根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東財經(jīng)大學燕山學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上山東財經(jīng)大學燕山學院的分數(shù)在445至492分，位次為250424至71597位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在445至492區(qū)間才能上山東財經(jīng)大學燕山學院。

一、河南考多少分能上山東財經(jīng)大學燕山學院

1、2020年河南考生上山東財經(jīng)大學燕山學院：理科最低分需要445分，錄取最低位次為250424名;

2、2020年河南考生上山東財經(jīng)大學燕山學院：文科最低分需要492分，錄取最低位次為71597名;

二、山東財經(jīng)大學燕山學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2020年山東財經(jīng)大學燕山學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	445	250424	省教育廳
2020	河南	文科	本二	492	71597	省教育廳

一本和二本的區(qū)別

一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

最大的區(qū)別會體現(xiàn)在學校的師資力量上，一本本科學歷無論是教學設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當然在教學質(zhì)量以及素質(zhì)上也會高很多。

但是就算是綜合整體水強，并不代表著各個專業(yè)都是強，當然，報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業(yè)在學校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養(yǎng)方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業(yè)不錯的，從專業(yè)一方面教育學生，提高學生的技術(shù)能力。但是，二本本科學歷選擇好比較熱門的專業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會更好的。

一本大學的學校臺通常比較不錯，學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的，在校園風氣高要求學習氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言，能夠考出一本大學的學生，他們在高中階段的學習基礎(chǔ)也會比較好，他們的學習能力，思維能力通常會有比較大的優(yōu)勢，所以在就業(yè)的時候競爭力也會比較強。

本科適合分數(shù)低撿漏的大學有哪些

學校名	批次	2022分數(shù)
山西中醫(yī)藥大學	本科二批	465
吉林醫(yī)藥學院(中外合作)	本科二批	464
齊魯醫(yī)藥學院	本科二批	464
溫州醫(yī)科大學仁濟學院	本科二批	461
廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院	本科二批	461
河北中醫(yī)學院	本科二批	457
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	本科二批	456
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院	本科二批	455
山東協(xié)和學院	本科二批	455
貴州中醫(yī)藥大學時珍學院	本科二批	451
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	本科二批	426
黑龍江中醫(yī)藥大學	本科二批	426
贛南醫(yī)學院	本科二批	426
甘肅中醫(yī)藥大學	本科二批	426

