一、威海職業學院動漫設計普通批專業分數線是多少分

根據2023年威海職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道威海職業學院的動漫設計專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、威海職業學院動漫設計(校企合作，與山東新視覺數碼科技公司合作)專業在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為400分，對應的最低錄取位次為378636名；

2、威海職業學院動漫設計(校企合作，與山東新視覺數碼有限公司合作)專業在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為378分，對應的最低錄取位次為388444名；

3、威海職業學院動漫設計(校企合作，與山東新視覺數碼科技有限公司合作)專業在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為347分，對應的最低錄取位次為427335名；

4、威海職業學院動漫設計(5500元/年)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為276分，對應的最低錄取位次為272642名；

二、威海職業學院動漫設計專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
威海職業學院動漫設計專業(校企合作，與山東新視覺數碼科技公司合作)	2022	山東	綜合	不限	400	378636
威海職業學院動漫設計專業(校企合作，與山東新視覺數碼有限公司合作)	2021	山東	綜合	不限	378	388444
威海職業學院動漫設計專業(校企合作，與山東新視覺數碼科技有限公司合作)	2020	山東	綜合	不限	347	427335
威海職業學院動漫設計專業(5500元/年)	2021	河南	文科	-	276	272642
威海職業學院動漫設計專業(5500元/年)	2022	河南	文科	-	-	-

威海職業學院動漫設計專業最低分數線(排名+怎么樣)

威海職業學院藥品生物技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

威海職業學院工程造價專業最低分數線(排名+怎么樣)

2024年安徽考多少分能上威海職業學院 附2020-2022錄取分數線

威海職業學院智能焊接技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

威海職業學院高考錄取分數線是多少

威海職業學院環境藝術設計專業最低分數線(排名+怎么樣)

威海職業學院金融服務與管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

威海職業學院評價怎么樣,學校好不好

威海職業學院音樂表演專業最低分數線(排名+怎么樣)

威海職業學院應用韓語專業最低分數線(排名+怎么樣)

2024年甘肅考多少分能上威海職業學院 附2020-2022錄取分數線

三、威海職業學院介紹

威海職業學院是一所全日制公辦普通高等職業學校，由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業學校合并組建而成，2000年10月經山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術學院合并，實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業院�！敝�一，是國家高技能人才培養示范基地。2019年7月被教育部認定為優質專科高等職業院校，12月被教育部、財政部公布為高水高職學校和專業建設計劃建設單位。學院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長年聘請的合作企業兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%，擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優秀教師1名，省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業10個、骨干專業6個，省級高水專業群3個、品牌專業12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門，省級精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國家級教學成果獎2項，山東省高等教育教學成果獎23項。學院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實提出的“產教融合、校企合作，工學結合、知行合一”要求，以服務威海發展為宗旨，以促進學生就業為導向，堅持“立足中心市區，服務全域威海；產教深度融合，校企共贏合作；理論實訓一體，實就業聯動；實用管用好用，教學科研并重；對內放開搞活，對外開放辦學；一切為了學生，為了學生發展”的辦學定位，努力提高人才培養質量和綜合辦學水，為威海行業產業發展培養了大批技能人才，先后獲得全國首批國防教育學校、全省教育工作先進單位、山東省普通高校畢業生就業工作先進集體、山東省高等學校校園文明建設優秀單位、山東省高等學校德育工作優秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校等榮譽稱號。立足中心市區，服務全域威海。堅持用優勢專業對接優勢產業、專業對接產業，以滿足行業企業需要為導向，推動專業升級。建有山東省中華優秀傳統文化傳承基地、美麗鄉村建設與發展研究中心、退役士兵技能教育培訓定點機構等50個培訓基地。產教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術專修學院等3個混合所有制二級學院，另與地方政府、行業企業共建了高新學院、新北洋學院等12個校企地合作二級學院。牽頭組建了10個職業教育聯盟（集團）。理論實訓一體，實就業聯動。推行實訓導向課程體系建設，專業基礎課改為1門，專業核心課壓縮到6門以內，專業選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班，采用導師帶徒模式培養大國工匠。實用管用好用，教學科研并重。以強化協同創新為重點，堅持科研工作日�；�、產品化、草根化，聯合企業搞應用性技術研究。成立了唯智科技園，立項建設了1個山東省院士工作站和