一、景德鎮學院小學英語教育普通批專業分數線是多少分

根據2023年景德鎮學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道景德鎮學院的小學英語教育專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、景德鎮學院英語教育(師范)專業在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為522分，對應的最低錄取位次為131567名；

2、景德鎮學院英語教育(師范)(浮梁新校區)專業在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為513分，對應的最低錄取位次為141860名；

3、景德鎮學院英語教育(師范)(3490元/年)專業在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為499分，對應的最低錄取位次為52163名；

4、景德鎮學院英語教育(師范)(3490元/年)專業在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為357分，對應的最低錄取位次為194323名；

5、景德鎮學院英語教育(師范類)專業在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為398分，對應的最低錄取位次為-名；

6、景德鎮學院英語教育(師范類)專業在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為405分，對應的最低錄取位次為-名；

7、景德鎮學院英語教育(師范)(3490元/年)專業在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為450分，對應的最低錄取位次為113304名；

8、景德鎮學院英語教育(師范)(3490元/年)專業在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為341分，對應的最低錄取位次為364980名；

9、景德鎮學院英語教育(師范)專業在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為112659名；

10、景德鎮學院英語教育(師范)專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為258分，對應的最低錄取位次為387416名；

二、景德鎮學院小學英語教育專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
景德鎮學院英語教育專業(師范)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
景德鎮學院英語教育專業(師范)	2020	浙江	綜合	不限	522	131567
景德鎮學院英語教育專業(師范)(浮梁新校區)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
景德鎮學院英語教育專業(師范)(浮梁新校區)	2019	浙江	綜合	不限	513	141860
景德鎮學院英語教育專業(師范)(3490元/年)	2020	安徽	文科	-	499	52163
景德鎮學院英語教育專業(師范)(3490元/年)	2020	安徽	理科	-	357	194323
景德鎮學院英語教育專業(師范)	2019	安徽	文科	-	527	34999
景德鎮學院英語教育專業(師范)	2019	安徽	理科	-	339	203552
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2020	江西	文科	-	410	-
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2020	江西	理科	-	398	-
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2019	江西	文科	-	421	-
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2019	江西	理科	-	405	-
景德鎮學院英語教育專業(師范)(3490元/年)	2020	河南	文科	-	450	113304
景德鎮學院英語教育專業(師范)(3490元/年)	2020	河南	理科	-	341	364980
景德鎮學院英語教育專業(師范)	2019	河南	文科	-	434	112659
景德鎮學院英語教育專業(師范)	2019	河南	理科	-	258	387416
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2020	海南	綜合	不限	-	-
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2019	海南	文科	-	-	-
景德鎮學院英語教育專業(師范類)	2019	海南	理科	-	-	-

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三、景德鎮學院介紹

學校概況發布時間：2021-09-16 ?　　景德鎮學院坐落在全國歷史文化名城、中國優秀旅游城市、世界聞名的千年瓷都——江西省景德鎮市，是一所多科性全日制公辦地方本科院校。其前身為景德鎮教育學院，創建于1977年，2013年升格為景德鎮學院。　　學校現有規劃用地面積2025畝，一期建設用地1031畝，一期建筑面積約32萬方米。設有10個教學二級學院，本科招生專業30個。各類在校生10012人，教職工680人，其中專任教師454人，具有高級專業技術職務的教師166人，具有碩士學位以上的教師359人（其中博士41人），有新世紀百千萬人才工程國家級和省級人選、“贛鄱英才555工程”人選、享受國務院特殊津貼、國家級藝術大師、省級教學名師、學科帶頭人、骨干教師等各類人才80人。擁有紙質圖書112.37萬冊，鏡像電子圖書51.8萬種，教學儀器設備總值10799.37萬元。現有實驗實訓場所206個，校外實、實訓基地163個。　　學校主動適應地方經濟社會發展需要，立足新發展階段，不斷調整專業結構，構建了以教師教育為基礎，以陶瓷藝術為，多學科協調發展，構筑與服務地方經濟社會發展相適應的專業體系。學校現有省級以上學術臺10個、省級專業1個、專業綜合改革試點項目2個、省級精品資源共享及在線開放課程16門。學校擁有世界陶瓷領域唯一的聯合國教科文組織“陶瓷文化：保護與創新”教席，教育部首批中華優秀傳統文化——“陶瓷文化傳承基地”“全國青少年陶藝培訓基地”等10個省級以上學術臺，教師承擔市級以上科研項目506項（其中國家級項目8項，省級項目386項），發表學術論文1892篇（其中核心期刊237篇），獲得專利授權329項，出版專著66部。2020年學校立項國家、省廳級課題40余項，獲江西省第七屆教育科學優秀成果三等獎1項，出版學術文庫專著2部、教材1部。生命科學科普教育基地、航模與工程技術中心、汽車實訓中心獲批江西省科普教育基地。陶瓷鑒證溯源重點實驗室、航空零部件制造及自動化技術創新中心獲市級重點實驗室建設。產學研協同創新工作有新進展，2個團隊獲得市科技局“陶瓷企業開展產學研協同創新”項目。　　2019—2020學年，在校學生參加國家級學科競賽獲獎55項，省部級學科競賽獲獎99項，總數154項。其中，第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江西賽區發明制作類本科組二等獎2項，三等獎1項；第五屆“東方財富杯”全國大學生金融精英挑戰賽榮獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項；第六屆“東方財富杯”全國大學生金融精英挑戰賽獲全國一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項；在江西省高校“紅色走讀”競賽活動中榮獲一等獎1項，二等獎1項、三等獎3項。在共青團中央主辦的“創青春”中國青年創新創業大賽中榮獲優秀獎。　　學校始終堅持以，