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2025年寧夏考多少分能上西安醫(yī)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-05-26 18:43:50 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),西安醫(yī)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在443至511分,位次為11307至4186位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年寧夏高考考生需要考在443至511區(qū)間才能上西安醫(yī)學(xué)院。

一、寧夏考多少分能上西安醫(yī)學(xué)院

1、2022年寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院:理科最低分需要475分,錄取最低位次為5007名;

2、2021年寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院:理科最低分需要461分,錄取最低位次為6488名;

3、2020年寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院:理科最低分需要443分,錄取最低位次為11307名;

4、2022年寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院:文科最低分需要472分,錄取最低位次為4723名;

5、2021年寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院:文科最低分需要484分,錄取最低位次為5146名;

6、2020年寧夏考生上西安醫(yī)學(xué)院:文科最低分需要511分,錄取最低位次為4186名;

2025年寧夏考多少分能上西安醫(yī)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、西安醫(yī)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年西安醫(yī)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 寧夏 理科 本一 475 5007 省政府
2022 寧夏 文科 本二 472 4723 省政府

2、2021年西安醫(yī)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 寧夏 理科 本一 461 6488 省政府
2021 寧夏 文科 本二 484 5146 省政府

3、2020年西安醫(yī)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 寧夏 理科 本二 443 11307 省政府
2020 寧夏 文科 本二 511 4186 省政府

提檔線是什么意思

提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線,不一定是學(xué)校的最終錄取線。

在同批次錄取的院校中,由于報(bào)考人數(shù)不均衡,各校的提檔線會(huì)有很大差異。熱門(mén)的院校,提檔線很高;冷門(mén)的院校,提檔線較低,甚至?xí)陀谂尉。

院校一般按120%提檔,這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此,過(guò)了提檔線不代表就一定會(huì)被錄取,僅僅是可能性很大而已。

簡(jiǎn)單地講,考生的高考成績(jī)超過(guò)了批次線,但沒(méi)有達(dá)到所報(bào)院校的提檔線,電子檔案就不能投放,也就不能參加該校的錄取;考生高考成績(jī)正好跟某校提檔線一樣,并不意味著一定會(huì)被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學(xué)校,與考生能不能被錄取沒(méi)有必然的聯(lián)系。

一本和二本的區(qū)別是什么

1、錄取分?jǐn)?shù)線不同:通常來(lái)說(shuō)二本的分?jǐn)?shù)線要低于一本分?jǐn)?shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分?jǐn)?shù)的不同,一本分?jǐn)?shù)線要比二本分?jǐn)?shù)線高。

2、錄取批次不同:二本的招生對(duì)象為本科第二批次的學(xué)生,一本的招生對(duì)象為本科第一批次的學(xué)生,及分?jǐn)?shù)線在一本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生。

3、學(xué)科建設(shè)不同:一本的本科專(zhuān)業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專(zhuān)業(yè)大多是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家扶持專(zhuān)業(yè),而放在本科二批次錄取的專(zhuān)業(yè)要相比本科一批次要少一些。

4、院校等級(jí)不同:一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點(diǎn)高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點(diǎn)本科院校。

