根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在297至379分，位次為398938至157726位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在297至379區(qū)間才能上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、河南考多少分能上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要340分，錄取最低位次為371134名;

3、2020年河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要297分，錄取最低位次為398938名;

4、2022年河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要400分，錄取最低位次為157726名;

6、2020年河南考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要379分，錄取最低位次為187124名;

二、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專(zhuān)科	-	-	省政府
2022	河南	文科	專(zhuān)科	-	-	省政府

2、2021年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專(zhuān)科	340	371134	省政府
2021	河南	文科	專(zhuān)科	400	157726	省政府

3、2020年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專(zhuān)科	297	398938	省政府
2020	河南	文科	專(zhuān)科	379	187124	省政府

高考志愿的專(zhuān)業(yè)代碼查詢(xún)途徑

第一種途徑登錄各省官方教育考試院網(wǎng)址：

有關(guān)教育部門(mén)的官網(wǎng)也會(huì)有高考填志愿專(zhuān)業(yè)代碼的有信息，在網(wǎng)上查詢(xún)也是挺方便的，不論是電腦還是手機(jī)只要上網(wǎng)都可以查到高考填志愿專(zhuān)業(yè)代碼的情況。

第二種途徑參考學(xué)校招生資料查詢(xún)專(zhuān)業(yè)代碼：

在高考結(jié)束獲得成績(jī)后最重要的就是填報(bào)志愿了，需要填的就是高考填志愿專(zhuān)業(yè)代碼，但是高考填志愿專(zhuān)業(yè)代碼從哪里來(lái)呢?其中一個(gè)方式就是學(xué)校會(huì)給每位考生發(fā)放一本帶有全國(guó)各個(gè)大學(xué)名稱(chēng)以及代碼的書(shū)，可以在這本書(shū)中看到所有的專(zhuān)業(yè)代碼。所以，對(duì)于高考填志愿專(zhuān)業(yè)代碼考生們一定要認(rèn)仔細(xì)的對(duì)照。

第三種途徑參考學(xué)校訂購(gòu)發(fā)放的《報(bào)考指南》或《招生計(jì)劃》：

高考生一定會(huì)收到許多大學(xué)的招生簡(jiǎn)章，每個(gè)學(xué)校里的招生簡(jiǎn)章里就會(huì)有所有專(zhuān)業(yè)的代碼。因?yàn)橄胍�獲得高考填志愿專(zhuān)業(yè)代碼可以從自己感興趣的大學(xué)的招生簡(jiǎn)章里來(lái)看到。這樣看來(lái)，可以先報(bào)自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，然后再找到對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)代碼進(jìn)行填寫(xiě)，這樣的話也是不會(huì)有任何問(wèn)題的。

高考志愿填報(bào)技巧是什么

1、填報(bào)志愿的過(guò)程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開(kāi)梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒低落。無(wú)論屬于哪種情況，都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。

3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣，愛(ài)好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。

