 愿景：傾心打造粵港澳大灣區(qū)應用型大學品牌，力爭將學校建成一所學生滿意、教工自豪、同行認可、社會尊重、政府放心、國內有美譽度與影響力的鮮明的高水民辦應用型大學。 使命：為學生成才和教工發(fā)展創(chuàng)造高增值價值，為城市繁榮和區(qū)域發(fā)展提供高質量服務。 校訓：博學篤行，經(jīng)世致用。 育人理念：以學生為中心，即以學生發(fā)展為中心，以學生學習為中心，以學習效果為中心。 發(fā)展理念：規(guī)范發(fā)展，內涵發(fā)展，融合發(fā)展，集群發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。 發(fā)展戰(zhàn)略：質量立校，人才強校，開放活校，文化潤校，名校。 學校教學設施先進齊備，生活配套完善便利。建有實驗（實訓）室139個，多媒體教室145間，教學科研儀器設備總值7367萬元，滿足各專業(yè)教學需要；總建筑面積4.7萬方米的圖書館，藏書（含電子圖書）百萬余冊，是綠色、生態(tài)、人文的學習空間，也是以人為中心的智慧校園信息資源中心、學術交流中心和文化傳承中心；總建筑面積2.7萬方米的體育館，由綜合訓練館、籃球館、游泳館組成，包括學生體質測試室、舞龍舞獅館、武術館、健身館、舞蹈館、有氧操館、健美操館、瑜伽館、乒乓球館、羽毛球館等18個附屬場館和標準攀巖場，館外建有標準400米田徑場、體育場、網(wǎng)球場和籃球場，共同構成一個功能齊全的體育文化活動中心，是進行教學、健身、娛樂、休閑以及舉辦各類體育賽事等活動的理想場所，也是目前國內高校功能最全、設施最先進的體育館之一；積極推進校園數(shù)字化建設，校園寬帶、無線網(wǎng)絡、5G 信號全覆蓋，努力實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合；學生公寓空調涼爽，熱水充足，直飲方便，寬帶暢行，四人空間，獨立床鋪，是溫馨的休息學習之地。 立足大灣區(qū)，培養(yǎng)高素質應用型本科人才；站在新起點，建設高水應用型本科大學。學校牢固確立人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式，強化三全育人、五育并舉，推進十大育人體系建設，全面提升應用型人才培養(yǎng)質量。主動服務于國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極對接國家、省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和珠三角主導、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，設立有14個教學及科研單位；建設了服務粵港澳大灣區(qū)和廣東地方經(jīng)濟社會發(fā)展，與先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)需求和人才需求高度匹配的九大應用型專業(yè)集群；開設了涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、工學、管理學、藝術學等七大學科門類的39個本科專業(yè)�！绑w育學”和“民商法學”獲批省級重點培育學科；“社會體育指導與管理”“法學”“金融學”獲批省一流本科專業(yè)；“高級英語”“管理學”獲批省一流本科課程；“法學”獲批省級重點專業(yè)、“金融學”獲批省級專業(yè)；金融學、產(chǎn)品設計、法學獲批省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；外語學科應用型人才培養(yǎng)模式獲批省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)。年來先后有800余人次在各級各類課外學術科技、文體藝術競賽中獲省級及以上獎勵300余項；歷年畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上。 學校以高層次人才隊伍建設為龍頭，以青年骨干教師隊伍建設為重點，以培育創(chuàng)新團隊和教學團隊為主線，堅持不懈建設一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，助力學校建設高水一流應用型本科大學�，F(xiàn)有教師630余人，具有副高級及以上職稱教師170余人。聘任了一批海內外知名教授擔任學術顧問及課座教授，聘任了一大批業(yè)界精英和“雙師型”教師擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。全面實施 “雙高”型教師引育計劃、“雙源雙師雙能”型師資建設計劃、“雙智”型教師培養(yǎng)計劃、中青年骨干教師培育計劃等。 學校深度融入粵港澳大灣區(qū)國際化發(fā)展進程，積極開拓國際化辦學新格局。推進會計學、財務管理、計算機科學與技術、軟件工程四個國際專業(yè)的建設與發(fā)展，開展相互承認特定課程學分的應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)模式；開展赴美帶薪實項目，不斷提高應用型人才培養(yǎng)的國際化水；與澳大利亞國王學院、倫敦里士滿美國國際大學、美國阿什蘭大學合作開展本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目；與澳門科技大學合作開展研究生保薦項目。 學校積極服務社會，為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展提供智力和人才支撐。成立“廣東省社會科學界聯(lián)合會分會”“城鄉(xiāng)文化發(fā)展研究中心”“廣東省人文社會科學普及基地—孵化型基地：農村土地制度創(chuàng)新與治理研究中心”和“廣東省毽球訓練基地”“廣東省攀巖訓練基地”，建有5個校級科研所，是廣東省決策咨詢會員單位。堅持人才培養(yǎng)與服務地方聯(lián)動發(fā)展，傳承創(chuàng)新中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動毽球、武術、龍舟等傳統(tǒng)運動的普及和提高。 學校堅持科學發(fā)展，社會聲譽良好。先后被廣州日報報業(yè)集團評為“改革開放30周年廣東最具競爭力獨立學校獎”和“改革開放30周年廣東最佳就業(yè)服務獎”，連續(xù)七年被增城區(qū)人民政府授予“增城教書育人先進集體”榮譽稱號，校園綠化榮獲“廣州市花園式單位”稱號。在中國校友網(wǎng)發(fā)布的2020中國獨立學院排行榜上，學校進入“區(qū)域一流獨立學院”行列。在廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院發(fā)布的2020年應用大學（獨立學院）百強榜中，學校排名全國前列。2021年6月，高等教育評價機構軟科發(fā)布2021“軟科中國大學專業(yè)排名”，我校躋身全省本科院校上榜行列。 立足新發(fā)展階段、踐行新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局。學校以“建設高水應用型本科高校，培養(yǎng)高素質應用型本科人才”為戰(zhàn)略主線，以“全面達到或超過教育部本科教學工作合格評估指標要求”為首要任務，全面落實立德樹人根本任務，聚焦高質量內涵式發(fā)展，牢固確立本科教育教學核心地位，主動融入國家、廣東省、珠三角和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略需求，全面促進規(guī)模、結構、質量、效益、速度、安全協(xié)調發(fā)展，加快建設鮮明的高水民辦應用型本科高校，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。 （2021年12月）