根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，亳州學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上亳州學(xué)院的分?jǐn)?shù)在337至450分，位次為15996至3180位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在337至450區(qū)間才能上亳州學(xué)院。

一、青海考多少分能上亳州學(xué)院

1、2022年青�？忌�上亳州學(xué)院：理科最低分需要343分，錄取最低位次為15405名;

2、2021年青�？忌�上亳州學(xué)院：理科最低分需要337分，錄取最低位次為15996名;

3、2020年青�？忌�上亳州學(xué)院：理科最低分需要364分，錄取最低位次為13159名;

4、2022年青�？忌�上亳州學(xué)院：文科最低分需要415分，錄取最低位次為4474名;

5、2021年青�？忌�上亳州學(xué)院：文科最低分需要408分，錄取最低位次為4422名;

6、2020年青�？忌�上亳州學(xué)院：文科最低分需要450分，錄取最低位次為3180名;

二、亳州學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年亳州學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	343	15405	省政府
2022	青海	文科	本一	415	4474	省政府

2、2021年亳州學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	337	15996	省政府
2021	青海	文科	本一	408	4422	省政府

3、2020年亳州學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	364	13159	省政府
2020	青海	文科	本一	450	3180	省政府

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)�？忌�根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競爭，行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準(zhǔn)備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆�，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計當(dāng)中，可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當(dāng)中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O(shè)計當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

�？颇芴疃嗌賯�志愿

一般情況下，高職�？浦驹付际强梢蕴顖�6個行的學(xué)校志愿，每個學(xué)�？梢蕴顖�6個專業(yè)，但各省份數(shù)量不同。

1、�？铺顖笾驹赣幸粋�第一志愿，五個第二志愿。每個學(xué)�？梢詧�5個或6個專業(yè)。填報志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報志愿，表達(dá)自己向往何種院校、喜歡的專業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。

2、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻(xiàn)。

三、亳州學(xué)院最新介紹

亳州學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的公辦普通本科高校，坐落于“國家歷史文化名城”、全國“四大藥都”之首——安徽亳州。這里文脈悠長，人文薈萃，老子、莊子、曹操、華佗、花木蘭、陳摶等一批圣哲先賢誕生于此，具有3700多年歷史的亳州成為彪炳史冊、澤被中華的道家文化、中醫(yī)藥文化的發(fā)祥地。 學(xué)校辦學(xué)始于1909年創(chuàng)辦的蒙城師資講所，1952年設(shè)置蒙城師范學(xué)校，2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，獨立升格為亳州師范高等�？茖W(xué)校。2017年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，獨立升格為亳州學(xué)院。 學(xué)校現(xiàn)占地面積1526畝，其中，在建新校區(qū)（亳州學(xué)院中醫(yī)藥學(xué)院）601畝，亳州學(xué)院附屬學(xué)校110畝。在籍學(xué)生13408人，在校學(xué)生11415人，其中本科生8436人，占73.9%。設(shè)有中藥學(xué)院、電子與信息工程系、生物與食品工程系、經(jīng)濟與管理系、教育系、中文與傳媒系、外語系、美術(shù)系、音樂系、體育系、馬克思主義學(xué)院共11個教學(xué)院系。設(shè)置28個本科專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)共8個學(xué)科門類；學(xué)前教育、小學(xué)教育、中藥學(xué)3個專業(yè)為省級一流專業(yè)。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工574人，專任教師496人，其中，正高級職稱教師65人、副高級職稱教師130人，博士63人。皖江學(xué)者1人、享受國務(wù)院津貼2人、享受安徽省政府津貼1人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人、省級學(xué)科拔尖人才3人、省級學(xué)科帶頭人1人，省級教學(xué)名師11人、省級教壇新秀12人。“雙能型”教師193人，占比38.9%。 學(xué)校堅持“地方性、應(yīng)用型、化”辦學(xué)定位，面向皖北和亳州區(qū)域重大需求，以服務(wù)、支撐、引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為主要目標(biāo)，加大學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成了中藥學(xué)類、食品科學(xué)與工程類、文化旅游管理類、教師教育類等優(yōu)勢專業(yè)。對應(yīng)亳州打造“世界中醫(yī)藥之都”，2020年，在國家中藥材產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（安徽）基礎(chǔ)上，成立亳州學(xué)院中藥材檢驗檢測研究院，與上海中醫(yī)藥大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議�？偼顿Y10.5億元的亳州學(xué)院中醫(yī)藥學(xué)院校區(qū)已啟動建設(shè)。 學(xué)校廣泛開展校地、校企、校政、校校合作，搭建產(chǎn)學(xué)研合作臺，開展協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合。建有1個省級重點實驗室，2個市級重點實驗室，9個工程技術(shù)研究中心。與古井集團、徽酒集團等多家企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。年來，先后獲教育部人文社會科學(xué)研究項目7項，成功申報各級各類教科研課題443項，省廳級以上項目147項，橫向合作項目46項；發(fā)表各類論文1114篇，二類以上論文102篇；出版學(xué)術(shù)專著、教材73部、獲批專利278項，其中發(fā)明專利38項；獲安徽省社科獎2項。 學(xué)校大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凸顯文化的育人功能。積極打造“亳文化”品牌，組建中醫(yī)藥文化研究、老莊道學(xué)研究、曹魏與建安文化研究、華佗傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、方言民俗文化調(diào)查研究5個研究團隊；編撰《亳州通史》，出版專著《薛蕙<西原全集>校注編年》，持續(xù)加強“亳文化”的影響力。 學(xué)院與菲律賓德拉薩大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、韓國漢拿大學(xué)、韓國又松大學(xué)、立陶宛維爾紐斯大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)、烏克蘭涅任國立師范學(xué)院等建立了友好合作院校關(guān)系，開展合作辦學(xué)。與古井集團、華佗國藥、廣印堂藥業(yè)等本地知名企業(yè)合作建立了80多個校外實實訓(xùn)就業(yè)基地。與新加坡金日教育產(chǎn)業(yè)集團合作，每年選拔優(yōu)秀畢業(yè)生赴新加坡就業(yè)。 在上級黨委政府的大力支持和全體師生員工的不懈努力下，年來，學(xué)校獲“國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“安徽省文明單位”“省級公共機構(gòu)能源資源計量示范單位”“安徽省第二批僑胞之家”“第一屆亳州市文明校園”等榮譽稱號；2019、2020年，我校學(xué)子在大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”管理決策模擬大賽全國總決賽、中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽中獲“全國一等獎”。 亳州學(xué)院以，積極落實考察安徽重要講話指示精神，堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，牢牢扎根區(qū)域辦大學(xué)，奮力建設(shè)充滿活力、鮮明的地方應(yīng)用型本科高校，為新階段現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，以優(yōu)異辦學(xué)成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。 （數(shù)據(jù)截止到2021年6月1日）