根據(jù)最新內蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州城市職業(yè)學院在內蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院的分數(shù)在200至410分，位次為70009至23635位次區(qū)間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在200至410區(qū)間才能上廣州城市職業(yè)學院。

一、內蒙古考多少分能上廣州城市職業(yè)學院

1、2022年內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院：理科最低分需要260分，錄取最低位次為70009名;

2、2021年內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院：理科最低分需要325分，錄取最低位次為58693名;

4、2022年內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院：文科最低分需要312分，錄取最低位次為24063名;

5、2021年內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院：文科最低分需要258分，錄取最低位次為31866名;

6、2020年內蒙古考生上廣州城市職業(yè)學院：文科最低分需要410分，錄取最低位次為23635名;

二、廣州城市職業(yè)學院在內蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州城市職業(yè)學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	專科	260	70009	省政府
2022	內蒙古	文科	專科	312	24063	省政府

2、2021年廣州城市職業(yè)學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	專科	200	-	省政府
2021	內蒙古	文科	專科	258	31866	省政府

3、2020年廣州城市職業(yè)學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	專科	325	58693	省政府
2020	內蒙古	文科	專科	410	23635	省政府

高考志愿可以填幾個學校和專業(yè)

高考志愿可以選4至6個學校，每個學校可以填六個專業(yè)，每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。

對于高考改革地區(qū)，以浙江為例，高考可以報80個專業(yè)，這樣聽起來非常多，但是每個都是1所院校1個專業(yè)對應的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區(qū)，不同省份地區(qū)可填報的學校和專業(yè)數(shù)量是不同的。比如天津高考志愿數(shù)量為本科A段50個院校專業(yè)組、本科B段25個院校專業(yè)組、專科20個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。江蘇高考志愿數(shù)量為本科40個院校專業(yè)組、專科40個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。

高考志愿可以填幾個學校和專業(yè)

高考志愿可以選4至6個學校，每個學校可以填六個專業(yè)，每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。

對于高考改革地區(qū)，以浙江為例，高考可以報80個專業(yè)，這樣聽起來非常多，但是每個都是1所院校1個專業(yè)對應的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區(qū)，不同省份地區(qū)可填報的學校和專業(yè)數(shù)量是不同的。比如天津高考志愿數(shù)量為本科A段50個院校專業(yè)組、本科B段25個院校專業(yè)組、專科20個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。江蘇高考志愿數(shù)量為本科40個院校專業(yè)組、專科40個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。

