一、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年重慶電子工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道重慶電子工程職業學院的智能醫療裝備技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術(校本部)(語種不限)(無須口試)專業在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為237分，對應的最低錄取位次為6718名；

2、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為391分，對應的最低錄取位次為-名；

3、重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為451分，對應的最低錄取位次為267865名；

4、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業在重慶省份2022年的物理科目最低錄取分為395分，對應的最低錄取位次為90220名；

5、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業在重慶省份2021年的物理科目最低錄取分為366分，對應的最低錄取位次為92851名；

6、重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業在重慶省份2020年的文科科目最低錄取分為438分，對應的最低錄取位次為39029名；

7、重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為374分，對應的最低錄取位次為94408名；

8、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為377分，對應的最低錄取位次為212696名；

9、重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為450分，對應的最低錄取位次為74144名；

10、重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為374分，對應的最低錄取位次為218915名；

二、重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業(校本部)(語種不限)(無須口試)	2021	天津	綜合	不限	237	6718
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業(8100元/年)	2021	安徽	理科	-	363	189615
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2021	江西	理科	-	391	-
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業	2020	山東	綜合	不限	451	267865
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業(8100元/年)	2021	河南	理科	-	394	306512
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業(8100元/年)	2020	河南	理科	-	397	310060
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業	2020	湖北	理科	-	368	133534
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業(理工類，3年，8100元/年)	2021	廣西	理科	-	354	129639
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2022	重慶	物理	物理+不限	395	90220
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	405	39101
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2021	重慶	物理	物理+不限	366	92851
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業	2020	重慶	文科	-	438	39029
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業	2020	重慶	理科	-	374	94408
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2021	四川	理科	-	377	212696
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業	2020	四川	文科	-	450	74144
重慶電子工程職業學院醫療設備應用技術專業	2020	四川	理科	-	374	218915
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2022	四川	理科	-	405	206906
重慶電子工程職業學院智能醫療裝備技術專業	2022	四川	文科	-	450	87903

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三、重慶電子工程職業學院介紹

重慶電子工程職業學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經信委共建的全日制普通高等院校。學校始建于1965年，位于重慶市沙坪壩區大學城，占地1371畝，固定資產10.64億元，校舍62.46萬方米，教學科研儀器設備值2.62億元，全日制在校生25449人，館藏圖書166萬冊。在長期的辦學歷程中，學校堅持“人才強校、文化興校、立校”的發展理念，秉承“厚德強能、求實創新”的校訓，傳承“龍翔馬越、博潤致遠”的人文精神，形成“智聯六合、信安九州”的辦學，主動服務國家戰略、服務區域經濟社會發展。學校是“高水高職學校建設單位”“國家示范性高等職業院�！薄皣�家優質專科高等職業院�！�；教育部“首批教學工作診斷與改進工作試點單位”“首批現代學徒制試點單位”“全國重點建設職業教育師資培養培訓基地”“首批職業院校校長培訓培育基地”；人社部、財政部“國家級高技能人才培訓基地”；國管局、發改委、財政部“國家級節約型公共機構示范單位”“國家級能效領跑者單位”；中國高等教育學會理事單位、中國高等教育學會職業技術教育分會副理事長單位和重慶市高等教育學會副會長單位。學校在三屆國家級教學成果獎評審中，榮獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎3項。學校獲教育部2015年“全國畢業生就業典型經驗高校” 、2017年“全國創新創業典型經驗高�！薄�2019年“全國職業院校學生管理50強”。學校連續四年蟬聯“全國高職院校服務貢獻50強”，連續兩年獲“全國高職院校教學資源50強”。戰略區位顯要。對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，要求發揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發重要戰略支點，“一帶一路”和長江經濟帶聯結點，正在加快建設內陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質量發展、創造高品質生活；正在推動成渝地區雙城經濟圈建設，是構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局的一項重大舉措。學校位于重慶大學城，地處西部（重慶）科學城“智核區”，緊鄰中國（重慶）自由貿易試驗區、重慶西永微電子產業園、重慶金鳳電子信息產業園、西部現代物流園，產教融合、科教并進的背景極為深厚，學校戰略區位獨特顯要。專業鮮明。學校以專業統領辦學，緊密對接重慶市“芯屏器核網”全產業鏈、“云聯數算用”要素集群和戰略性新興產業，通過關停并轉，重構“物聯網應用技術”“信息安全與管理”“建筑智能化”等突出電子信息和智能化的12個專業群，打造專業群“高峰”“高原”“高崗”，形成對接智能全產業鏈的專業群品牌。以群建院，建有人工智能與大數據學院、電子與物聯網學院、通信工程學院、智能制造與汽車學院、財經管理學院、數字媒體學院、建筑與材料學院、智慧健康學院8個（專業）實體性學院以及通識教育與國際學院、馬克思主義學院、體