根據最新青海招生考試院公布的數據，四川國際標榜職業學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上四川國際標榜職業學院的分數在150至166分，位次為30435至10601位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在150至166區間才能上四川國際標榜職業學院。

一、青海考多少分能上四川國際標榜職業學院

1、2022年青海考生上四川國際標榜職業學院：理科最低分需要165分，錄取最低位次為30435名;

2、2021年青海考生上四川國際標榜職業學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為30321名;

3、2020年青海考生上四川國際標榜職業學院：理科最低分需要170分，錄取最低位次為25088名;

4、2022年青海考生上四川國際標榜職業學院：文科最低分需要176分，錄取最低位次為16520名;

5、2021年青海考生上四川國際標榜職業學院：文科最低分需要180分，錄取最低位次為16905名;

6、2020年青海考生上四川國際標榜職業學院：文科最低分需要166分，錄取最低位次為10601名;

二、四川國際標榜職業學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年四川國際標榜職業學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	專科	165	30435	省教育廳
2022	青海	文科	專科	176	16520	省教育廳

2、2021年四川國際標榜職業學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專科	150	30321	省教育廳
2021	青海	文科	專科	180	16905	省教育廳

3、2020年四川國際標榜職業學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專科	170	25088	省教育廳
2020	青海	文科	專科	166	10601	省教育廳

專科提前批值得報考嗎

可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業，在這個批次中，里面蘊藏著各種機會，也隱藏著風險。機會指的是部分專業有低分錄取的機會，風險指的是專業有限，一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。

但是，畢竟提前批次是多了一次的報考機會，就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批，也是值得報考的。

有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區，總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行，錄取不上還可以進行一批次錄取，然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會，然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。

這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態去填報了以后，要么是沒被錄取還好，要么是錄取了多半會后悔，所以在志愿選擇時，一定要慎重。

根據高考位次填報志愿的方法

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次作為填報志愿的科學依據之一，高考位次法適合于考后出分、出分數段填報志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據高考位次，對照前三年的一分一段表，查出這個高考位次對應三年的高考分數和位次區間。

3、將高考分數分別上浮5分，下調15分，得到高考成績的區間，并以此來篩選出對應的大學，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。

4、結合大學專業的熱度，就業情況以及興趣愛好，逐個在目標高考中查詢專業三年的最低錄取分數線，同樣結合一分一段表來查詢這些大學專業三年的錄取位次的區間。

5、以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業三年位次區間靠前的位置，就代表這些專業和院校是相對比較穩妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

