根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院的分數(shù)在184至274分,位次為74928至28695位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在184至274區(qū)間才能上陜西職業(yè)技術學院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上陜西職業(yè)技術學院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院:理科最低分需要194分,錄取最低位次為74928名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院:理科最低分需要225分,錄取最低位次為68997名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院:理科最低分需要220分,錄取最低位次為73137名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院:文科最低分需要184分,錄取最低位次為28695名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院:文科最低分需要222分,錄取最低位次為33200名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上陜西職業(yè)技術學院:文科最低分需要274分,錄取最低位次為37080名;
二、陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 194 | 74928 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 184 | 28695 | 省政府 |
2、2021年陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 225 | 68997 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 222 | 33200 | 省政府 |
3、2020年陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 220 | 73137 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 274 | 37080 | 省政府 |
最低多少分能上本科大學
2022年多數(shù)省市本科分數(shù)線都在450分上下,部分省份設置省市分數(shù)線根據(jù)經(jīng)濟差異和高考的報名比例甚至更低,2022年文理科分數(shù)線中間有將50分的差距,2022年的文科錄取分數(shù)要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分數(shù)線預測都在400分-430分左右,高考人數(shù)較少的省份,二本錄取線較低,預計在380分左右,高考人數(shù)眾多的省份,想要上本科,預計需要450分左右。
新高考有14個省份,實施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式,其中上海總分660分,海南總分900分,其它省份滿分都是750分。考生大概需要考到450分以上,才有希望進入本科院校,但保險起見,考到500分以上報考本科希望更大。
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、行志愿模式下,如果你被A大學提檔,而你填報的專業(yè)又非常熱門,你的分數(shù)達不到專業(yè)的錄取分數(shù),沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑,你就會被學校退檔。
退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了,你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。
2、由于考生填報的專業(yè)不衡,招考辦允許學校按照一定比例投檔考生,一般的投檔比例在1:1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高,不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑,就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。
3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業(yè)的錄取均分,這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。
三、陜西職業(yè)技術學院最新介紹
★ 高水專業(yè)群建設單位 ★ 教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校立項建設單位 ★“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校 ★ 國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地 ★“國家數(shù)字化學習資源中心”職業(yè)院校分中心 ★ 高職院校骨干教師國家級培訓項目實施單位 ★“全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水”優(yōu)秀院校 ★ 中國·意大利政府合作職業(yè)培訓項目實施單位 ★ 中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設實施院校 ★ 中央財政支持的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設項目實施院校 ★ 教育部首批“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目實施院校 ★ 陜西省“一帶一路”應用型人才培養(yǎng)基地項目實施院校 ★ “一帶一路”職教聯(lián)盟理事長單位 ★ 陜西城鎮(zhèn)建設職業(yè)教育集團理事長單位 ★ 陜西省示范性高等職業(yè)院校 ★ 陜西省“安校園” ★ 陜西省高教系統(tǒng)“文明校園” ★ 陜西省教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全工作先進集體 ★ 各類獎、助學金覆蓋率高達70% 陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據(jù)省政府批準,西安外貿(mào)職工大學(陜西省對外貿(mào)易學院)于2017年12月并入學院。 學院位于古城西安,有長安和白鹿原兩個校區(qū),占地面積977.05畝,建筑面積34.2萬方米。現(xiàn)有在校生13000余名。設有新商科學院(新道學院)、建筑工程學院、旅游與文化學院(白鹿倉國際旅游商學院)、電子信息工程學院(鼎利產(chǎn)業(yè)學院)、汽車工程與通用航空學院(博世汽車學院、京東通用航空學院)、對外貿(mào)易學院、人工智能學院(國際合作交流學院)、學前教育學院、環(huán)境藝術學院、馬克思主義學院等10個二級院系和陜西職業(yè)教育(應用技術)研究院、烏克蘭研究中心等多個教學科研單位。學院現(xiàn)開設54個專業(yè),其中有“雙高計劃”專業(yè)1個,中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)2個、國家骨干重點建設專業(yè)4個、陜西省重點專業(yè)10個,陜西省“一流專業(yè)”14個,陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目6個,陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系2個。 學院秉持“立德樹人、質(zhì)量強校,校企合作、促進就業(yè),創(chuàng)新發(fā)展、服務地方”的辦學,堅持“化、信息化、國際化,大合作、大聯(lián)盟、大培訓”的辦學理念,以“扎根西安,服務陜西,全國領先,世界一流,打造現(xiàn)代服務業(yè)技術技能型人才高地”為辦學定位,貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求,以“德技并修,千天向上”為校訓,確立了“全省第一、全國領跑”的辦學目標。學院構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制,先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)(櫻桃)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇,發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟,和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系,持續(xù)推動產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展。 學院建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人,以博士、碩士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有教職員工800余名,其中省級教學名師8名,省級教學團隊2個,專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。 學院遵循“專業(yè)建設與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則,形成了獨具的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地,開設了28個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個,其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個,省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個;建有校外實實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站可為30余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。 學院堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結合,培養(yǎng)德技兼修、多才多藝的復合型人才。大力推進教育信息化建設,全面建設“理實一體化”的教育教學環(huán)境,深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革,積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間,建有“陜西職業(yè)院校移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術檢測中心”、“怡亞通全球供應鏈電子商務中心”。3年來,學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次;畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評,畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%,服務地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。 學院注重校際、國際交流與合作。對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。先后與澳大利亞、加拿大、比利時、西班牙、韓國、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國家的教育機構建立了聯(lián)合辦學與學術交流的協(xié)作關系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓中心。多次派員出國交流、進修研讀,2018年開始,已面向國外招收留學生。 學生畢業(yè)時發(fā)給教育部統(tǒng)一印制的普通高等學校高職(專科)畢業(yè)證和就業(yè)報到證。我院學生都有資格按國家規(guī)定參加“專升本”考試,“專升本”過線率達到70%以上。學院還為學生參加自學考試和接受遠程教育提供學習便利條件。