一、錦州師范高等專科學校小學數學教育普通批專業分數線是多少分
根據2023年錦州師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道錦州師范高等專科學校的小學數學教育專業在全國各省的最低分數線數據如下：1、錦州師范高等專科學校小學數學教育(校本部)(師范類)專業在內蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為309分，對應的最低錄取位次為61757名；
2、錦州師范高等專科學校小學數學教育(師范類)專業在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為391分，對應的最低錄取位次為34230名；
3、錦州師范高等專科學校小學數學教育(師范類)專業在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為381分，對應的最低錄取位次為99569名；
4、錦州師范高等專科學校數學教育(師范類)(語種不限)專業在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為407分，對應的最低錄取位次為83289名；
5、錦州師范高等專科學校小學數學教育(師范類)專業在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為286分，對應的最低錄取位次為-名；
6、錦州師范高等專科學校數學教育(師范類)(師范)專業在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為296分，對應的最低錄取位次為165423名；
7、錦州師范高等專科學校數學教育(師范類)專業在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為316分，對應的最低錄取位次為106198名；
8、錦州師范高等專科學校小學數學教育(師范)專業在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為266分，對應的最低錄取位次為248056名；
9、錦州師范高等專科學校小學數學教育師范類專業在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為256分，對應的最低錄取位次為273063名；
10、錦州師范高等專科學校數學教育(師范)專業在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為318分，對應的最低錄取位次為173580名；
二、錦州師范高等專科學校小學數學教育專業2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 311 | 71007 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 133 | 103049 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(校本部)(師范類) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 309 | 61757 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3000元/年)(學制三年) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 284 | 61159 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類)(辦學地點主校區)(收費標準3000元/年)(學制三年) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 302 | 63262 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類)(辦學地點：校本部) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 336 | 59894 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 391 | 34230 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 381 | 99569 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 457 | 31076 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 332 | 94308 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 407 | 83289 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 407 | 85501 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 286 | - |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 275 | - |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 418 | 213298 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范)(3000元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 203 | 451962 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范)(3000元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類)(理工類，師范，3年，3000元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 218 | 201133 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類)(師范) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 296 | 165423 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類)(師范) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 280 | 162168 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(理工類，師范，3年，3000元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 394 | 90521 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 316 | 106198 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類)(師范類)(辦學地點:校本部) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 258 | 110498 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 266 | 248056 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范類) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 321 | 238455 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 313 | 239620 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業師范類 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 256 | 273063 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 260 | 198534 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 339 | 170927 |
| 錦州師范高等專科學校數學教育專業(師范) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 318 | 173580 |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 錦州師范高等專科學校小學數學教育專業(師范類) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、錦州師范高等專科學校介紹
錦州師范高等專科學校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發達的遼西中心城市——錦州。是經國務院批準、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等專科學校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學校，到今年已經有107年的辦學歷史。師范專業是我校的傳統優勢專業，在長期的辦學實踐中，師范專業形成了優良的傳統并不斷創新，在課程設置、能力訓練等方面都形成了一套完整成熟的培養模式和體系，研究完成的《師范高等專科學校初等教育專業（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養了大批優秀基礎教育師資，是遼寧省基礎教育師資的知名品牌。1998年，學校開始舉辦高等職業教育專業，當時是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業教育的師范院校。高等職業技術教育始終堅持以服務地方經濟建設為宗旨、以就業為導向進行專業建設，以專業技術崗位為基礎、以能力培養為本位改革人才培養模式，實行產學合作、工學結合、訂單培養，突出辦學，開展的人才培養模式改革分獲2009年和省優秀教學成果獎。20多年來，為遼寧的經濟建設培養了一大批生產、建設、管理、服務第一線需要的高級技能型人才。學校占地面積285畝，建筑面積14萬方米；固定資產總價值1.1億元。學校建有標準化的學生公寓、食堂、田徑場和體育館。圖書館建筑面積4627方米，藏書51余萬冊。 千兆以太網覆蓋了整個工作區和教學區，實現了百兆交換到桌面的校園網絡。學校現有教職工563人，其中專任教師413人，在專任教師中有教授35人，副教授119人，省教學名師3人，省優秀教師3人，省級專業帶頭人2人，省級優秀教學團隊2個，省優秀青年骨干教師6人，市學術與技術帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎，有100多名教師獲得市級以上獎勵。學校的科研項目、科研成果、教學成果、精品課程在全省專科學校中名列前茅，三年來，共承擔各類科研課題198項，出版學術著作、教材等81部，公開發表學術論文388篇，有5門課程被評為省級精品課程。學校現設全日制師范教育與高等職業技術教育38個專業，其中省級高水專業群1個，省級品牌專業2個，省級教改試點專業2個，在校生8719人。學校堅持“以質量求生存，以改革促發展，以管理增效益，以創品牌”，堅持教育教學在學校工作中的中心地位，以內涵發展為主，致力于教育教學水和人才培養質量的提高，在同類院校中享有較高的聲譽。年來，學校的核心競爭力不斷增強，新生報到率和畢業生就業率在省內同類院校中名列前茅。2010年，學校通過了ISO9001質量管理體系認證，標志學校的教育質量管理走上了國際化、規范化和科學化的軌道 。年來，學校多次受到上級黨、政部門的獎勵與表彰，被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”；被教育部和國家語言文字工作委員會評為“國家 1B9AB?
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