三、廣州城市職業(yè)學院最新介紹

廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月，廣州市政府批準學校加掛“廣州社區(qū)學院”牌子。 學校的辦學理念是：“質量立校、人才強校、文化塑校、興校”。辦學定位是：立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務城市發(fā)展；以高等職業(yè)教育為主體，大力開展職業(yè)培訓與社區(qū)教育；以專科職業(yè)教育為基礎，積極拓展本科教育；以立德樹人為根本，遵循職業(yè)教育規(guī)律，致力把學校建設成為凸顯城市建設與城市服務辦學的高素質技術技能人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新服務臺、社區(qū)教育與服務示范中心和嶺南文化傳承基地。學校發(fā)展的四大辦學優(yōu)勢是：北上廣一線城市的中心區(qū)、國家重要中心城市的風景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。 學校辦學歷史最早可以追溯至1962年，50多年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會的廣泛好評。2009年12月，學校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。 學校位于國家重要中心城市--廣州，現(xiàn)有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都共6個校區(qū)，均分布在中心市區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風景秀麗的白云山下、麓湖之畔。廣州科教城新校區(qū)已開工建設。學校建有多功能的現(xiàn)代化圖書館，教學大樓、實訓大樓、宿舍樓、學生活動中心、室內外體育場館等設施一應俱全。數(shù)字化校園、綠色校園、人文校園、安校園建設持續(xù)推進，整體建設與應用水在全省高職院校中位居前列。 目前，學校面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等16個省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報到率連年保持較高水。學校圍繞服務廣州城市建設與城市服務兩大板塊開設有城市建設工程學院、信息工程學院、機電工程學院、國際商務學院、食品科學與美食養(yǎng)生學院、公共管理（社區(qū)管理）學院（與社區(qū)禁毒學院合署）、藝術設計學院（與電影技術學院合署）、旅游學院、關山月中國畫學院（與許鴻飛雕塑學院合署）、國學院（與非遺傳承學院合署）、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、基礎課教學部等教學單位，以及高職教育研究所（與社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務指導中心合署）等科研機構。 學校擁有一支結構合理的專兼結合高素質教師隊伍。現(xiàn)有教職工636人，其中專任教師422人，具有高級職稱的146人，雙師素質教師339人。 學校不斷創(chuàng)新辦學體制機制，優(yōu)化專業(yè)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量。建有國家骨干專業(yè)2個、中央財政重點支持專業(yè)2個、省高職教育重點專業(yè)2個、省示范校重點專業(yè)4個、省二類品牌專業(yè)4個、省高水專業(yè)群4個等省市級以上專業(yè)29個，其中廣播影視節(jié)目制作、市政工程技術、食品營養(yǎng)與檢測、市場營銷等4個專業(yè)群為省級高水專業(yè)群建設項目；以高水專業(yè)群為契機，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)學院”、“訂單式”、“2+0.5+0.5”、“現(xiàn)代學徒制”、“中高本協(xié)同一體化”等多種育人模式，推進專業(yè)人才培養(yǎng)工作質量標準保障體系建設；深化職教改革，獲得省市級及以上教學成果獎10多項，其中國家級二等獎1項、省級一等獎4項；實施專業(yè)與課程體系診改，建立基于職業(yè)崗位工作過程的職業(yè)課程體系，全面強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。著力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合，實施面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學生在國家、省級和市級技能競賽屢獲優(yōu)異成績。畢業(yè)生雙證書獲取率達到97%，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過98%，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會評價滿意率超過95%。 學校根據(jù)粵港澳大灣區(qū)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，深化產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。校企共建央財政支持實訓基地2個、省級重點實訓基地8個、省級協(xié)同育人臺2個、省級職教集團1個、市級示范性實訓基地9個等，校內實訓室200個，校外實實訓基地358個，形成了較為完整的實踐教學體系。與企業(yè)合作共建廣州城市職業(yè)學院蘿崗食品學院、廣州城市職業(yè)學院遠望谷物聯(lián)網(wǎng)技術學院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學院、金衡會計學院、廣州廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學院、電影技術產(chǎn)業(yè)學院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學院、點都德產(chǎn)業(yè)學院、中酒·鉑爾曼旅游學院、保利恒福養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學院等產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)學院。建有食品工程學院、城市建設學院等廣州市專業(yè)學院，食品工程產(chǎn)業(yè)學院、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院等廣州市產(chǎn)教融合專業(yè)學院，擁有關山月家屬授權冠名的全國唯一“關山月中國畫學院”，與著名雕塑家許鴻飛合作成立許鴻飛雕塑學院。與韓山師范學院、韶關學院等本科院校合作開展“2+2”應用型本科、“三二分段”專升本等專本協(xié)同育人，與中職學校合作開展中高職“三二分段”協(xié)同育人，與知名企業(yè)合作開展省級現(xiàn)代學徒制試點培養(yǎng)，與馬來西亞城市大學開展“3+2”專升本試點培養(yǎng)。 學校注重培育校本文化根基，形成了“思誠貴和”的校風和“樂學善用”的學風。創(chuàng)建了國內高職院校首個國學院，將核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機結合，全面提升學生人文素質，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質技術技能人才。 學校堅持職業(yè)教育與社區(qū)教育融通發(fā)展的辦學思路，以廣州社區(qū)學院為龍頭，以項目為依托，校（學校）企（企業(yè)）社（社區(qū)）政（政府）多主體合作，從社區(qū)教育網(wǎng)絡構建、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、開放共享學校資源等多方面推進，探索廣州市社區(qū)教育發(fā)展路徑，構建高職院校引領社區(qū)教育發(fā)展的廣州模式。目前，廣州市依托我校成立了“廣州市社區(qū)教育服務指導中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓基地”，彰顯廣州社區(qū)學院的功能。 學校堅持開放辦學，加強與國內外合作與交流，提升辦學的國際化水。目前已與德國、英國、日本、馬來西亞等多個國（境）外、地區(qū)文化教育機構建立校際合作關系，其中與馬來西亞城市大學合作共建廣州城市職業(yè)學院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學院“中馬國際學院”暨馬來西亞城市大學廣州校區(qū)，2019年起首個合作辦學專業(yè)“網(wǎng)絡新聞與傳播”專業(yè)開始招生，目前共有在校生87名。選派骨干教師赴國（境）外培訓學習，提高教師職業(yè)教育能力。遴選學生赴德國F+U薩克森培訓中心、馬來西亞城市大學、北方大學、沙巴大學交換或交流，，每年選派學生赴日本完成頂崗實，為學生提供更高層次的國際教育交流與出國深造臺。 學校將深入貫徹，落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，堅持“立人立業(yè)，立德立志；教師為根，學生為本”的治校理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，強化內涵建設，提高辦學質量，創(chuàng)建鮮明的高水高職院校。