根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，長春醫學高等專科學校在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上長春醫學高等�？茖W校的分數在218至398分，位次為73268至20482位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在218至398區間才能上長春醫學高等�？茖W校。

一、內蒙古考多少分能上長春醫學高等專科學校

1、2022年內蒙古考生上長春醫學高等�？茖W校：理科最低分需要319分，錄取最低位次為59555名;

2、2021年內蒙古考生上長春醫學高等專科學校：理科最低分需要238分，錄取最低位次為67854名;

3、2020年內蒙古考生上長春醫學高等�？茖W校：理科最低分需要218分，錄取最低位次為73268名;

4、2022年內蒙古考生上長春醫學高等�？茖W校：文科最低分需要319分，錄取最低位次為23504名;

5、2021年內蒙古考生上長春醫學高等�？茖W校：文科最低分需要384分，錄取最低位次為20482名;

6、2020年內蒙古考生上長春醫學高等�？茖W校：文科最低分需要398分，錄取最低位次為25457名;

二、長春醫學高等專科學校在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長春醫學高等�？茖W校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	�？�	319	59555	省政府
2022	內蒙古	文科	�？�	319	23504	省政府

2、2021年長春醫學高等�？茖W校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	�？�	238	67854	省政府
2021	內蒙古	文科	�？�	384	20482	省政府

3、2020年長春醫學高等�？茖W校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	�？�	218	73268	省政府
2020	內蒙古	文科	�？�	398	25457	省政府

藝術生有哪些低分二本

學校名	學校類型	批次	2022分數
武漢傳媒學院	藝術	二本	458
安徽藝術學院	藝術	二本	459
上海視覺藝術學院	藝術	二本	474
沈陽音樂學院	藝術	二本	479
南京傳媒學院	藝術	二本	483
天津美術學院	藝術	二本	488
北京服裝學院	藝術	二本	489
四川美術學院	藝術	二本	504
江西服裝學院	藝術	二本	480
遼寧傳媒學院	藝術	二本	480
武漢設計工程學院	藝術	二本	480
大連藝術學院	藝術	二本	481
遼寧傳媒學院(中外合作)	藝術	二本	481
武漢傳媒學院	藝術	二本	482
吉林動畫學院	藝術	二本	482
天津傳媒學院	藝術	二本	489
北海藝術設計學院	藝術	二本	492

高考志愿怎么填報

采取即“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。

在行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院�！蓖稒n分數，也有相應院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。

三、長春醫學高等�？茖W校最新介紹

長春醫學高等�？茖W校坐落于吉林省長春市，始建于1936年，1993年經教育部批準為全日制普通高等�？茖W校。2001年學校與長春市職工醫科大學合并，2007年與長春市直機關業余大學合并，組成新的長春醫學高等�？茖W校。 學校現有教職工477人，博士16人，副高級以上教師占41.3%。學校面向全國30個省區市招生，現有在校學生9344人，開設了醫藥衛生、食品藥品與糧食、生物與化工等4個大類，涵蓋臨床醫學類、護理類、藥學類、醫學技術類、健康管理與促進類等共13個類別、27個專業。形成了以“醫藥康護健”五大專業集群的校企聯動人才培養模式，并與澳大利亞、韓國、日本開展合作辦學。 學校作為長春市唯一的一所醫學�？圃盒＃瑸榧�林省特別是長春市基層醫療衛生機構培養了數萬名優秀人才。據麥可思五年跟蹤調研結果顯示，學校畢業生一次就業率始終保持在85%以上，就業對口率達到90%以上，學生就業滿意率達到95%，藥學類專業和檢驗、美容、視光等醫技類專業就業率達100%，呈現出供不應求的局面。學校執業護士通過率超過95%，名列全省第一；口腔執業助理醫師考試通過率名列全國三甲。 學校擁有國家職業院校健康服務類示范專業、養老服務類示范專業、國家教學改革試點專業、中央財政支持專業、國家職業教育創新發展行動骨干專業、中央財政支持的實訓基地等10個國家級稱號；先后完成吉林省示范專業、專業、品牌專業、高水專業和學徒制試點等24個項目。獲得國家教學成果二等獎1項、衛生行指委教學成果二等獎1項、吉林省教學成果獎6項。建有國家級精品資源共享課2門、省級精品課程9門、省級優秀課程31門。 學校長期致力于提高服務行業的能力，服務社會的范圍與途徑不斷拓寬。現已成為國家衛生行業指導委員會公共衛生與衛生管理類專指委主任委員單位、標準化病人（SP）教指委副主任委員單位、國家首批“1+X”證書制度試點院校和吉林省老年健康教育研究基地。中國社區衛生服務培訓基地、民政部緊急救援職業技能培訓定點單位促進中心、“國家基本藥物臨床應用”培訓中心、國家執業醫師實踐技能考試基地，入選了首批吉林省普通高中生綜合素質評價社會實踐基地，牽頭組建的吉林醫藥職業教育集團獲教育部批準為國家首批示范性職教集團。 學校始終秉承“醫道天德”的校訓精神，按照國家省市對高等教育事業和醫藥健康產業發展的要求，以“升本工程”為目標，以“雙高”建設為驅動，為實現學校高質量發展奮發有為、砥礪前行！ 2021年11月更新