消防中隊兩學一做開展情況一

日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

早在今年全國組織部長會議上，中組部就對開展“兩學一做”學習教育進行了部署，這是*在新形勢下加強黨員政治教育的重要舉措，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。作為一名黨員尤其是一名黨員干部，要注重發揮好示范帶動作用把“兩學一做”作為一項重大的政治任務抓緊抓好，將其看作是一面鏡子，“學”然后知不足，“做”然后知長短。

以“黨章黨規”為鏡做遵規守紀的踐行者。沒有規矩，不成方圓。守規矩是每一個黨員干部最基本的素養。但在現實生活中，一些黨員越規破矩的現象還不時地出現，雖然是極少數，但嚴重影響黨的形象，損害黨的肌體。因此，我們每名黨員這些從反面典型中汲取教訓,知敬畏、明底線、受警醒，進而認真學習黨的紀律和規定，明白哪些該做，哪些不該做，哪些該說，哪些不該說，真正做到令行禁止。通過開展“兩學一做”學習教育要讓每名黨員都要做到心中有戒，把黨的紀律和各項規章轉化為日常行為重要規范，不斷增強行為自覺，做到內化于心、外化于行，做自覺遵守黨紀黨規的先鋒模范。

以“系列講話”為鏡做理想信念的堅守者。*說過：“干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴重。”具有堅定的政治方向，是對黨員的最根本要求，是其黨性的具體體現。黨員要通過“兩學一做”學習教育進一步增強政治定力，堅定理想信念，始終堅持正確的改革方向和改革立場，毫不動搖地堅持走*，守住*制度這條底線，堅持黨的根本宗旨，堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，始終在上、行動上與*保持一致。在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用*武裝頭腦、指導實踐，做政治上的明白人。

以“合格黨員”為鏡做干事創業的擔當者。空談誤國，實干興邦。學習成果如何最終都要通過實踐去檢驗，黨員干部都要自覺將所學運用到實際工作中，以學習推動工作，以工作促進學習，全面提高自身能力素質。2012年11月29日，*在參觀“復興之路”展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念，“中國夢”就是實現中華民族偉大復興。“中國夢”的實現需要我們每個人共同努力。通過“兩學一做”學習教育，黨員都應進一步明確自身所肩負的光榮使命，充分發揮模范帶頭作用，積極貢獻自己的聰明才智，真抓實干，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的一份力量，做一名合格黨員。

消防中隊兩學一做開展情況二

4月6日,消防支隊辛集大隊黨總支書記袁長征帶領大隊黨員集體學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨紀律處分條例》，要求全體黨員自覺加強黨性修養，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，爭做合格的共產黨員。

自3月下旬以來，消防支隊黨委全面啟動“兩學一做”活動，即組織黨員“學習黨章黨規和*系列重要講話精神，爭做合格共產黨員”活動。支隊所屬各級黨組織按照支隊黨委統一部署，組織全體黨員集體學習黨章及《中國共產黨廉潔從業準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規，督促黨員利用業余時間開展自學。

在此基礎上，消防支隊所屬各級黨組織著力在“做”字上下功夫，通過召開座談會、黨小組會、黨支部會等方式，帶領與會黨員嚴格按照黨章規定和“三嚴三實”要求認真查找自身存在的不足，著力解決個別黨員存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，并要求每名黨員做出公開承諾，自覺接受群眾監督，爭做合格共產黨員。

消防中隊兩學一做開展情況三

為引導全體黨員牢固樹立黨章意識，人人爭做合格黨員，連日來，瀘西縣消防大隊不斷探索政治教育新模式，深入開展了主題為“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育活動，營造學黨章、學讀本、強素質的濃厚氛圍。

