當(dāng)前，隨著我國(guó)“全面二孩”政策實(shí)施，很多家庭既欣喜又糾結(jié)。養(yǎng)育“二孩”，可以使獨(dú)生子女更好地學(xué)會(huì)分享、謙讓，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感與愛(ài)心，還能提高孩子主動(dòng)交流及與他人合作的能力。養(yǎng)育“二孩”必然要面臨各種養(yǎng)育、經(jīng)濟(jì)壓力。但“大孩”的心理感受也同樣不應(yīng)被忽視。家中新添個(gè)小弟弟或小妹妹，是否征求過(guò)“大孩”的意見(jiàn)？孩子的心理能否接受？家長(zhǎng)如果沒(méi)能做好溝通和引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，甚至可能影響親子關(guān)系。

對(duì)于準(zhǔn)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，想要“二孩”，身心都要做好充分的準(zhǔn)備。

首先是身體上的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)一次孕育和撫養(yǎng)，母親的身體無(wú)可避免地會(huì)受到“損耗”，尤其是養(yǎng)育孩子，即便是有人幫忙，大多數(shù)母親在孩子兩歲之前可能都睡不好一個(gè)完整覺(jué)。尤其對(duì)于一些“70后”的父母來(lái)說(shuō)，年齡超過(guò)35歲，一邊要孕育“二孩”，一邊還要照顧大孩子，對(duì)身體的承受能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

其次是心理上的準(zhǔn)備。要“二孩”，在協(xié)調(diào)工作與家庭的同時(shí)，所要面對(duì)的最大問(wèn)題是??“誰(shuí)來(lái)帶孩子？”“70后”一代人的父母大多都六七十歲了，再幫忙帶一個(gè)孫輩，心有余而力不足。而且，在很大程度上，帶孩子的人決定了孩子的性格成長(zhǎng)，因此，不應(yīng)過(guò)度依賴年老的父母和很難穩(wěn)定下來(lái)的保姆。即便父母能幫忙、也有適合而穩(wěn)定的保姆，父母也不能缺席。年幼的孩子需要父母有足夠的時(shí)間陪伴。研究表明，三歲之前的依戀期，決定了孩子一生的安全感建立和對(duì)世界的探索能力。所以需要解決的第二個(gè)問(wèn)題就是??“你是否有時(shí)間陪伴孩子？”

即使各方面都準(zhǔn)備好，還要面對(duì)一個(gè)，也可能是最復(fù)雜的問(wèn)題，就是怎么處理“大孩”對(duì)父母要“二孩”的反應(yīng)？該不該對(duì)“大孩”說(shuō)？怎么說(shuō)、何時(shí)說(shuō)？

父母一定要知道，“大孩”是家庭的重要一分子。作為家庭成員，就應(yīng)該得到尊重。父母要在作出決定后，第一時(shí)間向孩子解釋清楚“爸爸媽媽為什么會(huì)想再要一個(gè)孩子”。當(dāng)然，要用他能聽(tīng)懂、能接受的方式和語(yǔ)言，并且要讓“大孩”充分感受到，有了小弟弟或小妹妹后，他在父母眼中仍是獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)他的愛(ài)不會(huì)有絲毫減少。

生活中，很多家庭都反映，老大對(duì)老二的到來(lái)出現(xiàn)不良情緒，甚至極其抵觸。其實(shí)，這種情況很正常，沒(méi)必要過(guò)分擔(dān)心。

對(duì)于“大孩”來(lái)說(shuō)，“二孩”的到來(lái)，肯定會(huì)對(duì)其生活產(chǎn)生影響。有的“大孩”在一開(kāi)始，特別不喜歡那個(gè)分走父母注意力的“小毛頭”，這是一個(gè)非常正常的表現(xiàn)。任何人在接受新事物時(shí)，都需要有一個(gè)過(guò)程，大多數(shù)孩子都會(huì)安然度過(guò)這個(gè)不適應(yīng)期。其間出現(xiàn)一些小小的不情愿或者反抗等情緒，只要在正常范圍內(nèi)，父母都要理解、容忍。

當(dāng)然，也有一些孩子會(huì)出現(xiàn)特別大的反應(yīng)，對(duì)弟弟或妹妹非常厭惡，說(shuō)狠話甚至作出一些欺負(fù)、傷害弟弟、妹妹的舉動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，父母一定要反思家庭的教育情況以及親子間的溝通方式。比如是否有良好的家庭氣氛，父母在孩子心目中有沒(méi)有權(quán)威感。

家長(zhǎng)尤其忌諱“逗大孩”。有些人出于好玩的心理，跟“大孩”開(kāi)一些與“二孩”有關(guān)的玩笑，例如“你不聽(tīng)話，以后我就不喜歡你”“只喜歡弟弟、妹妹不喜歡你了”等。殊不知，此時(shí)的孩子心理本身就比較敏感，而這樣的玩笑話，會(huì)讓他們加深抵觸情緒，甚至產(chǎn)生被拋棄的感覺(jué)。因此，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定地告訴“大孩”，有了弟弟妹妹，你會(huì)收獲更多的愛(ài)，在這個(gè)世界上除了爸爸媽媽，今后又多了一個(gè)人來(lái)愛(ài)你、保護(hù)你、陪伴你。也可以讓老大一起，為即將到來(lái)的弟弟或妹妹準(zhǔn)備衣物用品、取名字等。

還有很多人會(huì)問(wèn)，從心理學(xué)的角度看，究竟在“大孩”幾歲時(shí)再要“二孩”更合適？

一般來(lái)說(shuō)，大孩子3歲前，是要“二孩”的最佳時(shí)間。這是因?yàn)椤按蠛ⅰ贝藭r(shí)還沒(méi)有完全形成以自我為中心的意識(shí)。從父母的角度講，因?yàn)閮蓚�(gè)孩子年齡差距不大，父母相對(duì)年輕，也能減少一些高齡生育風(fēng)險(xiǎn)。

此外，建議已有“二孩”的家庭，對(duì)“大孩”的愛(ài)要更多一點(diǎn)。這既符合孩子成長(zhǎng)階段的需求，也是處理孩子關(guān)系的一種技巧。總而言之，孩子需要家長(zhǎng)的愛(ài)，這是任何東西都無(wú)法替代的。只有在感受到父母充分的愛(ài)的前提下，“大孩”才會(huì)盡快接納家庭新成員。

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“大孩”突然變“小”可能是退行行為作祟

有些“大孩”在有了弟弟妹妹后，會(huì)出現(xiàn)一些退行行為。所謂退行，就是作出一些不符合實(shí)際年齡的行為，感覺(jué)孩子又變“小”了。如霸占住媽媽的懷抱，不讓其給小寶寶喂奶；以前早就能自己做的事，如穿衣、脫鞋、刷牙、洗臉等，有了弟弟妹妹后反而做不了，非要媽媽爸爸幫忙；甚至有些孩子居然再次尿床。

其實(shí)，這是“大孩”的一種轉(zhuǎn)移方式，也就是將焦慮采用一種與心理的個(gè)體年齡不相稱的、未開(kāi)化的、不成熟的行為樣式表現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)，父母若責(zé)備、嚇唬他們，就會(huì)使其產(chǎn)生更多厭惡心理，為今后帶來(lái)更多麻煩。父母一定要對(duì)他們的行為表示理解，耐心鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的情緒。通過(guò)合理引導(dǎo)，讓他們把心里話說(shuō)出來(lái)，把消極情緒表達(dá)出來(lái)，之后再給予撫慰和疏導(dǎo)，從而逐漸淡化排斥心理。