三、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 日期：2021-04-20 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于杭州錢(qián)塘江畔，是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類(lèi)全日制高等職業(yè)院校。前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學(xué)校，2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)正式成立。辦學(xué)60多年來(lái)，學(xué)校先后被確定為高水高職學(xué)校建設(shè)單位（專(zhuān)業(yè)群A類(lèi)）、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、國(guó)家骨干高等職業(yè)院校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)首批100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校、全國(guó)國(guó)防教育校、全國(guó)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校、全國(guó)職業(yè)教育育人成效50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)教育服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、浙江省高水高職學(xué)校建設(shè)單位、浙江省級(jí)示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校文化校園建設(shè)試點(diǎn)單位，連續(xù)8年獲得省教育廳教學(xué)業(yè)績(jī)考核A級(jí)，為建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了各類(lèi)人才6萬(wàn)余名，是建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。 學(xué)校現(xiàn)有杭州蕭山、學(xué)院路和紹興上虞三個(gè)校區(qū)，共占地1000余畝。現(xiàn)有全日制高職在校生11000余名, 教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值16500余萬(wàn)元，各類(lèi)紙質(zhì)圖書(shū)99萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)96萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校建有1個(gè)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)浙江省“十三五”示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、10余個(gè)中外合作實(shí)訓(xùn)基地、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室78個(gè)；建有各類(lèi)校外實(shí)基地745家，其中省級(jí)示范性校外基地52家，緊密型校外實(shí)基地128家。學(xué)校為中央財(cái)政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)類(lèi)高職師資華東片培訓(xùn)中心和浙江省建造師資格注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)房地產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、浙江省高職高專(zhuān)建設(shè)水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)的理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)單位等。 學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、工程造價(jià)學(xué)院、建筑設(shè)備學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、管理與信息學(xué)院、士官學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、建筑一體化學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及基礎(chǔ)教育部（社會(huì)科學(xué)部、體育部）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部2個(gè)部。開(kāi)設(shè)35個(gè)專(zhuān)業(yè)（方向），其中，國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)，國(guó)家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)4個(gè)，國(guó)家高職院校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)2個(gè)；浙江省高職高專(zhuān)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，浙江省“十三五”高職高專(zhuān)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，浙江省高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)5個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有教職工530余人，其中校內(nèi)專(zhuān)任教師348人，高級(jí)職稱(chēng)教師143人，博士20人。1名教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)、5名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)、2名教師獲得浙江省省級(jí)教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)、2名教師獲得浙江省省級(jí)教壇新秀稱(chēng)號(hào)、1名教師獲得浙江省第六屆師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)、1名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀思政課教師稱(chēng)號(hào)、15名教師入選浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象、18名教師成為浙江省高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)帶頭人、15名教師列入浙江省高校青年教師資助計(jì)劃；建成“園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；“建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)BIM教學(xué)團(tuán)隊(duì)”入選“首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。“建設(shè)管理雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”和“土建類(lèi)BIM技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”入選“國(guó)家級(jí)雙師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，108名教師取得了國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師、一級(jí)注冊(cè)建筑師等國(guó)家級(jí)注冊(cè)師執(zhí)業(yè)資格。 學(xué)校在教育教學(xué)和教科研工作方面取得了豐碩成果。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程3門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課3門(mén)、省級(jí)精品課程15門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程10門(mén)，獲得省級(jí)及以上教研教改項(xiàng)目88項(xiàng)，編寫(xiě)出版國(guó)家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃教材及浙江省高等教育重點(diǎn)教材等110余本，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)；獲得全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目94項(xiàng)、廳級(jí)科研項(xiàng)目536項(xiàng)，獲授權(quán)專(zhuān)利430項(xiàng)，出版專(zhuān)著38部；成立校企研發(fā)中心27家，其中省級(jí)研發(fā)中心6家，市級(jí)研發(fā)中心7家；師生參與編寫(xiě)工法60余部，其中國(guó)家級(jí)工法2部、省級(jí)工法18部。