根據最新青海招生考試院公布的數據，北京理工大學珠海學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上北京理工大學珠海學院的分數在352至424分，位次為14694至4648位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在352至424區間才能上北京理工大學珠海學院。

一、青海考多少分能上北京理工大學珠海學院

1、2020年青海考生上北京理工大學珠海學院：理科最低分需要352分，錄取最低位次為14694名;

2、2020年青海考生上北京理工大學珠海學院：文科最低分需要424分，錄取最低位次為4648名;

二、北京理工大學珠海學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年北京理工大學珠海學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本二	352	14694	省教育廳
2020	青海	文科	本二	424	4648	省教育廳

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1、網站收錄了海量的大學院校和專業，將其分類為院校庫、專業庫、職業庫、備選庫等;

2、網站的所有資源和數據都分類齊全，一目了然，考生可以根據分類在對應的分類中找到自己想要的內容;

3、每一所院校的歷年分數走勢的錄取數據信息采用折現表來展示，數據和變化情況清晰明了。

專業代碼有字母是什么意思

專業代碼中字母代表專業類別。專業代碼加有's'者為在少數高校試點的目錄外專業。

專業代碼加有'h'者為中外合作辦學機構設置的專業。

A：表示自考專科，面向社會考生，可在各個縣區自考辦報名。

B：表示獨立本科，是為各類高等教育形式的專科畢業生取得本科學歷，而獨立設置的專業。面向社會考生，可在各個縣區自考辦報名。

C：表示本科專業，它分為“可銜接的基礎科段”和“本科段”，比如：C000000(基礎科段)，這種就表示這個專業是專科專業。注意，有的省不會在后面備注它是什么科段，但對同學們沒有影響，因為報考的時候并不需要關注專業代碼，這些代碼只是考試院便于管理專業而制定的。

