根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，徐州工業職業技術學院在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上徐州工業職業技術學院的分數在168至311分，位次為74844至25288位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在168至311區間才能上徐州工業職業技術學院。

一、內蒙古考多少分能上徐州工業職業技術學院

1、2022年內蒙古考生上徐州工業職業技術學院：理科最低分需要259分，錄取最低位次為70136名;

2、2021年內蒙古考生上徐州工業職業技術學院：理科最低分需要168分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內蒙古考生上徐州工業職業技術學院：理科最低分需要178分，錄取最低位次為74844名;

4、2022年內蒙古考生上徐州工業職業技術學院：文科最低分需要295分，錄取最低位次為25288名;

5、2021年內蒙古考生上徐州工業職業技術學院：文科最低分需要273分，錄取最低位次為31050名;

6、2020年內蒙古考生上徐州工業職業技術學院：文科最低分需要311分，錄取最低位次為34831名;

二、徐州工業職業技術學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年徐州工業職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	專科	259	70136	省政府
2022	內蒙古	文科	�？�	295	25288	省政府

2、2021年徐州工業職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	�？�	168	-	省政府
2021	內蒙古	文科	�？�	273	31050	省政府

3、2020年徐州工業職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	�？�	178	74844	省政府
2020	內蒙古	文科	�？�	311	34831	省政府

高考志愿填報要注意什么

1掌握信息

認真閱讀當地當年發布的有關高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規定。了解院校的辦學性質、收費標準、所屬批次，掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關院校的網站和宣傳資料，了解高校的辦學地點、專業設置、辦學、師資力量、培養方向等。仔細查閱有關高校的招生章程，了解對進檔考生的排序辦法、錄取規則等。

2高考志愿填報要掌握報考技巧

包括掌握預測學校錄取最低分數線及專業線的方法。在此基礎上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業志愿，并填報好志愿草表。

3避免無效、錯填志愿

要認真了解當地當年高考志愿填報的規定和要求，了解報考學校的招生錄取規則，根據當地招辦公布的當年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機會，發現和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應付，一定要高度重視，反復仔細核對。