學(xué)校還獲得浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)、浙江省建設(shè)科技一等獎(jiǎng)、浙江省高校科研成果一等獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、多元合作開(kāi)放辦學(xué)宗旨，攜手名企，持續(xù)推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合育人的“1+1”校企合作學(xué)院，先后與金都房產(chǎn)集團(tuán)有限公司、浙江五洲工程項(xiàng)目管理有限公司、浙江亞廈裝飾股份有限公司、浙江綠城物業(yè)管理有限公司等共建“金都綠色建筑聯(lián)合學(xué)院”“五洲管理學(xué)院”“亞廈學(xué)院”“綠城學(xué)院”“悅?cè)輰W(xué)院”5家合作學(xué)院；校企共同試點(diǎn)開(kāi)展“混合所有制”辦學(xué)，與南都房地產(chǎn)服務(wù)集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同成立“風(fēng)華城市服務(wù)學(xué)院”；依托行業(yè)，創(chuàng)新實(shí)踐“1+1+X”辦學(xué)模式，成立了浙江省建筑業(yè)行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、浙江省裝飾幕墻聯(lián)合學(xué)院、浙江省智慧城管聯(lián)合學(xué)院、浙江省建設(shè)工程監(jiān)理聯(lián)合學(xué)院、浙江省市政行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、浙江省房地產(chǎn)行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、浙江省工程造價(jià)行業(yè)聯(lián)合學(xué)院7家行業(yè)聯(lián)合學(xué)院；立足專(zhuān)業(yè)，積極探索工程造價(jià)、樓宇智能、園林工程、城市信息化4家“1+X”專(zhuān)業(yè)一體化發(fā)展聯(lián)盟。 學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，主動(dòng)參與服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，大力推進(jìn)中外交流合作，形成全方位、多領(lǐng)域、深層次、有成效的辦學(xué)國(guó)際化格局，與菲律賓八打雁州立大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建中菲“一帶一路”建筑技能人才絲路學(xué)院并在菲開(kāi)展首次授課；與菲律賓唐博斯科大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建中菲“一帶一路”建筑職業(yè)教育聯(lián)盟，開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生招生工作；與亞太小水電研究培訓(xùn)中心合作共建援外建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)國(guó)外新技術(shù)16項(xiàng)，建有中德合作建筑新技術(shù)應(yīng)用推廣中心，與美國(guó)貝茨技術(shù)學(xué)院合作舉辦建筑設(shè)計(jì)、建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，與加拿大羅耶斯特文理學(xué)院合作舉辦建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（國(guó)際工程方向），首次立項(xiàng)8門(mén)雙語(yǔ)課程和4門(mén)國(guó)際元素微課程，與德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、美國(guó)、加拿大等國(guó)家開(kāi)展教師培訓(xùn)和交流交換生研學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校還積極拓寬國(guó)際合作空間，與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、美國(guó)路創(chuàng)電子公司三方合作共建“高職院校現(xiàn)代樓宇智能化專(zhuān)業(yè)提升項(xiàng)目”，并成功舉辦“百千萬(wàn)計(jì)劃混合培訓(xùn)班”。 學(xué)校學(xué)院路校區(qū)設(shè)立繼續(xù)教育學(xué)院，立足建設(shè)行業(yè)，堅(jiān)持以服務(wù)行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、學(xué)歷雙提升和專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育需求為導(dǎo)向，積極開(kāi)展橫向從建筑工人、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，縱向從技工、技師到工程師的各類(lèi)各級(jí)建設(shè)人才職業(yè)技能培訓(xùn)工作，形成了建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人從入崗、轉(zhuǎn)崗到技能提升、職稱(chēng)晉升的職業(yè)技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育通道。委托承擔(dān)全省建設(shè)行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記管理及全省建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌、指導(dǎo)、服務(wù)工作。是省建設(shè)行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、建設(shè)部一級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)單位、省二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)單位、省建筑工人培訓(xùn)測(cè)試單位、省建筑施工企業(yè)“三類(lèi)人員”培訓(xùn)測(cè)試單位、省施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員培訓(xùn)測(cè)試單位。年培訓(xùn)各類(lèi)各級(jí)建設(shè)行業(yè)人員超3萬(wàn)人、年承接專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育超2萬(wàn)人。 學(xué)校堅(jiān)持“以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以素質(zhì)養(yǎng)成為根本”的辦學(xué)理念，努力塑造校園品牌文化，擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個(gè)省級(jí)高校校園文化品牌，“魯班文化”被教育部評(píng)為全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，學(xué)生舞蹈作品連續(xù)三屆獲得全國(guó)“大藝展”一等獎(jiǎng)、學(xué)生科技作品連續(xù)兩屆獲得全國(guó)職業(yè)院校“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位等榮譽(yù)；受邀參加中央電視臺(tái)“五月的鮮花”全國(guó)大學(xué)生文藝匯演等國(guó)家級(jí)活動(dòng)；創(chuàng)建了57個(gè)學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，擁有創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目19個(gè)。年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)大賽中獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)270余項(xiàng)。連續(xù)三年承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。 “融天下建設(shè)與心、擔(dān)建設(shè)天下于肩”。學(xué)校將緊貼建設(shè)行業(yè)設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施樹(shù)人立校、質(zhì)量興校、專(zhuān)業(yè)名校、人才強(qiáng)校、合作活校、服務(wù)優(yōu)校、文化鑄校、科學(xué)治校八大計(jì)劃，弘揚(yáng)“敢亮劍、志筑強(qiáng)”的建院精神，深化綜合改革，凝心聚力、砥礪前行，努力建設(shè)高水高職院校。