一、黎明職業大學旅游管理普通批專業分數線是多少分
根據2023年黎明職業大學招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道黎明職業大學的旅游管理專業在全國各省的最低分數線數據如下：1、黎明職業大學旅游管理專業在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為240分，對應的最低錄取位次為88716名；
2、黎明職業大學旅游管理專業在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為382分，對應的最低錄取位次為-名；
3、黎明職業大學旅游管理(6000元/年)專業在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為265分，對應的最低錄取位次為302342名；
4、黎明職業大學旅游管理專業在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為224分，對應的最低錄取位次為275348名；
5、黎明職業大學旅游管理專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為210分，對應的最低錄取位次為401483名；
6、黎明職業大學旅游管理(文史類，3年，6000元/年)專業在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為271分，對應的最低錄取位次為109487名；
7、黎明職業大學旅游管理(在泉州校區辦學)專業在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為338分，對應的最低錄取位次為74519名；
8、黎明職業大學旅游管理專業在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為333分，對應的最低錄取位次為103494名；
9、黎明職業大學旅游管理專業在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為281分，對應的最低錄取位次為184043名；
10、黎明職業大學旅游管理(鯉城校區)專業在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為338分，對應的最低錄取位次為167458名；
二、黎明職業大學旅游管理專業2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 240 | 88716 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(辦學地點鯉城校區) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(6000元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(6000元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 408 | 44271 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 376 | 55851 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 298 | 120730 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(鯉城校區) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 369 | 120893 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(鯉城校區) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 407 | 51036 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 393 | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 366 | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 382 | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(6000元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 265 | 302342 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(6000元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 184 | 459239 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 224 | 275348 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 210 | 401483 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(6000元/年；辦學地點鯉城校區) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(6000元/年；辦學地點：鯉城校區) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業泉州校區 | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(文史類，3年，6000元/年) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 271 | 109487 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(在泉州校區辦學) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 338 | 74519 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(在泉州校區辦學) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(文史類，3年，6000元/年，在鯉城校區辦學) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 333 | 103494 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 281 | 184043 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(鯉城校區) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 338 | 167458 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(鯉城校區)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 369 | 110514 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(鯉城校區) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 257 | 169438 |
| 黎明職業大學旅游管理專業(鯉城校區) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 330 | 129105 |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 黎明職業大學旅游管理專業(辦學地點鯉城校區) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
三、黎明職業大學介紹
黎明職業大學是一所以理想命名的學校，學校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學開學，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學校董事，梁披云任校長。著名文學家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學家楊人楩、周貽白，生物學家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來�？疾�、講學和寫作。1981年，時任全國政協委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯絡海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發起創辦黎明學園。1984年，黎明學園升格為黎明職業大學，學校辦學歷經宏基初奠（1984-1994)、規模擴張（1995-2005)、內涵提升（2006-2015)、品牌優化（2016-）四個階段，朝著科學辦學與創新發展之路擊楫中流、漸著輝煌。學校入選國家“雙高計劃”建設單位，以福建排名第一入選國家優質高等職業院校,連續五年蟬聯福建省高職高專院校發展潛力綜合排名第一名，在福建省示范性現代職業院校建設工程五年總評中位居全省第一，榮獲全國職業院校實管理50強、學生管理50強和全國高等職業院校服務貢獻50強、育人成效50強，辦學能力、辦學質量和辦學水昂首走在全省前頭、全國前列。學校設有土木建筑工程學院、智能制造工程學院、商學院、文化傳播學院、信息與電子工程學院、外語與旅游學院、新材料與鞋服工程學院、輕工學院、航空學院以及馬克思主義學院、通識教育學院、國際交流學院、創新創業學院、繼續教育學院等14個學院、49個專業，形成以應用工科、現代生產性服務業為主的專業布局。通過國際標準認證專業3個，成為1+X證書試點院校，參與18種證書的1+X證書試點，覆蓋15個專業。國家級重點專業2個，國家級骨干專業5個，國家級生產性實訓基地3個，國家級協同創新中心1個。學校對接“泉州制造2025”,開設“工業機器人技術”等專業，成為教育部與華航唯實、ABB、新時達工業機器人領域職業教育合作項目院校。學校高度契合泉州紡織鞋服、石油化工、建筑建材、文化創意等支柱產業，形成9個服務產業專業群，重點建設高分子材料加工技術國家級高水專業群，融媒體廣告技術、現代建筑、智能制造等省級服務產業專業群，按“一院一品牌”的要求打造產教融合典范，不斷提升服務產業發展水。學校參與教育部高職專業教學資源庫14個，主持國家級專業教學資源庫1個，主持備選庫1個。立項省級示范專業9個，精品專業7個，國家級現代學徒制試點項目1個，省級現代學徒制試點項目6個，“二元制”技術技能人才培養改革試點項目19個，省級精品在線開放課程75門，省級專業教學資源庫4個，省級專業群實訓基地4個，省級示范性虛擬仿真實訓基地2個，省級產教融合專業示范點4個，省級創新創業教育改革試點專業4個、省級創新創業教育精品資源共享課程6門，國家級教學成果
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