學校名稱加有'※'者為經教育部批準和確認的獨立學院。

備注中加有'○藝'者為可按藝術類專業招生辦法招生的非藝術類本科專業。

阿拉伯數字組成,前兩位代表專業所在門類,中間兩位代表專業所在學科,最后兩位代表改專業的標識符號。

三、北京理工大學珠海學院最新介紹

"全國先進獨立學院 中國獨立學院排行榜10強 “理工科實力第一名”的“五星”獨立學院 廣東省首批普通高校本科轉型試點高校 改革開放40年最具影響力教育品牌 北京理工大學珠海學院是經中華人民共和國教育部批準，于2004年5月8日正式成立的普通高等學校。學校現設18個專業學院（教學部）、涵蓋七大學科門類的61個本科專業，全日制普通本科在校生20000名。學校以北京理工大學為辦學主體，秉持“注重質量、提升內涵、凝練、創建品牌”的辦學思路，工學類專業具有突出和明顯優勢，工、理、管、文、經、法、藝協調發展，是廣東省首批普通高校本科轉型試點高校。 人才培養 學校以北京理工大學為辦學主體，是其重要延伸和戰略組成，下設有信息學院、計算機學院、工業自動化學院、航空學院、材料與環境學院、商學院、會計與金融學院、民商法律學院、外國語學院、設計與藝術學院、數理與土木工程學院、布萊恩特學院、中美國際學院、馬克思主義學院、榮譽學院、創業學院、繼續教育學院、體育部等18個專業學院（教學部），現有統招全日制本科在校生2萬人，畢業生6.5萬余人。畢業生就業率均在95%以上，就業質量不斷提升。在珠海當地就業率持續保持在24%左右，過半畢業生在珠海、廣州和深圳就業。 學校傳承北京理工大學的延安精神和教育理念，抓住機遇，開拓進取，找準定位，逐步形成了目標明確、專業多樣、凸顯、師資到位、設施齊備、制度健全的教育教學體系，實現了快速、跨越式發展。 學校秉承“德以明理、學以精工”的校訓，形成了“勤奮、務實”的學風和“嚴謹、誠信”的校風，致力培養志向高遠、基礎扎實、體魄強健、心境恬美，具有創新精神和國際視野的復合型、應用型人才。 學校在繼承北京理工大學的品牌學科專業優勢的基礎上，根據廣東省尤其是珠三角地區產業結構特點，設置優勢和專業，體現專業的應用性、創新性和復合性。目前，學校現有61個本科專業，其中理工科專業34個，占比為55.73%。專業結構基本對接通用航空、電子信息、智能制造、軟件、化工、集成電路、智能電網、新能源汽車、物聯網、大數據、3D打印等粵港澳大灣區重點發展的支柱產業。形成了工學類專業集成度高、專業體系與產業鏈關聯度高、專業布局與珠三角主導產業吻合度高的應用型明顯的專業體系。 學校現有會計學、機械工程及自動化、計算機科學與技術、化學工程與工藝、信息管理與信息系統、電子科學與技術、工程管理、財務管理等8個省級綜合改革試點專業，1個省級應用型人才培養示范專業機械工程，1個省級戰略新興產業專業信息工程，法學、國際經濟與貿易等2個省級專業，電子科學與技術、機械工程、自動化、環境工程、軟件工程等5個通過IEET工程及科技教育認證專業；1個省級重點學科機械工程，通信與信息系統、化學工程等2個省級重點培育學科，機械工程、通信與信息系統、化學工程等3個市級優勢學科。 深化教育教學改革，創新人才培養機制和模式，學校自2016級學生起實施“完全學分制”；深化本科教育應用型轉型發展，積極推進國際專業認證工作，努力提升畢業生的學歷含金量和國際競爭力。2018年，廣東省教育廳公布了2017年廣東省教育教學成果獎獲獎項目，我校信息學院申報的“產教融合、協同創新雙力驅動電子信息類3加X應用型人才培養模式探索與實踐”獲省級教學成果二等獎。工業自動化學院的《以“交叉融合、協同育人”促進機械類復合應用型人才培養模式創新與實踐》項目榮獲2019年廣東省教育教學成果獎（高等教育類）二等獎。 學生積極參加各類學術科技和創新創業競賽，自2007年以來，獲得全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新設計大賽、美國大學生數學建模競賽、“挑戰杯”全國大學生創業大賽等重大競賽國際獎項70余項，國家級、省級三獎項共400余項。 師資隊伍 學校的師資隊伍以北京理工大學為依托，海納百川，廣聚賢才。經過十余載發展，逐步形成一支年富力強，結構合理，專兼職結合的教師隊伍；擁有一大批理論基礎扎實，實踐經驗豐富的 “雙師型”教師，高度吻合應用型人才培養的需求。教授、副教授等具有副高及以上專業技術職務的教師占比30%，具有碩士及以上學位的教師占比86%。目前已形成以校本部學科帶頭人和骨干教師，以具有高級職稱的教師為主力，以具有博士、碩士學位的優秀中青年教師為支撐的較科學、合理的師資隊伍。中國工程院院士朵英賢、中國社會科學院學部委員梁慧星、著名統計學家方開泰、國家級教學名師焦永和等一批專家名師受聘在學校工作。 學校建立了以周立偉院士、朵英賢院士、甘曉華院士、梁慧星學部委員、倪國強教授等專家的光電技術與智能制造系統、民用無人機技術、印制材料、高端制造業、民商法、港航物流、產業生態等7支科研創新團隊。幾年來，累計有19名專家教授受聘為廣東省科技特派員，5名教師被納入“廣東省優秀青年教師培養計劃”培養對象。 辦學條件 學校坐落在美麗的珠海市唐家灣，北倚青蔥翠綠的鳳凰山麓，面向浩瀚的南中國海，京港澳高速公路、廣東西部沿海高速公路從學校的東北兩側通過。學校東門面對廣珠城軌唐家灣站，50分鐘往返珠海與廣州，交通十分便利。校園內20萬方米的人工湖波光漣漪，綠化環境達校區總面積80%以上，綠樹成蔭，鳥語花香，淺潭碧水點綴其中，寧靜、典雅，是莘莘學子學習生活的理想之地。 學校已建成教學樓、圖書館、實驗室、學生宿舍和學生食堂等教學和配套設施50萬余方米，體育運動場地10萬余方米。 學校教學設施完備，技術先進，已建成信息、計算機、機械、化工、材料、藝術、設計等52個實驗室（中心）。其中，擁有工程訓練中心、電子信息基礎實驗教學示范中心、化學化工實驗中心、機械與車輛學院實驗中心、物理實驗教學中心、商科綜合仿真實訓中心等6個省級實驗教學示范中心；電子信息實踐教學基地、嵌入式系統設計方向應用型人才實訓實基地等8個省級實驗（實踐）教學基地；通用航空、電子信息創新創業等2個省級協同育人臺；校企共建實踐教學基地累計364家。 學校已建成各級科研臺23個，包括1個省部級實驗室北京理工大學光電成像技術與系統教育部重點實驗室珠海分室，1個省級工程技術中心廣東省環保型油墨工程技術研發中心，高端制造業協同創新中心、光電信息技術與應用協同創新中心、印制材料協同創新中心等3個市級協同創新中心，機械制造系統工程重點實驗室、智能電網與新能源技術重點實驗室、民用無人機重點實驗室3個市級重點實驗室，1個市級公共實驗室油墨涂料技術及中試公共實驗室，1個市級公共技術臺機器視覺市級公共技術服務臺，6個市級社科研究基地。 學校以校園網絡為基礎，從教學環境、教學資源到教學科研管理全部活動實現了信息化。學校還成立了大學生事務中心，其規模及運行模式在廣東省內屬首創，服務項目包括收費充值、學生資助、教務管理、后勤管理、戶籍管理、社團服務、商業保險、網絡與卡務、失物招領等36項業務。 學校積極搭建學生創新創業臺，其中創業工場被認定為市級創業孵化基地，目前在孵企業35家，其中32家完成工商注冊；畢業生三年后自主創業比例為8.7%，高于全國同期數據5.4%。 國際交流與合作 國際及港澳臺交流合作是學校發展的新亮點，年來學校注重國際及港澳臺交流合作發展，截至目前已與國（境）外72所高校簽署了交流與合作協議。 學校與美國布萊恩特大學合作辦學項目獲教育部批準，目前在校生超過400人；2017年成立了中美國際學院，與美國優質高校（新墨西哥大學、喬治城大學、佩斯大學、摩斯大學、肯塔基大學）開展聯合培養及本碩連讀項目，已有在校生招生900多名。 學校特別重視與臺灣的交流合作，截止目前已與臺灣13所高校簽署了合作協議并建立了合作項目，累計已有790余名學生赴臺灣高校進行短期學習及交流；有100多位教師及管理人員赴臺灣高校學習或進修；我校還招聘了來自臺灣的教師，目前有臺灣教師36人；連續四年與臺灣多所高校舉辦“兩岸一家親”學生文化交流營活動，共有218名臺灣學生來我校交流訪學。 榮譽事跡 2005年，學校高質量、一次性通過教育部專項檢查。教育部專家組高度評價我校的教育教學工作是名校辦學的典范。 2006年，學校以全國影響力排名第4、活躍度排名第7的成績入選“網絡中國·消費品牌活躍度及影響力獨立院校10強”；2008年，學校以全國排名第7的成績入選中國校友會網、《大學》雜志和21世紀人才報發布《2008中國民辦高校評價研究報告》的“2008中國獨立學院排行榜10強”；201