一、淄博師范高等專科學校小學語文教育普通批專業分數線是多少分
根據2023年淄博師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道淄博師范高等專科學校的小學語文教育專業在全國各省的最低分數線數據如下：1、淄博師范高等專科學校小學語文教育(師范類)專業在內蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為358分，對應的最低錄取位次為19949名；
2、淄博師范高等專科學校語文教育(主要面向小學)(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4000元/年)(學制三年)專業在內蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為427分，對應的最低錄取位次為20865名；
3、淄博師范高等專科學校語文教育(主要面向小學)(師范類)(師范類)專業在內蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為425分，對應的最低錄取位次為21466名；
4、淄博師范高等專科學校語文教育(師范)(主要面向小學)專業在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為467分，對應的最低錄取位次為82802名；
5、淄博師范高等專科學校小學語文教育(師范類)專業在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為443分，對應的最低錄取位次為287628名；
6、淄博師范高等專科學校小學語文教育(師范類)專業在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為449分，對應的最低錄取位次為264950名；
7、淄博師范高等專科學校語文教育(主要面向小學)(師范類)專業在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為442分，對應的最低錄取位次為284735名；
8、淄博師范高等專科學校語文教育(師范類)(主要面向小學)專業在云南省份2020年的文科科目最低錄取分為429分，對應的最低錄取位次為77559名；
9、淄博師范高等專科學校語文教育(主要面向小學)(師范類)專業在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為388分，對應的最低錄取位次為44916名；
10、淄博師范高等專科學校語文教育(主要面向小學)(師范類)專業在青海省份2019年的文科科目最低錄取分為395分，對應的最低錄取位次為6221名；
二、淄博師范高等專科學校小學語文教育專業2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 438 | 71628 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 453 | 68325 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 467 | 57632 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 456 | 63541 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 358 | 19949 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類)(收費標準4000元/年)(學制三年) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 383 | 20630 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4000元/年)(學制三年) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 427 | 20865 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類)(師范類) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 425 | 21466 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 440 | 25236 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 25570 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 463 | 28337 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范)(4000元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 485 | 76114 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(師范)(4000元/年；主要面向小學) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 467 | 78320 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(師范)(主要面向小學) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 467 | 82802 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范)(學費待定) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 443 | 287628 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 449 | 264950 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 442 | 284735 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學：師范類) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 483 | 69859 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學，師范類) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 432 | 199764 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 465 | 61826 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(師范類)(主要面向小學) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 429 | 77559 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類)學分制收費 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 473 | 63481 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 398 | 37077 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 421 | 38853 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 388 | 44916 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業(師范類) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 348 | 8726 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)年收費4000元師范類 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 391 | 6522 |
| 淄博師范高等專科學校語文教育專業(主要面向小學)(師范類) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 395 | 6221 |
| 淄博師范高等專科學校小學語文教育專業師范類；學費待定。 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
三、淄博師范高等專科學校介紹
淄博師范高等專科學校是經教育部批準由淄博市人民政府主辦的專科層次全日制普通高校。學校前身是淄博師范學校，創建于1951年，2000年原淄博師范學校與原淄博第二師范學校合并，2004年學校升格為全省第一所以培養培訓小學幼兒教師為主的新型師專，2006年9月學校遷入現址。成立師專以來，學校始終堅持面向山東、面向小學、面向幼兒園，培養培訓小學全科教師和高素質幼兒教師，逐步形成小學教育專業“綜合培養、分科主修、全程實踐、一專多能”、學前教育專業“綜合培養、學有專長、全程實踐、注重能力”的人才培養模式，兼顧非師范類教育，培養區域經濟社會發展急需的應用型人才。學校是全國職業院校數字校園建設樣板校、全國紅十字模范校、省級文明校園、山東省政治工作先進單位、山東省教師教育建設基地。學校占地1361畝，固定資產6.54億元，建筑面積24.19萬m?，教學科研儀器設備總值8715萬元，紙質圖書94萬冊，校內實訓室122個。學校設有11個教學院系，21個招生專業，目前在校生9411人。現有教職工585人，其中專任教師460人，副高級以上職稱138人，具有碩士以上學位350人，中國美術家協會、書法家協會、音樂家協會、民間文藝家協會會員13人，省級各類協會會員51人。學校校園生態優美，環境幽雅，植被覆蓋率達70%以上，樹木花草種類豐富。學校建有附屬幼兒園、附屬小學、附屬中學，另有校外實基地130處。年來，學校先后獲山東省高等學校優秀教學成果一等獎3項、二等獎1項，建設國家級教師教育精品資源共享課１門、省級精品課程21門、省級精品資源共享課程15門，現有省級專業5個、省級教學團隊6個、省級黃大年式教學團隊1個、省級教學名師4人、省級青年技能名師1人，承擔省級以上教學改革項目31項。先后獲國家社科基金等國家級項目9項，省社會科學優秀成果獎2項，省社科規劃項目等省級課題220項，淄博市校城融合項目13項。在山東省師范類高校學生從業技能大賽中，學校參賽學生成績優秀，共有41人獲得一等獎；畢業生綜合素質高，就業競爭力強，能夠“下得去、留得住、教得好、發展快”。學校招生工作連續六年在全省專科院校中按最低投檔分排序，錄取線均位列全省第二位。學校先后與11個國家和國內15所高校開展合作辦學，其中與韓國湖原大學合作的學前教育專業已連續舉辦九年。、新機遇、新發展，學校堅持固本強基、強校，努力做優做強小學教育、學前教育等專業群，始終鞏固提升發展“師范”這一根本；堅持全面建設、提質培優，對照本科院校設置標準，努力加強學科專業和基礎設施建設，實現“在發展中升本”的目標；堅持以生為本、質量立校，充分體現學生主體地位，著力提高人才培養質量，努力讓學生成長為德智體美勞全面發展的人才；堅持改革創新、激發活力，建立完善各項評價機制，充分調動全體教職工工作積極性，努力營造干事創業的良好氛圍
2025年浙江考多少分能上上海海事大學 附-錄取分數線
銅陵學院電子商務專業最低分數線(排名+怎么樣)
2025年青海考多少分能上湖北中醫藥大學 附-錄取分數線
山東理工大學礦物加工工程專業最低分數線(排名+怎么樣)
德州學院生物科學專業最低分數線(排名+怎么樣)
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煙臺職業學院汽車檢測與維修技術專業最低分數線(排名+怎么樣)
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2025年山東考多少分能上徐州生物工程職業技術學院 附-錄取分數線
山東女子學院金融工程專業最低分數線(排名+怎么樣)
