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四(3)班好習慣,伴我行主題班會

2024-06-07 03:13:44 大風車考試網

  四(3)班《好慣,伴我行》主題班會
  
  活動目的:
  
  1.在道德觀念上,教育學生懂得父母對子女有養育之恩,孝敬父母是中華民族的傳統美德。
  
  2.在道德情感上,教育學生人、物、事要有感激之情,懂得感恩,關愛他人。
  
  3.在道德行為上,教育學生在日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難,理解他人。
  
  活動準備:
  
  1、 培養兩位能干的學生當主持人。
  
  2、 觀察自己及別人身上的好慣。
  
  3、詩朗誦《點燃好慣的心靈之燈》、快板《好慣》、《二子剃頭》、歌曲、小故事。
  
  活動過程:
  
  師導入:同學們好!什么是慣呢?請全班同學們做一個小小的游戲(兩掌相對,十指交叉。注意觀察大拇指的位置),這就是自然而又固執的慣。法國學者培根曾經說過:“慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好慣。”詞典上講,慣是在長時間里逐漸養成的、不容易改變的行為、傾向或社會風尚。可見,慣是一種養成,是一種比較確定的和行為方式。
  
  男:同學們,當熟悉的鈴聲又在耳畔響起,瑯瑯的讀書又響起整個校園,新的一天開始了。我相信,在我們的每個人的內心,正涌起一股新的力量,渴望每天有新的收獲,有更大的進步。
  
  女:新的一天,新的等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去,那么請繼續努力。
  
  男:良好的行為慣是保證良好學習環境的前提,也是形成健康人格的基礎,讓我們從好的慣開啟新的一天吧!
  
  甲:我不是你的影子,但我和你最親密。
  
  乙:我不是你的手腳,但我最聽你的話。
  
  甲:對成功的人來說,我是功臣。
  
  乙: 對失敗的人來說,——我是罪人。
  
  甲:培訓我,——我會為你贏得整個人生;
  
  乙:放縱我,——我會毀掉你的終身。
  
  齊:我到底是誰?
  
  全班齊:我就是好慣。
  
  女:四(3)班“好慣伴我行”主題班會正式開始。
  
  甲:好的慣受益終生,首先,讓我們詩朗誦《點燃好慣的心靈之燈》。
  
  乙:今天我們班隊會的主題是“讓好慣伴我成長”,那大家都有哪些好慣呢?
  
  生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好慣。
  
  乙:講得真好!
  
  生2:我每天放學回家后第一件事就是寫作業,這也是一種好慣。
  
  甲:講得真棒!
  
  生4:老師告訴我們要做好課前準備,所以每節課前我都自覺地這樣做。
  
  甲:說得對極了!
  
  生1:我做完作業就幫家長做家務。
  
  甲:這是愛勞動的好慣。
  
  生2:我一有空就看課外書。
  
  乙:這是愛讀書的好慣。
  
  生3:我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
  
  甲:這是愛運動的好慣。
  
  生4:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學習用品。
  
  乙:這是勤儉節約的好慣。
  
  甲:慣不是一天、兩天養成的。一個好慣大約需要21天72次行動才能養成。
  
  乙:堅持的時間越長,慣的力量就越強。
  
  甲:慣不是一成不變的,壞慣也可以改變。
  
  乙:只要有恒心,壞慣就會和你說再見。
  
  甲:每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
  
  乙:那我們快快種下一個好慣吧!請聽快板《好慣》
  
  甲:自己的事情自己做,這也是一種好慣。可有些同學卻做不到這一點,你瞧,這里就有一位,請欣賞小品《二子剃頭》
  
  甲:成功離不開好慣,同學們能說說有關這方面的故事嗎?
  
  故事一:
  
  有一個小伙子在五星級飯店當服務員,這一天,他從總經理門前走過,被總經理給叫住了:“小伙子,過來”。他一看,總經理叫他,很激動啊!五星級飯店,一個總經理不容易跟一個員工交談的。“總經理,什么事?”總經理說:“小伙子,你會走路嗎?”“會呀,從小就會!”說著,小伙子兩個肩膀一高一低,晃來晃去,走了一個來回。總經理說: “走路就是走路,你兩個肩膀一高一矮,晃來晃去,是怎么回事?看我給你走一遍。”總經理是一位快60歲的女士,她挺胸抬頭,目視前方,穩穩當當走了一個來回,說:“這叫走路,給你一個星期時間回家練走路,練好了,來上班,練不好,你就別來了。” 年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"自己長那么大,從沒覺得走路是個大問題!" 可是,因為一個不好的慣,他險些和機遇失之交臂,多么遺憾呀!
  
