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2024-06-03 00:48:09 大風車考試網

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惠安三中4名教師違規有償補課被查處，惠安縣教育局日前發文對此進行通報。

今年7月20日，惠安縣教育局根據群眾信訪舉報線索，對惠安三中個別教師有償補課問題進行明察暗訪。經查實，今年7月14日至7月20日，惠安三中4名教師在惠安縣城一小區的一套房內，給即將升入高三的學生補課，已收取16位學生補課費用共計29300元。該補班于7月20日被查處停辦，補課費全額退回給學生家長。

通報指出，惠安縣上述4名教師的行為違反了《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》等相關規定。為嚴肅紀律，經惠安縣教育局黨組會研究，決定對該4名教師在全縣范圍內予以通報批評，并責令作出深刻書面檢討；取消2017年度參與職稱晉升、評先評優資格；責令惠安三中扣發該4名教師2017年下半年獎勵性績效工資（每人3360元）；惠安縣教育局黨組對惠安三中主要負責人進行約談。

通報要求惠安縣各級各類學校將該通報精神傳達到每一位教師，進行警示教育，組織教師開展“不從事有償補課”的書面承諾活動，簽訂《自覺抵制有償補課承諾書》，切實擔負起管理、引導、監督教師的責任，杜絕有償補課行為。

有償補課之所以難以根治，有其現實存在的土壤。一方面，教育市場需求依然巨大，很多家長“望子成龍”心切，“不讓孩子輸在起跑線上”的理念嚴重，在這樣的背景下，就導致了補課市場連年走紅。高額的報酬也使得部分老師“不甘于默默奉獻”，導致他們大著膽子違規開辦各類補班。另一個重要原因是在處理此類事件時，懲罰不重，“高舉輕放”，處罰上的包容讓少數老師產生僥幸心理，并形成了“破窗效應”。

百年大計，教育為本。有償補課有損于社會發展和教育公，長期縱容有償補課，會讓教師這個偉大神圣的職業功利化、利益化，失去“傳道授業解惑”“教書育人”等最根本的宗旨和職責，淪為一種變相的“市場行為”，并不利于營造一個積極向上、公公正的學習氛圍。對于孩子來說，過多的補課會造成孩子壓力過大，不僅不會補出好成績，還會引起孩子厭學情緒，嚴重影響到孩子的均衡發育和正常成長，從長遠的角度來看，也不利于國家培養高素質人才。

德化縣教育局早在2012年就制定下發《關于大力開展師德教育嚴禁中小學教師從事有償家教的通知》（德教[2012]105號）文件，針對有償補課問題進行專項工作部署。一旦發現有償補課行為，堅決采取措施，予以處理，也歡迎群眾監督，縣教育局紀檢監察室投訴電話：27200200。

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