一、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年海南經貿職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道海南經貿職業(yè)技術學院的人工智能技術應用專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：

1、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為319分，對應的最低錄取位次為95994名；

2、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為451分，對應的最低錄取位次為197716名；

3、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為305分，對應的最低錄取位次為-名；

4、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用(5700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為295分，對應的最低錄取位次為411653名；

5、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為284分，對應的最低錄取位次為320670名；

6、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用(理工類，3年，5700元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為296分，對應的最低錄取位次為168709名；

7、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為299分，對應的最低錄取位次為263007名；

8、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為292分，對應的最低錄取位次為185701名；

9、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為233分，對應的最低錄取位次為163461名；

10、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為314分，對應的最低錄取位次為157752名；

二、海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	385	98080
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	319	95994
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	吉林	理科	-	304	68101
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	451	197716
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	469	197319
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	江西	理科	-	305	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)(5700元/年)	2021	河南	理科	-	295	411653
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)(5700元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	284	320670
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)(理工類，3年，5700元/年)	2021	廣西	理科	-	296	168709
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)(理工類，3年，5700元/年)	2022	廣西	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	四川	理科	-	299	263007
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	292	185701
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	云南	理科	-	233	163461
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	云南	理科	-	314	157752
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

海南經貿職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年重慶考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

海南經貿職業(yè)技術學院連鎖經營與管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

海南經貿職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年陜西考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年甘肅考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年山東考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年廣東考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

海南經貿職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年河南考多少分能上海南經貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

海南經貿職業(yè)技術學院商務管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

三、海南經貿職業(yè)技術學院介紹

海南經貿職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1984年，是一所以培養(yǎng)經貿類高素質技術技能人才為主的國有公辦高校，是高水高職學校、國家骨干高職院校、國家優(yōu)質高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國職業(yè)院校實管理50強、全國職業(yè)院校學生管理50強、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國高職高專院校競爭力百強學校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進單位、全國職業(yè)教育先進集體。 學校坐落于海口市江東新區(qū)，占地面積1032畝，建筑面積36萬方米，設施齊全，環(huán)境優(yōu)美，是治學求知的理想之地。學校設有財務管理學院、國際貿易學院、信息技術學院、機電與汽車工程學院、國際旅游學院、人文藝術學院、國際教育學院、馬克思主義學院、烏拉爾學院、繼續(xù)教育學院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等11個二級學院，49個專科專業(yè)（方向），1個“4+0”聯合培養(yǎng)本科專業(yè)，4個聯合培養(yǎng)“專升本”專業(yè)，在校學生13800多人，國際留學生150余名。教職工710人，其中專任教師515人，含各類高層次人才180余人，高級職稱教師170余人，具有博士和碩士學位教師300人，“雙師”型教師超過85%，還有來自海內外高校、政府機構、企事業(yè)單位的200余名兼職教授和客座教授。 學校堅持立德樹人，秉持辦脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁學校的辦學理念，著力培養(yǎng)職業(yè)精神和職業(yè)技能高度融合、全面發(fā)展的高素質技術技能型人才。加強和改進政治工作，構建“一組一學一院一會一壇一團一網一堂一社一地”的“十個一”政治工作格局；實施雙主體、雙課堂、雙導師，突出培養(yǎng)學生職業(yè)能力的“三雙一突出”人才培養(yǎng)模式。五年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上，多次被評為海南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，入選全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例100強；學生在全國職業(yè)技能大賽及各賽項中多次榮獲團體和個人一、二、三等獎。 學校堅持合作發(fā)展，深化產教融合和校企合作。實施兩個“三進”，即企業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)優(yōu)秀文化進校園和學生進企業(yè)、教師進行業(yè)、學校進社會；努力提高“三力”，即學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力、教師的行業(yè)企業(yè)影響力、學校的社會社區(qū)貢獻力。建立校外實踐基地200多個，校內實踐基地90多個，定向或訂單式人才班20多個，聘請校外職業(yè)發(fā)展導師110余名。 學校堅持開放發(fā)展，積極開展交流與合作，服務“一帶一路”建設，先后與俄羅斯、白俄羅斯、韓國、馬來西亞、丹麥等20個國家的30多所高校開展國際交流與合作。設有校際交換生、課程培訓、學歷提升、境外實就業(yè)等國際合作項目。實施校際學分互認、互換、雙學籍、雙文憑合作；引進國外優(yōu)質教育資源，融合國外課程培養(yǎng)，學生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養(yǎng)方式到國外攻讀本科、碩士學位；學生可到阿聯酋、新加坡、韓國、馬爾代夫等國家實、就業(yè)。