以重要指示精神為指南，扎實開展“兩學一做”學習教育，確保取得實際成效，是我們必須完成好的重要政治任務。以下是小編帶來的堅定政治方向堅守紀律底線心得體會，希望對你有幫助。

堅定政治方向堅守紀律底線心得體會(一)

有的黨員干部認為，自己從提交入黨申請書時，就知道《黨章》，讀過了《黨章》，也通過各種方式，學習黨規和*系列重要講話精神，都在用黨員的標準要求自己，中央還有必要開展“兩學一做”學習教育嗎?當前，存在這種理解偏差的黨員干部在一定范圍內還存在，這是一種相當錯誤的認識。

試想，黨員在入黨時首要任務是學好《黨章》，按照《黨章》規定履行義務，行使權利，守好紀律。但是，是否對《黨章》十一章共53條的內容都熟悉?是否都牢記于心?是否都嚴格尊崇《黨章》要求規范約束自己的言行?對于很多黨員甚至黨員干部來說，答案都是否定的。大家在入黨時都進行了宣誓，領導干部經常自己講，或是聽別人講，反復學習黨規黨紀，卻有諸如周永康、徐才厚、白恩培之流，為了個人和集團利益，背離《黨章》，把黨紀國法拋諸腦后。有的黨員，連最起碼的繳納黨費這個最基本的義務都不愿履行，抱怨黨費過高，付出的多，獲取的少。有的黨員，不知道“在黨為黨”，在一定場合公然散布有損黨的形象的言論。因此，中央開展“兩學一做”學習教育，從抓“關鍵少數”擴大到全體黨員，就是要純潔黨員隊伍，達到進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和生活中起先鋒模范作用。通過開展扎實的學習教育，著力解決一些黨員理想信念模糊的問題、意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題。

開展“兩學一做”學習教育，要把“認真”二字貫穿始終。學是基礎，做是目的，要真學、真懂、真行、真做。在學習過程中，逐字逐句學，逐條逐款思考領悟。要采取個人學、集中學、研討學、黨課學、實踐學的方式，真正把黨章黨規牢記于心、外化于行。通過深入系統的學習，深刻的領悟，補足精神上的“鈣”，自覺把《黨章》規定的黨員義務權利履行好，自覺把《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規紀律挺起來，自覺把黨員形象樹起來，自覺用*系列重要講話精神指導工作、指導實踐。

做合格共產黨員，不是喊空口號，也不是要求人人都成為優秀共產黨員。“喊破嗓子，不如做出樣子”。具體要求就是做到“四講四有”。要講政治有信念，堅定正確的政治方向，在大風大浪中、在是非利益面前經受得住考驗，把好“方向標”，不偏離“航向”，做政治上的“明白人”。要講規矩有紀律，牢記黨規黨紀國法，時刻記住自己是一名共產黨員，嚴格要求自己，知敬畏、明底線、守紅線。要講道德有品行，用更高的道德標準、更嚴的品行要求管住自己，遠離聲色犬馬，杜絕花天酒地，以良好的形象立足于人前。要講奉獻有作為，勇于立足崗位作貢獻，熱愛所從事的事業，不怕吃苦，敢于擔當，大膽創新，盡心竭力做好崗位工作，努力在推動發展、服務民生、保障社會穩定和諧等方面作出應有的貢獻。

廣大黨員干部只有認真學好黨章黨規、系列講話，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，立足崗位實際，履職盡責，爭創佳績，真正成為一名合格共產黨員。

堅定政治方向堅守紀律底線心得體會(二)

以重要指示精神為指南，扎實開展“兩學一做”學習教育，確保取得實際成效，是我們必須完成好的重要政治任務。

求木之長者，必固其根本。加強黨的建設，首要任務是加強政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。部署“兩學一做”學習教育，就是要在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的基礎上，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思

想上政治上行動上同*保持高度一致，使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

扎實開展“兩學一做”學習教育，確保取得實效，突出問題導向是關鍵。基層是黨的執政之基、力量之源。推動全面從嚴治黨向基層延伸，就要落實到每個支部、每名黨員。只有帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程，才能學到精髓、做到實處，讓基層黨組織更加堅強有力，讓黨的根基更加堅實牢固。

針對一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題，要以黨章黨規明確標準、樹立規范，以系列講話加強理論武裝、統一行動，從而把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。針對一些基層黨組織軟弱渙散、黨內生活庸俗化隨意化淡化等問題，要堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組

織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

抓而不緊，等于不抓。確保“兩學一做”學習教育取得實效，落實主體責任是重要保障。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，這是責無旁貸的政治責任，

也是開展學習教育的重要動力。各級黨組織負責人心中有責、敢于擔當，層層落實責任，層層傳導壓力，就能抓緊抓實抓好主體責任，讓廣大黨員學得深、悟得透、干得實。

“兩學一做”學習教育面向全體黨員，層級多、范圍廣，堅持區分層次、分類指導是重要方法。目前，全國基層黨組織多達400多萬個，所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同。只有堅持從實際出發，根據不同領域、不同行業、不同單位特點，有針對性地進行分類指導，

才能一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。從針對領導干部、普通黨員的不同情況作出要求，到根據黨員人數、黨員流動性等合理安排，再到發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，都是為了具體化、精準化地抓好學習教育，增強針對性和實效性。

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持以學促做、知行合一，把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來、同做好本職工作結合起來，我們就能凝聚起8700多萬黨員團結奮斗的磅礴之力，在決勝全面小康的歷史進軍中不斷取得新勝利。