鄉村教師生活補助政策頒布實施以來，教育部通過深入開展政策宣傳、及時跟蹤各地進展、嚴格監管經費使用、推廣地方典型經驗、調研督促推動落實等一系列措施，全力推動地方實施好鄉村教師生活補助政策。各地在中央政策的引領和指導下，結合本地實際積極謀劃、穩步推進，國家政策出臺兩年來，實施工作取得積極成效。

　　一是多數省份認真抓好落實，補助覆蓋面大幅提高。目前，有連片特困地區縣的21個省(區、市)及新疆生產建設兵團(以下統稱22個省份)都出臺了省級層面實施方案。，22個省份699個連片特困地區縣中，已有21個省份604個縣實施了鄉村教師生活補助，覆蓋縣數達到86%，比2013年增加55%;享受補助學校6.7萬所，受益鄉村教師94.9萬人。河北、內蒙古、黑龍江、安徽、江西、湖北、湖南、廣西、重慶、四川、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆、兵團等16個省實現了連片特困地區縣全覆蓋。

　　二是中央地方加大資金投入，補助標準逐步提高。，604個實施縣共投入鄉村教師生活補助資金33.2億元，比2013年增加23.2億元，增幅為232%。中央財政相應下達綜合獎補資金22.8億元，比2013年增加10.78億元。人均月補助標準為307元，比2013年增加49元，其中500元及以上的占13%，300-500元的占46%。從各省政策看，湖南、四川、云南、西藏、新疆、兵團等地標準較高。如湖南按學校所在地情況，分為700元、500元、300元3個檔次;四川要求不低于400元，鼓勵有條件的地方提高補助標準;云南統一執行500元的標準;西藏按照地區類別等情況，從300元到950元主要分為3個檔次;新疆基本按照艱苦邊遠地區類別劃分，從200元到800元分為7個檔次;兵團均為600元，具體由各地綜合考慮艱苦邊遠程度等因素拉開檔次。

　　三是實施范圍不斷擴大，帶動效應初步顯現。許多省份不僅關注連片特困地區縣，還將實施范圍進一步擴大到省貧縣等相對艱苦邊遠的地區，使更多鄉村教師從中受益。如廣西補助對象除了連片特困地區鄉村學校外，還包括其它地區的教學點;江西補助對象為全省范圍內的山區、庫區、湖區等地區的農村屮小學;云南、西藏、青海、寧夏、新疆等省份補助對象為全省所有鄉鎮及以下學校。此外，在中央政策的引領下，江蘇、山東、廣東等沒有連片特困地區縣的省份也結合地方實際，出臺相關政策，對鄉村教師實施補助。如廣東2013年開始實施山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼制度，將標準進一步提高至人均不低于700元/月，省級財政承擔資金的50%-80%。

　　四是部分地區成效突出，鄉村教師安心樂教。部分實施縣結合本地實際，制定了較高的補助標準，如安徽金寨縣、湖南瀘溪縣、鳳凰縣，四川馬邊縣，云南綏江縣等地的最高補助標準達到或超過了1000元，其中馬邊縣最高為2000元。由于補助標準較高，這些地區鄉村教師的職業吸引力顯著增強，出現了城鎮教師爭相到鄉村學校任教的可喜局面。

　　鄉村教師生活補助政策充分體現了*、國務院對鄉村教師的關心和重視，是提高鄉村教師職業吸引力，推動義務教育均衡發展、推進教育公的有力舉措。教育部將結合《鄉村教師支持計劃(2015?2020年)》的實施，進一步加強對地方的督促與指導，積極推動地方盡快實現連片特困地區縣全覆蓋，逐步提高補助標準，真正把這一惠及廣大鄉村教師的好事辦好、實事辦實，把*、國務院的關愛落實到每一位鄉村教師身上。

　　教師工資改革方案最新消息：山東職稱評聘向鄉村教師傾斜落實鄉村教師待遇

　　8月27日，省教育廳就做好慶祝2015年教師節有關工作做出部署，特別要求倡導全社會關心支持鄉村教師隊伍建設，依法保障鄉村教師工資等待遇，職稱評聘向鄉村教師傾斜，提高鄉村教師聘任中、高級崗位的比例。進入9月，我省還將有針對性地開展嚴禁教師違規收受禮品禮金、嚴禁有償補課等專項治理，對違規違紀的予以嚴肅查處。

　　9月10日是我國第31個教師節，今年的主題是“落實*重要講話精神，聚焦鄉村教師隊伍建設”。省教育廳要求各地市教育局組織走訪慰問，開展為教師送溫暖活動。特別要重點走訪慰問鄉村教師、支教教師、離退休老教師、家庭生活困難教師以及因公殉職教職工家屬，并深入一線教師當中廣泛調研，了解教師的所急所想，傾聽教師的意見建議。在提高教師地位、保障教師待遇、促進教師成長，維護教師權益等方面為教師辦實事、做好事、解難事，切實把各項惠師政策落實到位，讓廣大教師潛心教書、靜心育人。

　　聚焦鄉村教師，關心鄉村教師工作生活是今年教師節慶祝活動的重點。省教育廳指出，各地市教育局要會同有關部門依法落實鄉村教師的待遇，維護鄉村教師接受繼續教育的權利，為鄉村教師提供等的學習機會，使鄉村教師能夠走出來參加免費學習培訓，促進專業發展;關心鄉村教師的生活和醫療保障，妥善安排農村新招聘教師、支教教師住宿;全面落實鄉鎮工作人員津貼補貼等政策，依法保障鄉村教師工資等待遇;職稱評聘向鄉村教師傾斜，完善鄉村教師職稱評聘辦法，提高鄉村教師聘任中、高級崗位的比例。

　　今年9月，省教育廳將在全省教職工中開展“師德建設教育月”活動。在組織教師結合身邊的師德榜樣學習的基礎上，我省將有針對性地開展嚴禁教師違規收受禮品禮金、嚴禁有償補課等專項治理，對違規違紀的及時嚴肅查處。

　　教師工資改革方案最新消息：馬云1000萬獎勵100名鄉村教師下半輩子為鄉村教師代言

　　收入低、環境差是每位鄉村教師面臨的現實問題，與當下許多傳統產業一樣，堅守的“苦行僧”，畢竟是少數。記者也曾采訪過一些鄉村教師，在一些留守兒童較多的村校，他們不但教孩子知識，管他們生活，還得時刻關注孩子們的心理，寂寞而辛苦。

　　據統計，我國義務教育階段有4032萬兒童在鄉村學校就讀，279萬鄉村教師負責他們的啟蒙，鄉村教育的未來。

　　多年前馬云去一個荒涼的農村，早上5點多遇到一個五六歲的小女孩。她說自己去讀書。“當時我就想，有機會一定為農村老師和孩子做些事。”馬云說。

　　現在，他做到了。據悉，首屆“馬云鄉村教師獎”評選將在陜西、甘肅、寧夏、云南、貴州、四川六省區進行，連續工作5年以上的一線鄉村教師(包括鄉鎮、村，不含縣城)，符合熱愛鄉村教育、在本校和所在區域要有良好聲譽等條件的，都可參加。

　　今年12月20日前，首批100位優秀鄉村教師脫穎而出。獲獎者須承諾：資助的三年間繼續在鄉村學校一線任教;持續參加“馬云鄉村教師獎”專業發展培訓等。