三、西安醫(yī)學(xué)院最新介紹

西安醫(yī)學(xué)院是陜西省人民政府舉辦的一所全日制普通本科院校,由含光校區(qū)、未央校區(qū)、高新校區(qū)組成。現(xiàn)有普通本科生13989人,全日制碩士研究生779人。 歷史沿革 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1951年的陜西省衛(wèi)生學(xué)校。1959年省政府設(shè)陜西省衛(wèi)生干部學(xué)院建制。1994年國(guó)家教委批準(zhǔn)成立陜西醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為本科院校,更名為西安醫(yī)學(xué)院。 師資隊(duì)伍 學(xué)校擁有一支師德師風(fēng)良好、數(shù)量結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研出色的教師隊(duì)伍,滿足了學(xué)校教育教學(xué)需求。師資隊(duì)伍由校本部基礎(chǔ)教師和醫(yī)院臨床教師兩部分組成。截至2021年9月,共有專(zhuān)任教師882人,其中正高級(jí)職稱(chēng)教師208人,副高級(jí)職稱(chēng)教師345人,高級(jí)職稱(chēng)教師占比為62.7%;具有碩士學(xué)位教師466人,博士學(xué)位教師273人,博、碩士教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的83.79%。其中兼聘院士1人,國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選1人,享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼人才2人,享受“三秦人才津貼”10人,省級(jí)高層次人才5人,省“三五人才工程”2人,陜西省衛(wèi)生系統(tǒng)“215人才規(guī)劃”1人,陜西省醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域頂尖人才1人,享受省級(jí)政府津貼1人,陜西省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省科技新星、省“青年杰出人才”、省“特支計(jì)劃”青年拔尖人才21人,省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師9人,全國(guó)“三八紅旗手”、全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、省部級(jí)“先進(jìn)工作者”“師德先進(jìn)個(gè)人”“五一巾幗標(biāo)兵”“陜西青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡?7人。陜西省“三秦學(xué)者”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),陜西省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。 教育教學(xué) 學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),深化教學(xué)改革,建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機(jī)制,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2018年學(xué)校被省教育廳確定為“一流學(xué)院”建設(shè)單位,現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院等16個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)辦有研究生教育、普通本科教育和繼續(xù)教育。具有臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán),目前有21個(gè)招生方向。普通本科教育開(kāi)辦有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等21個(gè)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè),“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流本科課程2門(mén),省級(jí)一流本科課程20門(mén),省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”3個(gè),省級(jí)專(zhuān)業(yè)3個(gè),國(guó)家級(jí)卓越醫(yī)生教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng),省級(jí)教改課題24項(xiàng),省級(jí)在線開(kāi)放課程建設(shè)項(xiàng)目等各類(lèi)本科教學(xué)質(zhì)量工程40余項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持“面向基層,服務(wù)地方,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才”的辦學(xué)定位,始終堅(jiān)持“教學(xué)中心地位”不動(dòng)搖,不斷深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,教育教學(xué)水逐年提高。在教育部和衛(wèi)生部共同組織實(shí)施的“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”中,學(xué)校成為第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校和第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式試點(diǎn)高校。目前已探索出了獨(dú)特的“校-院-社區(qū)聯(lián)合的導(dǎo)師組培養(yǎng)模式”,突破校際界線,與16所具有專(zhuān)業(yè)及影響力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地,建成了一支400余人的結(jié)構(gòu)合理的雙師型導(dǎo)師隊(duì)伍。 醫(yī)療工作與臨床教學(xué)資源 學(xué)校建成了較為完善的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地。現(xiàn)有第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、附屬寶雞醫(yī)院、附屬漢江醫(yī)院、附屬陜西省人民醫(yī)院6所直屬附屬醫(yī)院,總編制床位6284張。另有教學(xué)醫(yī)院(含非直屬附屬醫(yī)院)、實(shí)醫(yī)院共30所。 附屬陜西省人民醫(yī)院擁有國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科21個(gè),是國(guó)家冠心病介入診療培訓(xùn)基地、全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地,國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、陜西省臨床醫(yī)學(xué)研究院。主辦中國(guó)科技核心期刊《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理雜志》和《現(xiàn)代檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》。第一附屬醫(yī)院為第一臨床醫(yī)學(xué)院及全科醫(yī)學(xué)院。國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)綜合基地,國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu),全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為陜西高校“一流專(zhuān)業(yè)”,有省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)科5個(gè)。西北首家開(kāi)展體外膜肺氧合技術(shù)(ECMO)。第二附屬醫(yī)院為第二臨床醫(yī)學(xué)院,設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系和麻醉醫(yī)學(xué)系,眼科是國(guó)家眼部疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心光明中心,同時(shí)有省臨床重點(diǎn)專(zhuān)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。第三附屬醫(yī)院是國(guó)家衛(wèi)健委愛(ài)嬰醫(yī)院、先天性結(jié)構(gòu)畸形救助項(xiàng)目定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),市殘疾人聯(lián)合會(huì)殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)評(píng)估與服務(wù)定點(diǎn)醫(yī)院。