6、最后篩選剩下的大學以及專業，就可以用來填報志愿了。

三、四川國際標榜職業學院最新介紹

四川國際標榜職業學院辦學以來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創新教育形態、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業技能、發展潛力和創新精神的高素質高技能型人才。 關于標榜 四川國際標榜職業學院創辦于1993年，是一所經教育部批準,面向健康產業，以管理學、醫學、教育學、藝術學、體育學多學科專業協調發展的高等職業院校。 學院現有 健康學院 School of Health 藝術與設計學院 School of Art & Design 商學院 School of Business 人文與教育學院 School of Humanities & Education 體育與旅游學院 School of Sports & Tourism 五個二級學院，設置49個專業及方向，在校生萬人，有高水專兼結合、雙師型教師約600名。 辦學28年來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創新教育形態、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業技能、發展潛力和創新精神的高素質高技能型人才6萬人，服務社會為逾10萬青年人提供技能培訓。 歷屆畢業生國內國際就業率一直保持在97%以上，成為中國教育迄今為止唯一的一所民辦省級示范校。 國際化的標榜 對標國際，建校伊始各專業就以國際化為起點，與國際和港澳臺地區相關優質教育機構建立了密切的合作關系，借鑒國際先進教育理念、教育實踐、職業標準，探索優質教育的真諦。學院先后與 美國國際標榜 Pivotpoint 美國賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania 德國漢堡職業教育研究院 Hamburger Institute für Berufliche Bildung 德國古堡學院 Berufliche Schule Burgstra?e 英國牛津大學 University of Oxford 英國劍橋大學 University of Cambridge 俄羅斯列賓美術學院 Академияхудоже ств 瑞士國際美容師認證 Switzerland CIDESCO 臺灣弘光科技大學 HungKuang University 香港城市大學 City University of Hong Kong 等知名院校、國際認證機構和教學研究機構建立了密切的合作關系。 年來，標榜學院借船出海，廣拓國際合作。與泰國清邁大學、德國古堡學院建立良好合作關系，雙方在語言提升項目和師生互訪、專業交流等方面開展短期游學；學院積極搭建“走出去、請進來”的交流臺，與臺灣弘光科技大學在護理專業、醫學美容技術專業、健康管理專業、學前教育等專業定期開展研修項目，在專業設置、師生進修、教學管理、人才培養等方面進一步深化內涵建設；與泰國蘭拍帕尼皇家大學、日本東京福祉大學、日本京都情報大學 、泰國那黎宣大學、菲律賓亞當森大學、韓國牧園大學等國際知名學府搭建國際化教育臺，開通專升本、專升碩、本碩連讀、博士研究生培養等合作項目，多渠道提高師生的學歷層次，初步形成多語種、多國家留學的合作局面。2018年4月，在奧地利總統范德貝倫、總理庫爾茨及外交部長的共同見證下，學院與奧地利克萊姆斯應用科技大學簽署聯合培養應用型本科生、學術科研成果共享、教學人員互訪及學生交換學習等領域的合作協議，開啟了學院中外合作辦學的新征程。 專業化的標榜 秉承“以美與健康提升人的生命品質”的辦學宗旨，學院建校以來圍繞健康領域與行業建學科專業群，特別是國家健康中國發展戰略實施以來，形成了“健康+”專業群，圍繞“健康環境、健康藝術、健康教育、健康技術和經營管理”六大領域，設有健康管理、中醫養生保健、醫學美容技術、社會體育、服裝與服飾設計、視覺傳播設計與制作、家具設計與制作、建筑室內設計、國際商務、會計、投資與理財、旅游管理、表演藝術、學前教育等37個專業，服務于人們美好生活與健康生活。其中“人物形象設計”和“醫學美容技術”專業，為我國高等教育專業首創。 文化自信的標榜 學院辦學歷程中，形成了深厚的人文底蘊。厚植中國傳統文化，夯實辦學基礎，建成了“三園一體”育人環境。在中國博大精深的文化浸潤中，學院以其翰雅學堂再現了世外桃源的文化回溯。秀外慧中書香雋永的圖書館，將中國書院君子出沒的育人環境與“霍格沃茲魔法學院”中西薈萃形神一體合二為一，潤物無聲的形成全人教育的文化陣地。記錄代民間美學生活技藝史的“古今發藝”、“當代土陶”、“女紅工藝”、“民間傳統養生技藝”、“川西古典家具”的五個教學研究型博物館以及中學為體、西學東漸的校園建筑，無處不傳遞出學院傳承與創新“有根的教育”價值。學院不懈深耕教育的文化，成為中國第一個以學堂為主題的國家AAA旅游景區，福澤社會。 “以文載道、以學厚道、以藝演道、以行通道”的人文理念，傳承著中華美德，有效地傳遞著以文化人的正能量。學院以把學生培養成為建設者和合格接班人為宗旨，將“立德樹人”的思政教育和“五貫通”的教學理念貫穿教育教學全過程；以養成學生“精專、博知、雅行”素質為目的，構建了“二維三分”人才培養模式。“以標榜為榮、為標榜爭光”，成為了標榜學子共同理念和追求目標。 師資精英薈萃的標榜 學院海納百川、兼容并蓄，吸引了一大批國務院政府津貼專家、學術學科帶頭人、行業精英。其中學科帶頭人有： 葉建忠 教授 圖書館與情報學專家和資深外交官 莊紅 教授 護理學和老年醫學專家 張劍渝 教授 經濟與企業管理學專家 徐伯初 教授 藝術學專家 徐明 教授 體育學專家 藥朝誠 教授 對外經濟貿易領域專家 沈治宏 教授 歷史學專家 文麗 教授 心理學專家 年來，還涌現出了 “紅樓文化基因學說”的開創者、青年紅學研究者馬經義副教授為代表的一大批青年專家，如活躍在服裝與服飾設計、視覺傳播設計與制作、醫學美容技術和社會體育等專業講壇上的副教授洪波、李娟、董蓉、王磊義、稅明麗、姜科、秦佳梅、劉細豐等。 新老兩代學科帶頭人形成了人才合理梯隊，專任教師中有國務院津貼3人，全國優秀教師2人，非遺傳人2人；師資精英薈萃，踐行著“明德、尚美、篤學、博藝”校訓。 捷報頻傳的標榜 “為國家爭光，為祖國爭榮，為標榜爭氣，不斷創佳績”是標榜師生的共同愿望。學院師生承擔了2008年“百年奧運”和2009年“復興之路”化妝造型的設計任務，史無前例地創造了超大型場面群體造型史的傳奇，獲得總導演“最靠譜團隊”的贊譽，載入中國中央電視臺《奧運檔案》，為國家贏得了榮譽。承擔上海世博會、世界非物質文化遺產節、西博會、歐洽會志愿服務工作，一次又一次贏得了組委會的肯定與贊譽。學院師生多次獲得黨和國家接見、獲得多項嘉獎，并榮立二、三等功。 五年來，標榜學子在國際國內職業技能大賽中，共有511人次奪得361個獎項。其中，藏族學生朋措旺佳曾獲“2014全國職業院校技能大賽高教杯英語口語非專業組一等獎”，來自綿陽武山區的女孩胡已雪為國爭光，奪得了“第42屆世界技能大賽美發項目銀牌”，實現了中國在此賽事上獎牌零的突破。 三年，學院教師出版專著3部、主編教材19本；公開發表論文118篇，核心期刊19篇。學院青年教師有22人次獲高職信息化教學大賽獎項15項，其中獲國家級一等獎1項、省級一等獎4項。學院現有2名教師成為了世界技能大賽評委。獲批國家專利97項,專利數為在校生規模的1%；專利轉化創造年產值2億元。2017年學院教師科研團隊分別榮獲四川省教學成果1個二等獎和2個三等獎，獲獎數在全省民辦高校中名列第二。 辦學條件充備的標榜 學院不斷整合教學資源，改善教學設施，在原有1個國家計算機應用與軟件實訓基地、12個校內綜合實驗實訓基地、146個校內實驗實訓室和126個校外實訓基地以及投資2億多元人民幣購置了一批現代化儀器設備的基礎上，十三五來年以來，又新增教學場地2.24萬方米，十三五期間還將建設1個高水國際化康養實驗教學基地，新增60個以上校外實基地。 學院不斷優化教學環境，搭建產、學、研、仿、創承一體化的實踐資源臺，構建政產學研協同育人機制。校內5個活態博物館實現了“館、藏、展、用、研、學、體驗”一體化，創建的“現代生活服務業大學生創業園”、“文化旅游產品傳承創新研發創業園”、“健康享老實驗實訓及創新孵化基地”、“中華傳統手工藝傳承創