根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，電子科技大學(xué)在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上電子科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在455至576分，位次為920至485位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年新疆高考考生需要考在455至576區(qū)間才能上電子科技大學(xué)。

一、新疆考多少分能上電子科技大學(xué)

1、2022年新疆考生上電子科技大學(xué)：理科最低分需要572分，錄取最低位次為811名;

2、2022年新疆考生上電子科技大學(xué)：理科最低分需要455分，錄取最低位次為920名;

3、2021年新疆考生上電子科技大學(xué)：理科最低分需要595分，錄取最低位次為809名;

4、2020年新疆考生上電子科技大學(xué)：理科最低分需要617分，錄取最低位次為882名;

5、2022年新疆考生上電子科技大學(xué)：文科最低分需要530分，錄取最低位次為523名;

6、2021年新疆考生上電子科技大學(xué)：文科最低分需要572分，錄取最低位次為485名;

7、2020年新疆考生上電子科技大學(xué)：文科最低分需要576分，錄取最低位次為553名;

二、電子科技大學(xué)在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年電子科技大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本一	572	811	教育部
2022	新疆	理科	本一（單列類外語(yǔ)）	455	920	教育部
2022	新疆	文科	本一	530	523	教育部

2、2021年電子科技大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	本一	595	809	教育部
2021	新疆	文科	本一	572	485	教育部

3、2020年電子科技大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	本一	617	882	教育部
2020	新疆	文科	本一	576	553	教育部

填報(bào)征集志愿的條件

1、對(duì)于第一類缺額計(jì)劃，達(dá)到一批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào);

2、對(duì)于第二類和第三類缺額計(jì)劃，為避免產(chǎn)生分?jǐn)?shù)夾層，確保錄取公，只允許不低于正式投檔時(shí)該院校最低分?jǐn)?shù)及位次的考生填報(bào);

3、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)。

參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實(shí)行行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對(duì)象：

1、參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩�辦填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時(shí)生源不足導(dǎo)致缺額；

