一、宿遷學(xué)院學(xué)前教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年宿遷學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道宿遷學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為512分，對應(yīng)的最低錄取位次為33891名；

2、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為482分，對應(yīng)的最低錄取位次為104651名；

3、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2020年的文科科目最低錄取分為328分，對應(yīng)的最低錄取位次為28929名；

4、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為356分，對應(yīng)的最低錄取位次為62605名；

5、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為314分，對應(yīng)的最低錄取位次為35420名；

6、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為332分，對應(yīng)的最低錄取位次為103620名；

7、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2022年的歷史科目最低錄取分為506分，對應(yīng)的最低錄取位次為33553名；

8、宿遷學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)在江蘇省份2022年的物理科目最低錄取分為506分，對應(yīng)的最低錄取位次為101457名；

二、宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	512	33891
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2021	江蘇	物理	物理+不限	482	104651
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2020	江蘇	文科	-	328	28929
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2020	江蘇	理科	-	356	62605
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2019	江蘇	文科	-	314	35420
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2019	江蘇	理科	-	332	103620
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	506	33553
宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2022	江蘇	物理	物理+不限	506	101457

宿遷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院會計(jì)學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院是幾本院校 985還是211高校（附重點(diǎn)專業(yè)）

宿遷學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院智能制造工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院測繪工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院土木工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

宿遷學(xué)院軟件工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023宿遷學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)匯總表(國家+地方)

2023年四川考多少分能上宿遷學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、宿遷學(xué)院介紹

宿遷學(xué)院是江蘇省高等教育體制創(chuàng)新的產(chǎn)物，2002年6月，采取“省市共建、八校聯(lián)建、合作辦學(xué)、公有民辦”的體制和模式，與蘇州大學(xué)等八所省屬高校合作舉辦本科教育。，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校；2018年，學(xué)校通過省學(xué)位辦評審成為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位；2020年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，宿遷學(xué)院成功轉(zhuǎn)制為省屬公辦本科高校。目前，校園占地面積88萬方米，固定資產(chǎn)總值11億多元。學(xué)校設(shè)有八個二級學(xué)院和一個體育部，43個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國五個省及自治區(qū)招生，全日制在校生14800多人，學(xué)校現(xiàn)有專任教師700多人，260余人次入選省、市、校各級各類人才工程項(xiàng)目。辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，學(xué)校整體辦學(xué)水和社會影響力持續(xù)提升。學(xué)校逐步形成了“1234""人才培養(yǎng)新模式，即圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“1”個目標(biāo)，構(gòu)筑學(xué)校、企業(yè)“2”方協(xié)同育人體系，搭建素質(zhì)提升課程+專業(yè)教育課程+實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程“3”大課程臺，促進(jìn)通識教育與專業(yè)教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、全面發(fā)展與個性發(fā)展“4”個融合。辦學(xué)以來，學(xué)校向社會輸送了十五屆本科畢業(yè)生，共計(jì)46000多人，學(xué)生的畢業(yè)率、學(xué)位授予率、就業(yè)率、大學(xué)英語四、六級通過率等各項(xiàng)可比性指標(biāo)位于省內(nèi)外同層次高校前列。辦學(xué)以來，有4000余人考取碩士研究生，1500多人考取公務(wù)員、省三項(xiàng)計(jì)劃和村官，2100多人次在省級以上學(xué)科競賽中獲獎。學(xué)校堅(jiān)持把“服務(wù)宿遷”作為發(fā)展第一戰(zhàn)略，扎根宿遷辦大學(xué)，著力構(gòu)建校地命運(yùn)共同體。學(xué)校先后與宿遷市政府、沭陽縣政府、宿遷高新區(qū)簽約共建“宿遷學(xué)院產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”“沭陽.宿遷學(xué)院科技園”“技術(shù)創(chuàng)新中心”;牽頭成立了“宿遷中小企業(yè)發(fā)展研究所”等44個應(yīng)用研究研究機(jī)構(gòu);與京東公司、阿爾法藥業(yè)合作舉辦“京東商學(xué)院”“宿遷學(xué)院-阿爾法學(xué)院”，與洋河股份共建宿遷學(xué)院洋河學(xué)院，主動承接大運(yùn)河文化帶宿遷段研究工作，成立大運(yùn)河文化帶建設(shè)研究院宿遷分院。此外，還與地方100多家企業(yè)建立了緊密的業(yè)務(wù)聯(lián)系，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。，新使命，新征程。今后，學(xué)校將以轉(zhuǎn)制省屬公辦高校為契機(jī)，以建設(shè)高水有應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為總體目標(biāo)，全面深入學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真落實(shí)全國和全省教育大會精神，認(rèn)真踐行“為黨育人、為國育才”初心使命，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足服務(wù)地方，秉持“以學(xué)校為家的辦學(xué)情懷、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念、以人才為王的辦學(xué)方略”，主動與宿遷改革發(fā)展精準(zhǔn)對接、同頻共振、同向同行，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、打造品牌，在千帆競發(fā)、百舸爭流中奮勇爭先，在轉(zhuǎn)制發(fā)