附屬寶雞醫(yī)院是全國(guó)市、縣級(jí)醫(yī)院常見(jiàn)腫瘤規(guī)范化診療試點(diǎn)醫(yī)院,9個(gè)“市級(jí)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)科”,曾成功完成國(guó)內(nèi)首例“多面超長(zhǎng)時(shí)限斷掌再植手術(shù)”。附屬漢江醫(yī)院有兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,參與“醫(yī)養(yǎng)在漢中”發(fā)展戰(zhàn)略,以創(chuàng)建三級(jí)甲等專(zhuān)科醫(yī)院為目標(biāo),打造老年病和康復(fù)醫(yī)學(xué)科為龍頭的科室。年來(lái),附屬醫(yī)院SCI共收錄論文306余篇,參編教材14余部,承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金及省部級(jí)和廳局級(jí)科研課題980余項(xiàng),發(fā)明專(zhuān)利71項(xiàng)、獲批經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元。學(xué)校對(duì)附屬醫(yī)院進(jìn)行日常統(tǒng)籌整體發(fā)展規(guī)劃和監(jiān)督管理,以提高附屬醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)能力,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、臨床研究、人才培養(yǎng)等活動(dòng),發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用,并助力“健康中國(guó)”和“健康陜西”。 科學(xué)研究 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)先資助領(lǐng)域?yàn)閷?dǎo)向,加大科研臺(tái)建設(shè),科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研成果數(shù)量逐年上升。現(xiàn)有國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)1個(gè),省級(jí)科研臺(tái)7個(gè),省級(jí)臨床醫(yī)學(xué)分中心6個(gè)、校級(jí)研究所(中心)13個(gè),省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),陜西省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè),國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)各類(lèi)科技人才20余人。年,獲批國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目76項(xiàng),省部級(jí)科研項(xiàng)目360項(xiàng),獲省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)5項(xiàng),科技成果轉(zhuǎn)化21項(xiàng)、轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)101.1萬(wàn)元。 合作交流 學(xué)校積極與西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部和空軍軍醫(yī)大學(xué)在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面開(kāi)展戰(zhàn)略協(xié)作。先后與尼泊爾國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院、韓國(guó)慶熙大學(xué)、日本山梨大學(xué)、馬來(lái)西亞拉曼大學(xué)、比利時(shí)湯姆斯莫爾大學(xué)、波蘭熱舒夫大學(xué)、美國(guó)哈町大學(xué)等12個(gè)國(guó)家或地區(qū)的16所院校及機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。通過(guò)同友好院校開(kāi)展新冠抗疫互助、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師短期訪問(wèn)、學(xué)生互派交流、線上線下學(xué)術(shù)報(bào)告等合作形式,將教育國(guó)際交流走深走實(shí)。 學(xué)校積極加入“一帶一路國(guó)際醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟”、“中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟”等醫(yī)學(xué)類(lèi)國(guó)際教育組織,舉辦或協(xié)辦全科醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)學(xué)出版等領(lǐng)域的國(guó)際會(huì)議,擴(kuò)大同國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)類(lèi)教育研究機(jī)構(gòu)的合作學(xué)習(xí),提升我校的國(guó)內(nèi)外知名度,為辦學(xué)國(guó)際化開(kāi)拓渠道,搭建臺(tái)。 服務(wù)地方 學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,先后被確定為陜西省全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、陜西省基層醫(yī)生培訓(xùn)中心。建校以來(lái),學(xué)校共為國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才9萬(wàn)余人,緩解了我省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的人員緊缺現(xiàn)狀。繼續(xù)教育學(xué)院充分發(fā)揮“陜西省農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培訓(xùn)基地”“陜西省計(jì)劃生育技術(shù)干部培訓(xùn)學(xué)院”的作用,承擔(dān)了萬(wàn)名醫(yī)生培訓(xùn)、計(jì)生技術(shù)人員培訓(xùn)、社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)等多項(xiàng)基層醫(yī)生繼續(xù)教育項(xiàng)目,旨在提高基層醫(yī)療人員的診療水。 發(fā)展態(tài)勢(shì) 學(xué)校將始終以,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持辦學(xué)方向。以新發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展全局,堅(jiān)持依法依規(guī)治校,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,遵循高等教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路,培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng),人文素質(zhì)高”的應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。 緊緊圍繞“十四五”發(fā)展目標(biāo)和校黨代會(huì)“三步走”中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo),以“一流學(xué)院”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),深入實(shí)施“七個(gè)一”工程,著力推進(jìn)“一流本科專(zhuān)業(yè)”建設(shè)和學(xué)科建設(shè),全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo),持續(xù)深化改革,進(jìn)一步完善制度建設(shè)與內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),著力構(gòu)建發(fā)展新格局。全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流與合作的能力和水,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階,努力把我校建設(shè)成為省內(nèi)一流、西北地區(qū)高水的教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)。 更新于2021年9月30日

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