活動中，大隊以認真學習黨章、嚴格遵守黨章為基礎，通過集中學習、自主學習、重溫入黨誓詞、講黨課、召開討論會等形式，號召全體官兵逐條逐句通讀黨章，自覺接受黨章洗禮，切實將黨章的精神與內化于心，將崇高的政治意識形成政治自覺。全體官兵踴躍參與，將“兩學一做”作為對自身的新要求，人人爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

通過此次活動的開展，激發了全體官兵對黨章的學習熱情，引導官兵尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，保持政治本色，心存敬畏、廉潔從政，以更加飽滿的工作熱情，為消防工作和部隊建設再創佳績做出積極貢獻。

消防中隊兩學一做開展情況四

“兩學一做”解決的是“總開關”問題

日，中央印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。可以說，“兩學一做”學習教育的方向是推動全面從嚴治黨想基層延伸，致力于解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。可以說全面反腐打虎拍蠅是全面從嚴治黨的治標之策，而學習教育則要解決共產黨員世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”的問題，是治本之舉。

胡錦濤同志曾指出：“的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖”。反思如今的高官落馬、小官巨貪等丑陋現象，無不是“總開關”出了問題，是精神之“鈣”缺乏的癥狀。“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四大危險產生的根子一樣在上、在信念上，是內在的問題。解決這樣的問題，就要向內用力。

向內用力，就是要通過自我的修煉與領悟以達到本真、純凈的狀態，并使之成為常態。這樣的要求是比較高的，既需要外在的社會生活體驗以激發思考，更要通過接受學習教育予以引導。和繁盛的社會往往給大多數人造成一種錯覺，使之不思進取、居安忘危。這就大大減少了通過痛苦體驗以刺激思考的機會。

在這樣的時代背景下，要特別注重通過增強體驗感以達到教育的目的。要通過重大典型案例、身邊案例等手段的強化作用，使教育“看得見、摸得著”，真正達到“學而信、學而用、學而化”。

消防中隊兩學一做開展情況五

開展“兩學一做”學習教育亟待解決三大問題

中央決定，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是深化黨內教育的又一次重要實踐。基層通過調研發現，當前存在幾個方面問題，亟需通過“兩學一做”學習教育予以解決：

一是政治觀念轉變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的新常態已經形成，但是一些基層黨員干部由于觀念轉變得不到位、不徹底，出現了知識恐慌、本領恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發力。工作思路、方法措施難以適應新形勢下工作的需要，怕出問題、怕擔責任，工作放不開手腳，謹慎有余，而大膽工作不夠。二是先鋒模范作用發揮不強。全面從嚴治黨的“最后一公里”問題沒有深入到一般黨員干部，呈現出上緊下松的態勢，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發揮不明顯，黨性修養滑坡，理想信念動搖，宗旨意識不強，與合格黨員的標準相比還有較大差距。三是黨內政治生活要求不嚴。隨著黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的開展，各級民主生活會批評與自我批評達到了“團結批評團結”的目的，但是一些支部“三會一課”等黨內政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學習教育的開展，進一步規范黨內政治生活，實現學習教育的經常化、規范化，還需要深入地探索和研究。

為此，基層建議通過“兩學一做”學習教育，采取以下措施加以解決：

1、注重“實”，開展好“兩學一做”學習教育。要深入開展調查研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型黨員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對癥下藥，制定出切實可行的“學”、“做”推進方案。“學”上要有針對性、實效性，“做”上要與實際崗位、身份、工作相結合，謹防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學一做”學習教育的效果。

2、注重“做”，以督導考核正學習教育的導向。“兩學一做”學習教育，“學”是基礎，關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現場，了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西，關鍵要把考核督導的重點放在“做”上，看黨員政治品質和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發揮是否增強、看黨員業績和奉獻精神是否變化等等。

3、注重“嚴”，進一步規范黨員隊伍管理。要嚴把黨員的“入口”關，保證黨員質量，對于先鋒作用發揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規矩的黨員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。

4、注重“促”，以學習教育促基層黨組織建設。要結合學習教育的開展，對一些黨內政治生活不規范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。