  故事二:
  
  我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題,好慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道,我國發生了一件振奮人心的大事,那就是神州七號的成功發射。你們知道嗎,蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候,曾經發生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代,蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時,有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得:"這么貴重的一個艙,怎么能穿著鞋進去呢?"就加加林的這一個動作,讓主設計師非常感動。他想:只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單,養成好慣就可以了
  
  故事三:
  
  1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:"你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料,這位白發蒼蒼的學者回答說:"是在幼兒園。"又問:"在幼兒園里學到了什么呢?"學者答:"把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答,代表了與會科學家的普遍看法。可見,好慣對我們的成功多么重要!
  
  甲:好慣也讓我們得到了很多成功。
  
  (四)交流樂園
  
  乙:1、好慣都給自己到來了哪些好處呢?交流體會。
  
  2、看來好慣的確給我們的生活和學習帶來了好處,你是怎樣養成這些好慣的?
  
  乙:同學們,學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但學習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習慣和方法,能使我們學得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發展。今天,我們班會的主題就是養成良好的學習慣。我們通過四個方面來進行學習。
  
  (五)討論發言
  
  甲:1、課前,我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。
  
  (1)課前要預,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習;
  
  (2)課前準備好學習用品,靜待老師上課。
  
  下面我們看看這些同學做得好不好?(小主持敘述事例,讓學生辨別正誤。)
  
  (1)上課前,老師正要走進教室,只看見教室內幾名同學追逐打鬧,其他同學加油助威。
  
  (2)上課鈴響了,某同學還在校園里慢悠悠地走,而且經常遲到。
  
  (3)上課前,小紅把學習用品準備好,在認真地預課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。
  
  同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課前學習慣方面做得怎么樣?(請同學談一談)有則改之,無則加勉。
  
  乙:2、課堂上,我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。
  
  (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;要發言,先舉手;回答問題要起立,聲音響亮。
  
  (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠,手握筆的地方離筆尖一寸遠,身體離桌一拳遠。)
  
  當場示范寫字,看姿勢要點是否掌握。
  
  (3)作業要字體端正、規范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。
  
  甲 :下面我們再看看這些同學做得好不好?
  
  (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
  
  (2)課堂上,老師在提問問題,A同學積極舉手,回答問題聲音響亮;B同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。
  
  (3)課堂上,A同學認真寫字,紙面清潔;B同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個大花貓。
  
  甲:同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進?
  
  乙:3、課后,我們又該怎樣做?讓學生討論、發言。
  
  (1)先復課堂上所學的知識,然后再做作業。
  
  (2)按時、獨立、認真地完成作業。
  
  甲:下面我們再看看這些同學做得好不好?為什么?
  
  (1)張同學邊走路邊看書,非常認真;李同學在餐廳邊吃飯邊看書;王同學在行使的公共汽車上看書;劉同學在黑暗的屋子里看書;孫同學在耀眼的陽光下看書;趙同學躺在床上看書;丁同學邊看電視邊做作業。
  
  (2)小明認真、獨立完成作業后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了,明天就要上學了,今晚急急忙忙把作業做完;老師布置的課后作業,小玲從來都不完成。
  
  甲、考試的時候,我們該怎樣做?讓學生討論發言。
  
  仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
  
  乙:看來好慣的確很重要。
  
  甲:同學們,讓我們從今天起,好好學規范守規范,讓好慣伴我們一路成長,全體起立,宣讀我們的承諾:
  
  我們承諾:
  
  只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止。
  
  只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止。
  
  只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦,我們就要阻止。
  
  只要校園里有不講文明, 不講規范的行為。 我們都要阻止!
  
  當我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。
  
  當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好。
  
  當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。
  
  班主任講話:同學們,聽到你們的承諾,老師真的很高興,通過本次班會,我們都應該認識到:慣時刻改變著我們的生活。良好的慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞慣,讓好慣伴隨我們成長,讓我們的明天伴著好慣更美好!
  
  播放音樂《明天會更好》
  
  主持人甲、乙:四(3)班《好慣伴我快樂成長》主題班會到此結束!


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