有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務(wù)局：

為貫徹落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》（國辦發(fā)〔2015〕43號），建立并完善農(nóng)村教師補充新機制，鼓勵引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村學(xué)校從教，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，現(xiàn)就做好2017年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱特崗計劃）實施工作通知如下：

一、政策要點

（一）實施范圍。2017年中央特崗計劃實施范圍與2015年相同，具體為：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣，中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣，省級扶貧開發(fā)工作重點縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場），納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣，少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。特崗計劃設(shè)崗縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣（市）。

（二）招聘數(shù)量。2017年全國計劃招聘特崗教師約7萬名，各�。▍^(qū)、市）招聘名額見《2017年中央特崗計劃各省份設(shè)崗名額分配表》（附件1）。

（三）招聘條件。1.符合招聘崗位要求，具有相應(yīng)的教師資格條件。2.本科或高等師范�？飘厴I(yè)。3.年齡不超過30歲。4.參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。

（四）財政支持。中央財政繼續(xù)對特崗教師給予工資性補助。教育部、財政部將根據(jù)各地2017年設(shè)崗計劃和往屆特崗教師在崗人數(shù)核撥2017年特崗計劃中央補助經(jīng)費，2017年根據(jù)2017年度實際在崗教師人數(shù)進行結(jié)算。

（五）工作重點。切實加強鄉(xiāng)村學(xué)校教師補充，優(yōu)先滿足連片特困地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣村小、教學(xué)點的教師補充需求，縣城學(xué)校不再補充新的特崗教師；進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充；向本地生源傾斜。

二、報送材料

（一）請研究提出設(shè)崗縣（市）、設(shè)崗學(xué)校和設(shè)崗數(shù)量，填寫《2017年中央特崗計劃各縣設(shè)崗名額分配表》（附件2），將紙質(zhì)版和Excel電子版于2017年3月30日前報教育部教師工作司核定后實施。

（二）請按照申報縣教師隊伍編制等情況填寫《中央特崗計劃申報縣中小學(xué)教師隊伍基本情況調(diào)查表》（附件3），按照實際需求填寫《2017年中央特崗計劃設(shè)崗需求申報表》（附件4），并于2017年9月30日前將兩表的紙質(zhì)版和Excel電子版報教育部教師工作司。

（三）請全面掌握特崗教師基本信息和在崗、流動、留任等情況，使用教育部特崗教師信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)址：http：//tg.ncss.org.cn/teacher，以下簡稱特崗系統(tǒng)）對2017年新聘和在崗特崗教師信息進行更新。特崗系統(tǒng)于2017年9月1日至9月30日開放，時間為工作日8時至17時。請各地務(wù)必在規(guī)定時間完成信息更新工作，系統(tǒng)中特崗教師在崗數(shù)據(jù)將作為核撥中央補助經(jīng)費的唯一依據(jù)。

三、工作要求

（一）各地要按照核定的崗位數(shù)量，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，盡快啟動2017年特崗教師公開招聘工作，務(wù)必按計劃完成，確保新錄用特崗教師秋季開學(xué)時按時上崗。

（二）采取有效措施，落實好特崗教師的工資與補貼發(fā)放、周轉(zhuǎn)宿舍安排等工作，切實解決其工作、生活中的實際困難，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核等方面與當(dāng)?shù)毓�辦學(xué)校教師同等對待。各地實施的連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應(yīng)將相應(yīng)崗位的特崗教師納入實施范圍。

（三）采取切實措施加強特崗教師培訓(xùn)，尤其是針對非師范專業(yè)畢業(yè)生，做好入職前的師德教育與教學(xué)培訓(xùn)工作。要在“國培計劃”實施中統(tǒng)籌安排，開展特崗教師專項培訓(xùn)，幫助特崗教師盡快成長。

（四）嚴格按照教師〔2006〕2號文件要求，采取切實措施確保三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。同時，要按照國家有關(guān)規(guī)定落實服務(wù)期滿特崗教師報考黨政機關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。

（五）認真做好特崗教師跟蹤管理服務(wù)等工作，建立特崗教師數(shù)據(jù)庫，及時掌握特崗教師的基本信息，加強特崗計劃實施工作的動態(tài)管理。教育部、財政部將根據(jù)相關(guān)各省（區(qū)、市）的需求和項目實施情況，研究確定下一年度各省計劃。

（六）深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過開展多種形式的活動，充分反映特崗教師志存高遠、扎根農(nóng)村的奉獻精神和感人事跡。加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。

教育部教師工作司聯(lián)系人：孟德會