2、第二類是院校投檔時(shí)生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計(jì)劃。

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三、電子科技大學(xué)最新介紹

電子科技大學(xué)坐落于四川省成都市，原名成都電訊工程學(xué)院，是1956年在周恩來(lái)總理的親自部署下，由交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)）、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）、華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。 學(xué)校1960年被列為全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校，1961年被確定為七所國(guó)防工業(yè)院校之一，1988年更名為電子科技大學(xué)，1997年被確定為國(guó)家首批“211工程”建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)，2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管，2001年進(jìn)入國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，2017年進(jìn)入國(guó)家建設(shè)“世界一流大學(xué)”A類高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進(jìn)我校世界一流大學(xué)建設(shè)。經(jīng)過(guò)60余年的建設(shè)，學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，成為一所完整覆蓋整個(gè)電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。 學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤三個(gè)校區(qū)，校舍總建筑面積123萬(wàn)余方米，擁有館藏豐富的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館和一批設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館。校園四季樹(shù)木蔥蘢、湖水碧波蕩漾、建筑典雅厚重，是陶冶情操、讀書治學(xué)的佳境。 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生為中心、通專結(jié)合，以“價(jià)值塑造、啟迪、喚起好奇、激發(fā)潛能、探究知識(shí)、個(gè)性發(fā)展”六位一體為培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球素養(yǎng)、扎實(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)綜合與集成創(chuàng)新能力，未來(lái)能引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿、科技與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。學(xué)校設(shè)有23個(gè)學(xué)院（部），65個(gè)本科專業(yè)，其中13個(gè)為國(guó)家級(jí)專業(yè)，24個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)有在讀本、碩、博學(xué)生38000余人。學(xué)生就業(yè)率一直保持在96%以上，本科生國(guó)內(nèi)外深造率超過(guò)2/3，其中出國(guó)（境）深造率超過(guò)1/5。研究生在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的數(shù)量顯著增加，獲得省部級(jí)及以上科技成果獎(jiǎng)的人數(shù)不斷增加，超過(guò)半數(shù)的研究生赴國(guó)家重點(diǎn)單位就業(yè)。成電學(xué)子遍布海內(nèi)外，以素質(zhì)全面、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、能力強(qiáng)、后勁足等鮮明特點(diǎn)受到了社會(huì)各界和用人單位的普遍贊譽(yù)。 學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生活躍在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、IEEEXtreme極限編程大賽、ACM-ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽、全球大學(xué)生基因工程大賽、國(guó)際大專辯論賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)比賽等高水賽場(chǎng)上，爭(zhēng)金奪銀，成績(jī)斐然，在“中國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估”中名列前茅。 學(xué)校已建成國(guó)家精品在線開(kāi)放課程等一批國(guó)家精品課程、精品教材，擁有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，以及國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、工程實(shí)踐教育中心、全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地等20余個(gè)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)實(shí)踐基地和示范中心，獲得一批國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 學(xué)校大力實(shí)施學(xué)科提升戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)理工深度融合，學(xué)科影響力持續(xù)提升。學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（所包括的6個(gè)二級(jí)學(xué)科均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科）、2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)28個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)12個(gè)。設(shè)有博士后流動(dòng)站15個(gè)。在第四輪全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校4個(gè)學(xué)科獲評(píng)A類，其中電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個(gè)學(xué)科為A+，A+學(xué)科數(shù)并列西部高校第一。 學(xué)校大力實(shí)施服務(wù)國(guó)家重大需求戰(zhàn)略，以“頂天、立地、樹(shù)人”為科研工作定位，堅(jiān)持“開(kāi)放、聚焦、融合、奮斗”的發(fā)展理念，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，努力推進(jìn)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重的科技創(chuàng)新格局，不斷提升集成攻關(guān)和原始創(chuàng)新能力。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室（研究中心）2個(gè)，共建國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，首批國(guó)家專業(yè)化眾創(chuàng)空間1個(gè)，省部級(jí)科研機(jī)構(gòu)47個(gè)，國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體5個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)和國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。“十一五”以來(lái)，學(xué)校科技成果獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng)(其中牽頭一等獎(jiǎng)1項(xiàng))、部省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)328項(xiàng)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科、人才和科研優(yōu)勢(shì)，積極投身“一帶一路”建設(shè)及粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，在珠三角、長(zhǎng)三角、成渝經(jīng)濟(jì)圈等設(shè)立研究機(jī)構(gòu)，積極服務(wù)四川省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力四川構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。與成都市共同實(shí)施“一校一帶”行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)高校成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)帶，攜手打造中國(guó)“西部硅谷”。 學(xué)校大力實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工3800余人，其中教師2500余人，教授640余人。截至目前，我校現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、歐洲科學(xué)院院士等高層次人才300余人。 學(xué)校大力實(shí)施國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，已與世界70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系，同一批國(guó)外知名高校簽署了學(xué)生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。在美國(guó)威廉瑪麗學(xué)院和英國(guó)格拉斯哥大學(xué)等建立了海外教師培訓(xùn)基地。與英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)系列等世界名校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，通過(guò)境內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合構(gòu)建了學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。1/3的學(xué)生在校期間有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生長(zhǎng)短期留學(xué)目的地覆蓋50個(gè)國(guó)家和地區(qū)。現(xiàn)有1000余名來(lái)自全球70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)期留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。建立了3個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心，若干個(gè)國(guó)際聯(lián)合科研臺(tái)。積極實(shí)施“一流伙伴計(jì)劃”推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)，與格拉斯哥大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院等建立了本碩博層次的多個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。 電子科技大學(xué)以“求實(shí)求真、大氣大為”為校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)為根本，以服務(wù)國(guó)防建設(shè)和國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，加強(qiáng)基礎(chǔ)前沿交叉研究，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為早日建成世界一流大學(xué)而努力奮斗！ （數(shù)據(jù)截止2021年3月）