高考上網填報志愿注意事項

1、忘記密碼的同學：可以通過系統修改密碼。

2、選擇要填報的批次進入填報頁面，按志愿樣表上的院校代號和專業代號填到志愿欄內，千萬不要填錯欄目。

3、填完志愿記得點擊“保存志愿”按鈕；否則，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。

4、填好志愿記得“安全退出”，每次登錄系統查詢信息完成后，或中途離開計算機時，也要按照上述程序安全退出，避免密碼或志愿被他人篡改。

三、徐州工業職業技術學院最新介紹

徐州工業職業技術學院是江蘇省省屬公辦全日制高校、高水專業群建設單位、江蘇省高水高職院校建設單位。學校坐落在兩漢文化旅游區，南依風景迤邐九里山，北望碧波蕩漾九里湖，山水相連、人文薈萃；校園芳草萋萋，環境幽雅，是求知成才的理想之所。 學校創辦于1964年，現有九里校區和大學科技園暨淮海文化科技產業園兩個校區，占地1100畝，學歷教育在校生1.3萬人。 學校始終堅持以，堅持辦學方向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，始終堅持“質量立校、人才強校、興校”的辦學理念，明確了“服務傳統產業轉型升級的職業教育先行者、服務戰略新興產業和現代服務業發展的職業教育領頭羊、服務淮海經濟區職業教育創新發展的排頭兵”的發展定位，確立了創建“產教融合�！薄皠撔聞摌I示范�！薄胺�務貢獻卓越�！薄皣�際影響典型�！钡陌l展路徑，努力培養“有德、有技、有能、有為”的高素質技術技能人才，打造國內一流、海內外有影響的服務區域型高水本科職業學校。 學校設有材料工程學院、化學工程學院、機電工程學院、建筑工程學院、工商管理學院、信息工程學院、汽車工程學院、國際教育學院、創新創業教育學院、馬克思主義學院、基礎課教學部、體育與藝術教學部、繼續教育學院等13個教學單位。 學校有國家級實訓基地4個（高分子材料實訓基地、生物化工實訓基地、化學制藥技術實訓基地、工業機器人應用人才培養中心）、省級實訓基地3個（省級區域開放共享實訓基地即徐州市重大裝備制造技術實訓基地、江蘇省分布式能源與智能微電網技術實訓臺、江蘇省重大裝備智能制造技術實訓臺），以及6個省級研發中心（江蘇省化工新材料工程技術研究開發中心、江蘇省橡膠循環利用工程技術研究開發中心、江蘇省全合成膠非公路型輪胎工程技術研發中心、江蘇省工程涂料工程技術研究開發中心、江蘇省凹土功能材料應用工程中心、江蘇省綠色橡膠循環制造工程研究中心）、5個市級實訓臺（徐州市校企共建現代物流公共實訓臺、徐州工程裝備智能制造產教深度融合實訓臺、高分子材料智能制造技術實訓臺、徐州云計算產教深度融合實訓臺、徐州現代物流技術實訓臺）以及39個市級研發中心（實驗室）。 學校現開設39個招生專業，包括高分子材料工程技術、橡膠工程技術、應用化工技術以及機械制造與自動化四個高水專業，其中，高分子材料工程技術專業被譽為中國橡膠工業人才培養的“黃埔軍�！�，三分天下有其一；機械制造與自動化專業、應用電子技術（光伏材料應用）、物流管理、藥品生產技術，物聯網技術，皆是江北和徐州地區唯一的江蘇省高水骨干專業；工業機器人技術專業是唯一被徐州市政府批準建設的特需專業。學校還有6個海外招生專業，有來自24個國家的500名留學生，規模位居全省高職院校前列。 學校師資力量雄厚。有一支素質精良、結構合理的專兼結合的師資隊伍，有教授、副教授370余人，博士66人，全國優秀教師1人，教育部課程思政教學名師1人，江蘇省人民政府督學1人，江蘇省教學名師2人，黃炎培杰出教師獎1人，國家行業教學名師9人，六大人才高峰1人，江蘇省出突出貢獻中青年專家1人，江蘇省五一勞動獎章1人，江蘇省教育系統先進個人（優秀教師）1人，江蘇教師年度人物提名獎1人，江蘇省“333工程”第三層次培養對象10人，“青藍工程”中青年學術帶頭人9人，江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象33人；有“高分子材料智能制造技術國家級職業教育教師教學創新團隊”“職業教育課程思政示范課國家級教學團隊”“世界技能大賽化學實驗室技術國家級教練團隊”等3個國家級教學團隊、江蘇省職業教育教師教學創新團隊4個、江蘇省優秀教學團隊6個、江蘇省“青藍工程”科技創新團隊1個，全國石油和化工行業優秀教學團隊5個，國家級職業教育藥品生產技術專業教學資源庫主持單位；獲職業教育國家級教學成果獎2項，全國教材建設獎2項，獲江蘇省科技進步獎3項等多項榮譽；“雙師”素質專業教師占比超過85%，還有18名江蘇省產業教授領銜的200余名來自企業的兼職教師活躍在教學一線。 學校人才培養質量好。學校是江蘇省學分制改革試點單位，積極推行學分制改革，實施精英高職人才培養和導師制學生管理改革工程，學生“低進高出”。高分子材料工程技術專業群學生與985/211本碩博學生同臺競技連年獲獎，2017年，應用電子技術專業和環境監測專業在全國職業院校技能大賽上摘得兩個全國一等獎；在2020年第十二屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽國賽上榮獲金獎、銀獎，捧得“優勝杯”。學業成績優秀的學生每年可以獲得國家級、省級、校級等各類獎助學金50%以上。 學校社會服務成果豐富。成立了由“政行企�！彼姆絽⑴c的“徐州工業職業技術學院理事會”，與徐工集團、東方雨虹、吉利汽車等多家國內外龍頭、知名企業共建了9個產業學院，開展了服務社會的“三百工程”活動，每年授權發明專利80余項，技術服務到賬額3000余萬元。每年面向徐工集團等企事業工程技術人員和職工開展“旋挖鉆”五項全能鉆機手等80余個工種“三新”職業技能培訓1萬人次以上，形成了“蘇橡培訓”品牌，贏得了行業企業和省內外同行的肯定與好評。 學校積極開展現代職教體系人才培養。學校與徐州工程學院聯合培養的高分子材料與工程專業“4+0”本科班，實現本科培養零突破。與淮陰工學院、南京工業職業技術大學聯合開展“3+2”項目2項、與新沂中專等學校聯合開展“3+3”項目17項，總數位列全省第四，實現了現代職教體系項目類別全覆蓋。 學校擁有一大批優質的實就業基地，與徐工集團、可成科技等80余家單位建立了智能制造類專業實就業基地，與協鑫集團、賽輪集團等130余家單位建立了材料化工類專業實就業基地，與中國建材、東方雨虹等60余家單位建立了建筑工程類實就業基地，與京東集團等50余家單位建立了商貿物流類實就業基地，與徐工信息、杭州士蘭微等60余家單位建立了信息工程類實就業基地，與吉利汽車、蜂巢能源等70余家單位建立了新能源汽車類實就業基地，徐工訂單班畢業生遍及全球16國。學校積極開拓用人市場，主動為畢業生推薦就業，歷屆畢業生受到了社會與用人單位的廣泛認可，用人單位滿意率達95%以上，就業率始終保持在98%以上，就業率、畢業生薪酬高于全省均水，連續七年被評為“江蘇省畢業生就業工作先進集體”“江蘇省高校畢業生就業工作量化考核A等高校”。學校英才輩出，桃李滿天下，已為社會培養、輸送了七萬名專門人才。（2021年11月更新)