根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，安慶師范大學在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上安慶師范大學的分數在417至485分，位次為12769至11589位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在417至485區間才能上安慶師范大學。

一、內蒙古考多少分能上安慶師范大學

1、2022年內蒙古考生上安慶師范大學：文科最低分需要417分，錄取最低位次為12769名;

2、2021年內蒙古考生上安慶師范大學：文科最低分需要452分，錄取最低位次為11759名;

3、2020年內蒙古考生上安慶師范大學：文科最低分需要485分，錄取最低位次為11589名;

二、安慶師范大學在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年安慶師范大學在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	文科	本二A	417	12769	省政府

2、2021年安慶師范大學在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	文科	本二A	452	11759	省政府

3、2020年安慶師范大學在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	文科	本二A	485	11589	省政府

一本和二本的區別

一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

最大的區別會體現在學校的師資力量上，一本本科學歷無論是教學設備和教師的選擇都非常的高，當然在教學質量以及素質上也會高很多。

但是就算是綜合整體水強，并不代表著各個專業都是強，當然，報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業在學校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業不錯的，從專業一方面教育學生，提高學生的技術能力。但是，二本本科學歷選擇好比較熱門的專業，就業前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業前景會更好的。

一本大學的學校臺通常比較不錯，學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的，在校園風氣高要求學習氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言，能夠考出一本大學的學生，他們在高中階段的學習基礎也會比較好，他們的學習能力，思維能力通常會有比較大的優勢，所以在就業的時候競爭力也會比較強。

如何輸入分數預測大學

在志愿填報的時候，我們首先應該做到最自己有一個基本的認知，知道自己的成績應該選擇哪些院校和專業。如果是剛過一本線的考生，在選擇報考一本院校的時候就要慎重了，因為不同學校每年的錄取成績都會有所變化，壓線報考這種行為實在風險太大。如果一定要報考，在選擇學校的時候一定要調查仔細，對往年的分數做一個深度的分析。

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三、安慶師范大學最新介紹

安慶師范大學坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、中國優秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉，有著“千年古城、文化之邦，百年省會、戲劇之鄉”的美譽。學校傍依浩瀚長江，毗鄰寧安高鐵、合安九高鐵，地理位置優越，水、陸、空交通便利，是皖西南和大別山區域唯一冠名“大學”的高校。 學校辦學歷史悠久，是安徽代高等教育的發源地。1897年，清代著名省學敬敷書院在此辦學，揭開了百年育人的序幕。1901年，敬敷書院與求是學堂合并成立安徽大學堂，后更名為安徽高等學堂。1928年省立安徽大學在此創辦，1946年改為國立安徽大學。菱湖校區現存的敬敷書院和國立安徽大學紅樓，作為全國重點文物保護單位見證了學校百年發展歷程。1980年，經國務院批準成立安慶師范學院。2006年，學校獲批碩士學位授予權。2007年獲教育部本科教學工作水評估“優秀”等次。2017年，經教育部批準更名為安慶師范大學。2017年，學校進入安徽省一本招生行列。2018年，順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年，學校獲批博士學位授予單位立項建設高校。 學校現有龍山、菱湖兩個校區，占地面積2844畝。設有17個二級學院，72個本科專業，涵蓋文學、經濟學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、管理學、農學、藝術學等10大學科門類，以人文學科、社會學科、理學、工學為主要學科門類。現有教職工1401人，其中副高以上專業技術職稱530人。擁有國家級教學名師、省級教學名師、享受國務院和省政府特貼專家、省學術技術帶頭人及后備人選、省皖江學者特聘教授等各類優秀人才110余人。全日制在校生27000余人。 學校教學水優秀。全面對標教育部“六卓越一拔尖”人才培養2.0計劃，認真落實“五育并舉”要求，不斷深化以人才培養模式改革的綜合改革，深入推進“863”學院建設，大力推進教學質量工程建設。擁有國家級專業、國家級教學團隊、國家級人才培養模式創新試驗區、國家大學生文化素質教育基地、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級精品課程、國家大學生素質教育精品通識課程、國家精品視頻公開課等國家級質量工程建設項目14項。擁有國家級一流本科專業建設點6個，其中4個專業為師范專業；省級一流本科專業建設點14個，其中7個專業為師范專業。1門課程獲批國家級一流課程。五年來，承擔省級以上質量工程項目501項，獲得省級教學成果獎44項。 學校學科實力較強。擁有5個省級重點學科，11個一級學科學術碩士學位點（馬克思主義理論、中國語言文學、數學、化學、統計學、教育學、中國史、生態學、信息與通信工程、環境科學與工程、軟件工程），11個專業碩士學位授權類別（教育、法律、體育、翻譯、新聞與傳播、藝術、國際商務、社會工作、漢語國際教育、 應用心理、機械）。建有省重點實驗室、省工程實驗室、省人文社科重點研究基地、省協同創新中心、省工程技術研究中心等13個省級科研臺。五年來，主持國家自然科學基金、國家社會科學基金以及省部級項目520項，獲得省部級以上科研獎勵58項。 學校開放辦學活躍。與美國索爾茲伯里大學、德國希爾德斯海姆大學、韓國韓瑞大學等23所國外高校結成友好合作學校，在教師交流、學生互派、教學科研等方面開展實質性合作。學校還與國內一批著名高校、科研院所、大型國有企業開展合作研究。學校與安慶市人民政府簽訂戰略合作協議，共建3個產業學院（研究院），推進“一室兩基地三中心”建設，校市合作形成全方位、多層次、寬領域深度融合的新格局，服務地方經濟社會發展能力不斷增強。 學校辦學鮮明。在長期辦學實踐中形成了“文化育人、服務立校”的辦學。以核心價值觀為引領，圍繞優秀地方文化傳承創新，依托豐厚的地方文化資源和獨特的區位優勢，在桐城派與桐城文化、黃梅戲傳承創新、教師教育、石油化工新材料等地方主導產業、皖西南生物多樣性研究與保護、大學生頂崗支教等方面取得突出成績。 學校育人成果豐碩。始終緊扣立德樹人根本任務，大力弘揚“敬敷、世范、勤學、篤行”校訓精神，深入實施修德、修智、修行“三修”教育工程，促進學生成長、成人、成才、成功。改革開放以來，累計為國家培養全日制高等專門人才10余萬名，為國家經濟社會發展作出了重要貢獻。五年來，學生在“互聯網 ”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、全國師范生教學技能大賽、全國計算機仿真大賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生物流設計大賽等各類大型比賽中獲得國家級獎勵1100余項。本科畢業生就業率和考研錄取率在全省本科院校中名列前茅。 學校事業全面發展，是國家大學生文化素質教育基地，全國精神文明建設先進單位，全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地，全國學校藝術教育工作先進單位，“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”，是六屆安徽省文明單位，安徽省高校“三全育人”綜合改革試點單位，中西部高校基礎能力建設項目入選學校。 面向未來，學校將堅持以，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅定“地方性、應用型、有、高水”辦學定位，遵循“舉師范旗、走應用路、創牌”發展思路，堅持“優勢文科、應用理科、新興工科”發展布局，深化內涵建設，強化辦學，努力建設鮮明的地方應用型高水大學。 （統計數據截至2020年12月）