一、學生基本情況分析：

本班共有學生名，經過第一學期的學習，大部分學生能認漢字500字左右，部分學生能認800??1000字左右。每生能寫漢字100字??150字之間，少數能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有3??4人因身體原因及慣不良，需再加強寫字慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。每組包括1課“識字”、4?5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩。“語文園地”包括4個欄目：我的發現??鼓勵學生探究發現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;日積月累??引導學生積累好詞佳句、優秀段篇;口語交際??與專題聯系，在雙向互動中培養口語交際能力;展示臺??給學生提供展示學習所得的舞臺。本冊識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表(一)，列出了全冊要認識的字，生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。

三、教學總目標(聽說讀寫能力的安排)：

(一)識字與寫字

1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字550個，其中250個會寫。

3、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字慣，書寫規范、端正、整潔。

4、初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

5、能用音序法查字典，學習獨立識字。

(二)閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、借助讀物中的圖畫閱讀。

4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

5、閱讀淺的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

(三)寫話

1、對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話

(四)口語交際

1、學講普通話，逐步養成用普通話的慣。

2、能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。

四、教學重難點：

重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。

難點：如何正確的閱讀。

五、教學措施：

(一)閱讀教學：

1、重視朗讀的指導。

2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式。

3、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。

4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

(三)口語交際教學：

1、重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。

2、重視日常教學中的口語交際活動。

六、教學進度安排

周次時間教學內容

第一周3、2??3、8開學常規教育識字1

第二周3、9??3、151柳樹醒了2春雨的色彩

3鄧小爺爺植樹

第三周3、16??3、224古詩兩首語文園地一識字二

第四周3、23??3、295看電視6胖乎乎的手

7棉鞋里的陽光

第五周3、21??3、278月亮的心愿語文園地二識字3

第六周3、30??4、59兩只雞蛋10松鼠和松樹

11美麗的小路

第七周4、6??4、1212失物招領語文園地三識字4

第八周4、20??4、2613古詩兩首14荷葉圓圓

15夏夜多美

第九周4、27??4、316要下雨了17小壁虎借尾巴

語文園地四

第十周5、4??5、10識字518四個太陽19烏鴉喝水

第十一周5、11??5、1720司馬光21稱象語文園地五期中考試

第十二周5、18??5、24識字622吃水不忘挖井人

23王二小

第十三周5、25??5、3124畫家鄉25快樂的節日

語文園地六

第十四周6、1??6、7識字726小白兔和小灰兔

27兩只小獅子

第十五周6、8??6、1428小伙伴29手捧空花盆的孩子語文園地七

第十六周6、15??6、21識字830棉花姑娘

31地球爺爺的手

第十七周6、22??6、2832蘭蘭過橋33火車的故事

34小蝌蚪找媽媽