銅仁學院坐落于“中國西部名城”??貴州省銅仁市，其辦學歷史可追溯至1920年美國基督教會創(chuàng)辦的明德中學（1920-1951）。此后歷經(jīng)貴州省銅仁師范學校（1951-1978）、銅仁師范專科學校（1978-1992）、銅仁師范高等專科學校（1992-2006）等歷史時期。其間，銅仁地區(qū)教育學院（原銅仁地區(qū)進修學校）、貴州省銅仁民族師范（原銅仁縣師范）、銅仁地區(qū)林業(yè)教育培訓中心以及銅仁地區(qū)苗圃場先后并入。2006年2月14日，經(jīng)國家教育部批準成立全日制本科院校，更名為銅仁學院。2015年9月，學校整體搬遷至川硐教育園區(qū)，實現(xiàn)了“一校一址”辦學目標。學校先后被評為全國文明單位、全國民族團結(jié)進步模范單位、全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位等榮譽稱號。2010年，獲得貴州省高等學校學士學位授予權(quán)單位資格；2013年，通過教育部本科教學工作合格評估；，加入教育部指導的地方應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟；2015年，躋身貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展省級試點高校行列；2017年，增補為貴州省“十二五”碩士學位授予立項建設(shè)單位。

學校占地面積910余畝，建筑面積33.9萬方米。實驗實訓中心5萬方米，教學科研儀器設(shè)備總值1.5億元。館藏紙質(zhì)圖書92萬冊，電子圖書283.3萬冊。現(xiàn)有全日制本科生7841人，專科生1038人，預科生532人，留學生211人。學校有教職工929人，其中，專任教師數(shù)571人，具有博士學位95人、碩士學位364人，教授(含二級、三級教授)92人，副教授286人，“雙師雙能型”教師320人。教師中獲國務(wù)院特殊津貼專家2人，千創(chuàng)人才1人，國家863計劃首席專家1人,貴州省核心專家1人，省管專家1人，貴州省高校哲學社會科學學術(shù)帶頭人2人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才1人，貴州省十百千人才4人，省高校科研創(chuàng)新團隊6個，銅仁市市管專家10人，省內(nèi)外高校專、兼職碩士生導師52人。

學校設(shè)有10個專業(yè)學院，1個研究生院，1個繼續(xù)教育學院，1個學院（烏江學院）。現(xiàn)有本科專業(yè)46個，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學11個學科門類，初步形成了以生物與農(nóng)林工程類專業(yè)集群、新材料與化學工程類專業(yè)集群、創(chuàng)意服務(wù)與文化旅游類專業(yè)集群、現(xiàn)代教師教育類專業(yè)集群四大專業(yè)群和以梵凈林業(yè)生態(tài)、梵凈錳鉀汞高效利用與治理、梵凈文化生態(tài)、梵凈高等教育與職業(yè)教育四大學科群相融互補的學科專業(yè)體系。

現(xiàn)有國家民委武陵山片區(qū)民族理論政策研究基地、教育部人文社科重點研究基地各1個，貴州省級哲學社會科學十大創(chuàng)新團隊1個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級區(qū)域一流建設(shè)培育學科1個，省級重點學科4個，省級重點支持學科2個。省級專業(yè)2個，省級綜合改革試點專業(yè)5個，院士工作站及分站2個，博士后科研工作站1個，省級科技孵化臺1個，省高校重點實驗室3個，省級實驗教學示范中心1個，省高校工程中心3個，省高校產(chǎn)學研基地5個，省高校科技創(chuàng)新團隊6個，省人文社科基地1個，省民族傳統(tǒng)體育訓練基地1個。建有梵凈民族文化研究院、梵凈生態(tài)研究院、梵凈高等教育與職業(yè)教育研究院等科研創(chuàng)新臺28個。年來，我校教師承擔國家級課題30項，省部級課題263項、委托課題124項，獲得專利116項，出版專著104部，公開發(fā)表論文3063篇，獲得科研經(jīng)費5411.18萬元。僅2017年，我校就獲9項國家級項目，資助總金額達222萬元，創(chuàng)歷年新高。在2015年貴州省哲學社會科學優(yōu)秀成果評選中，我校獲獎11項，其中二等獎3項，三等獎8項，在貴州省地方新建本科高校中名列第1名。在2017年第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎評選中，我校榮獲三等獎1項，實現(xiàn)了我校在國家級獎項上零的突破。

學校與各區(qū)縣政府以及經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、銅仁市食品藥品監(jiān)督局、銅仁市水務(wù)局、梵凈山自然保護區(qū)管理局、中國移動公司、東太集團、威頓化工、金豐錳業(yè)、梵凈山經(jīng)濟植物基地等200余家行業(yè)、企業(yè)簽署了產(chǎn)學研合作協(xié)議，形成了“校政企協(xié)同、產(chǎn)學研一體”的新型利益共同體。

學校堅持開放辦學發(fā)展思路，注重國際交流合作。先后與泰國斯巴頓大學、印度尼西亞瑪瑯穆哈默迪亞大學、老撾瑯南塔省教育廳、臺灣玄奘大學等50余所國（境）外大學和教育機構(gòu)實施多元化合作交流。特別是與柬埔寨共建的“柬埔寨本科人才培養(yǎng)基地”，成為了我省與柬埔寨國家教育部建立合作伙伴關(guān)系的唯一高校。從2013年開始國際化辦學以來，我校已招收來自埃及、土耳其、哈薩克斯坦、巴基斯擔、泰國、老撾、柬埔寨、喀麥隆、烏干達等國家的留學生200余人，新增留學生人數(shù)居全省第一。先后選派300余名師生赴美國、印度尼西亞、馬來西亞和臺灣等國（境）外高校交流學習，師生出國（境）研修訪學日益常態(tài)化。

學校特別注重校園文化建設(shè)，將道德教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和各類活動中，組建各類學生社團60余個，形成了校園文化活動月、大學生社團文化節(jié)、廉政文化進校園、黔東作家進校園、一院一品牌等校園文化。年來，學生在“挑戰(zhàn)杯”等學科競賽中獲得國家級獎勵30余項，省部級獎勵300余項，獲得大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目105項，涌現(xiàn)出榮獲第三屆全國道德模范稱號和中國五四青年獎?wù)碌膶W生張蕾、國家紅十字會“愛心大使”和貴州省“感動校園十大人物”稱號的教師李怡凈以及“全國優(yōu)秀學生干部”王時江等一大批優(yōu)秀師生。

百年時光荏苒，滄海桑田。時至今日，學校已形成了個性豐盈、鮮明的“明德、致用”“銅仁需求、國家標準”“依托梵凈、服務(wù)發(fā)展”“苦心勵志、追求卓越”四大核心辦學理念，培養(yǎng)培訓了數(shù)以萬計的各條戰(zhàn)線優(yōu)秀人才，為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了巨大貢獻。

站在新的歷史起點，銅仁學院將秉持“苦心勵志，追求卓越”的大學精神，根據(jù)“上水，出”的總體要求，按照“山”字型人才培養(yǎng)模式，堅定不移地走“地方性、服務(wù)型、化、開放態(tài)”的轉(zhuǎn)型發(fā)展道路，昂首闊步朝著全面建成高水應(yīng)用型高校的目標轉(zhuǎn)型跨越、奮勇前行！