12月22日，從黑龍江省教育部門獲悉，該省日前正式出臺《黑龍江省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)實施辦法》，未來5年將在培養(yǎng)補充、工資待遇、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，并將師德建設放在首位。

據(jù)了解，黑龍江省要求依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇，依法為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。同時建立省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補充機制，各地從明年起不得以“特崗計劃”以外的方式招聘補充農(nóng)村義務教育階段學校教師。

黑龍江省在五年內每年安排不少于1000名編制用于“特崗計劃”，補充縣域內農(nóng)村義務教育階段學校教師，實行統(tǒng)一的城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準。嚴禁各地在有合格教師來源情況下“有編不補”、使用臨聘人員。嚴禁擠占、挪用、截留鄉(xiāng)村教師編制或隨意抽調借調鄉(xiāng)村教師等行為。

從2018年開始，黑龍江省城市中小學教師晉升高級教師職務(職稱)，應有在鄉(xiāng)村學�；虮∪鯇W校任教1年以上的經(jīng)歷，縣域內教師評定中級以上職稱必須有在鄉(xiāng)村學校任教2年以上的經(jīng)歷。加大特級教師、全省教育系統(tǒng)先進集體和先進工作者評選向鄉(xiāng)村教師傾斜力度。

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《黑龍江省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)實施辦法》日前正式出臺，將師德建設放在首位，并在培養(yǎng)補充、工資待遇、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜。

《實施辦法》特別強調要加強鄉(xiāng)村教師師德師風建設，重視并發(fā)揮鄉(xiāng)村教師以德化人的教化作用。一是建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學習制度。二是切實加強鄉(xiāng)村學校黨建工作。三是開展多種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理的全過程。四是建立健全師德建設長效機制，在評優(yōu)晉級等工作中實行師德“一票否決”。

《實施辦法》要求各市(地)、縣(市、區(qū))要依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇，依法為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。在現(xiàn)行制度框架內，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。同時，建立省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補充機制，從2017年開始，各縣(市、區(qū))不得以“特崗計劃”以外的方式招聘補充農(nóng)村義務教育階段學校教師。2017年-2020年，全省每年安排不少于1000名編制用于“特崗計劃”，補充縣域內農(nóng)村義務教育階段學校教師。實行統(tǒng)一的城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準。村小學和教學點按生師比和班師比相結合的辦法核定教師編制。嚴禁在有合格教師來源情況下“有編不補”、使用臨聘人員。嚴禁擠占、挪用、截留鄉(xiāng)村教師編制或隨意抽調借調鄉(xiāng)村教師等行為。

《實施辦法》同時提出，在職稱(職務)評聘、評比表彰方面向鄉(xiāng)村教師傾斜。統(tǒng)一縣域內城鄉(xiāng)中小學高、中、初級崗位結構控制比例，其中高級崗位結構比例原則上按崗位總量的20%執(zhí)行。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)時不將外語成績、發(fā)表論文作為剛性要求。從2018年開始，城市中小學教師晉升高級教師職務(職稱)，應有在鄉(xiāng)村學�；虮∪鯇W校任教1年以上的經(jīng)歷，縣域內教師評定中級以上職稱必須有在鄉(xiāng)村學校任教2年以上的經(jīng)歷。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，省政府對在鄉(xiāng)村學校從教20年以上、市(地)、縣(市、區(qū))政府(行署)對在鄉(xiāng)村學校從教10年以上的教師頒發(fā)榮譽證書予以鼓勵。加大特級教師、全省教育系統(tǒng)先進集體和先進工作者評選向鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各地在推薦人選時，要保證鄉(xiāng)村以下學校教師比例高于當?shù)鼐�水。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對�?yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予資助或獎勵。

此外，我省將進一步加強鄉(xiāng)村教師培訓工作。“國培”和“省培”計劃實施重點向鄉(xiāng)村教師傾斜。到2020年，通過頂崗置換、網(wǎng)絡研修、送教下鄉(xiāng)、專家指導、校本研修等培訓研修方式，完成新一輪全省鄉(xiāng)村教師校長360學時的培訓。