三、山東財經(jīng)大學燕山學院最新介紹

山東財經(jīng)大學燕山學院是于2005年經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學院，是以實施全日制普通本科教育為主的財經(jīng)類高等學校。學校現(xiàn)由山東財經(jīng)大學與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦，位于濟南市萊蕪區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施齊全。學校依托山東財經(jīng)大學的優(yōu)勢學科和專業(yè)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)鮮明。據(jù)艾瑞深中國校友會網(wǎng)《2018年中國大學評價研究報告》，山東財經(jīng)大學燕山學院名列2018年山東省獨立學院教學質(zhì)量排行榜第一名。學校是全國財經(jīng)獨立學院專業(yè)協(xié)作委員會副主任單位。幾年，先后獲得了山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、全國KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、山東省高校政治教育工作先進集體、2019年度·全國品牌影響力獨立學院、2019年度·山東最具影響力本科院校、2020年度全國思政建設(shè)示范高校、2020年度山東最具行業(yè)影響力本科院校等榮譽稱號。 辦學定位 學校自創(chuàng)辦以來，堅持以本科教學為中心，以市場需求為導向，以全方位育人為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ)，以規(guī)范教學秩序、提高教育教學質(zhì)量和辦學水為根本的辦學指導，努力為地方和行業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應用型人才。 學科專業(yè) 學校依托山東財經(jīng)大學的優(yōu)勢學科，專業(yè)設(shè)置以經(jīng)濟、管理學科為主，設(shè)有金融學院、國際商學院、會計學院、工商管理學院、數(shù)據(jù)科學與計算機學院、通識教育學院（人文藝術(shù)學院）等6個學院，下設(shè)金融學、投資學、互聯(lián)網(wǎng)金融、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、商務(wù)英語、會計學、財務(wù)管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應用等16個本科專業(yè)。其中國際經(jīng)濟與貿(mào)易和國際商務(wù)專業(yè)是省級一流專業(yè)。 師資隊伍 學校擁有以山東財經(jīng)大學兼任教師和燕山學院自有師資為主體的高水師資隊伍，教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職及聘用教師397人，全部具有碩士以上學位，具有副教授以上職稱的教師占51%。 教學 學校實行“3+1”教學模式，前三年進行課堂教學，最后一年集中進行實訓實。學校重點培養(yǎng)學生專業(yè)基本能力、考研能力、考公能力、出國深造4種能力。搭建在線網(wǎng)上開放課程（MOOC），實行“課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外、移動固定”互融互補的多樣化混合教學模式。加強多課堂協(xié)同教學，在集中精力組織好傳統(tǒng)第一課堂教學基礎(chǔ)之上，充分地發(fā)揮好校內(nèi)第二課堂（課外活動）、校外第三課堂（社會實踐）、網(wǎng)絡(luò)第四虛擬課堂的作用，為學生提供更多的參與公益活動、社會活動和文體活動的機會，開展形式多樣的競賽活動、科研活動，實現(xiàn)課外教學活動的學分化管理，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。深入開展應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索，全面實施教育質(zhì)量與教學改革工程，不斷提高教學質(zhì)量和辦學水。 人才培養(yǎng) 學校實行“專業(yè)化+、職業(yè)化+、國際化+”三位一體的多元人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)化教育和國際化教育兩大辦學。在培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強能力、重實踐的應用型人才的基礎(chǔ)上，拓寬學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成獨具燕山學院的核心競爭力。學校開辦 “燕園拔尖人才強化班（未來學堂）”、“國際課程實驗班”，形成可復制、可推廣、具有示范效應的教學經(jīng)驗。學校與企業(yè)共建校企合作專業(yè)，以適應社會發(fā)展之需要，滿足學生個性化之需求。 學生管理 學校在學生管理方面以服務(wù)學生為先，推行教書育人、管理育人、服務(wù)育人，實行全員育人、全方位育人、全過程育人，探索專業(yè)育人、文化育人、協(xié)同育人，致力于學生成長與成才。通過構(gòu)建大學生政治教育工作五大體系，服務(wù)學生自身成長與全面發(fā)展，形成了以“123”工程為基礎(chǔ)的政治教育體系、以“創(chuàng)青春”為龍頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系、以“燕山調(diào)研”的社會實踐活動體系、以學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計為重點的學生發(fā)展指導體系、以資助育人工程為抓手的基礎(chǔ)保障體系。學校重點開展的燕山調(diào)研、燕園合唱節(jié)、書香燕山、燕園演說家四大品牌學生活動，培養(yǎng)學生全方位的能力。 實踐實 學校重視學生應用能力、實際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立了由校內(nèi)實驗教學、校外專業(yè)實和社會實踐活動組成的“三位一體”的實踐教學體系；完善了課程實驗、專業(yè)實驗、跨專業(yè)綜合實驗和校企聯(lián)合實驗的校內(nèi)實驗實訓教學體系。適應學生實踐能力培養(yǎng)的需要，學校專門建設(shè)了現(xiàn)代化綜合性的實驗教學中心；在校外建立了北京銀行、山東省郵政儲蓄銀行、魯視傳媒集團公司、中國重汽集團公司、山東省企業(yè)信譽評級公司、山東高速集團、山東天普陽光集團公司、濟南普聯(lián)軟件（濟南）有限責任公司等幾十個專業(yè)實基地以及覆蓋全省各地、市的社會實踐活動基地。另外與山東天普陽光集團公司、濟南普聯(lián)軟件（濟南）有限責任公司分別設(shè)立了合作共建實驗室。 求職就業(yè) 學校圍繞“雙向選擇”的就業(yè)機制，積極與用人單位聯(lián)系，定期舉辦各種招聘活動，采取走出去、請進來等措施，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。開展人才素質(zhì)測評、個人形象設(shè)計和求職面試技巧等培訓，提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競爭力。幾年本科畢業(yè)生考研上線率在10%左右，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。