馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀，辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。具體問題具體分析是馬克思主義的靈魂，解放、實事求是、一切從實際出發(fā)是馬克思主義理論精髓。踐行馬克思主義世界觀要從以下幾個方面培養(yǎng)自己：哲學思維能力，專業(yè)素養(yǎng)能力，語言掌握和邏輯思維能力，數(shù)學思維能力。其中后三種能力我們可以努力的培養(yǎng)和鍛煉，不斷的加強與深化，但是目前哲學思維能力的養(yǎng)成對我來說還很艱難，它需要形成系統(tǒng)的思維體系來認識新事物解決新事物，而我在人文方面的知識十分匱乏，在遇到問題思考問題的時候缺少一種宏觀的大思維，不能站在很高的層面上去分析它以及跳出它的現(xiàn)象看本質(zhì)，這也極大的限制了我的思維和自身能力的發(fā)展。

價值觀是指人對事、做人做事的基本態(tài)度。價值觀是人們關(guān)于什么是價值、怎樣判斷價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。價值觀的內(nèi)容，一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求、凝結(jié)為一定的價值目標；另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準則，成為人們判斷事物有無價值及價值大小的標準。我們當代大學生正面臨著人生路上最為關(guān)鍵的時期，社會要求我們在學習生活各個方面全方位的面對和思考如何正確處理個體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創(chuàng)造、學會奉獻，這些都是我們將來走上社會面對社會所必需的最基本、最重要的品質(zhì)。其中，我認為最重要的是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮昌盛與社會不斷進步發(fā)展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然的關(guān)系并能使之協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年。總之一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這就要求我們每一個在校大學生必須從現(xiàn)在牢固樹立正確的價值觀。

因此，每一個有志于為社會發(fā)展做貢獻的人，都應該樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。這不僅是社會發(fā)展對每一位社會成員的要求，也是個人與社會主流高度一致的必然選擇。唯有樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，個人的發(fā)展才能成功，得到社會的認可。

匯報人：

XX年5月20日

共產(chǎn)主義，是神圣的名字，是我們的理想，是我們奮斗的方向。在原始社會時期，生產(chǎn)力極其低下，人們在一起生活，共同勞動，共同享受勞動的果實，共同和自然界抗爭，這可以說是原始的共產(chǎn)主義。這個不是我們追求的共產(chǎn)主義，我們要的是有高度物質(zhì)文明和精神文明，生產(chǎn)力極其發(fā)展，不存在階級和剝削的共產(chǎn)主義社會。

(一).黨員轉(zhuǎn)正一分鐘的自我陳述報告

黨員轉(zhuǎn)正自我陳述報告一：尊敬的老師、同學們：大家晚上好!很高興站在這里參加研究生學院的預備黨員轉(zhuǎn)正和新黨員的組織發(fā)展大會。首先做下自我介紹，我叫關(guān)越，來自化學工藝0903班。談到成為一名黨員的過程，我感慨頗深。若不是由于一次轉(zhuǎn)專業(yè)和一次轉(zhuǎn)學來到遼寧石油化工大學，早在XX年便加入黨組織，接受黨組織的考驗，這樣算來有四年多的時間，四年間我對黨的熱情、信念時刻未變，四年來也使得我上不斷進步，各方面都...查看更多

(二).發(fā)展對象轉(zhuǎn)預備黨員的3到五分鐘的自我陳述

預備黨員自我陳述一、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要,學習黨的路線、方針、政策及決議,學習黨的基本知識,學習科學、文化和業(yè)務知識,努力提高為人民服務的本領(lǐng).上學期,學校開設了《毛澤東概論》;這學期前8周,我又認真學習了《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》,并受到了黨校的培訓以及考試.通過對《毛澤東概論》的學習,我對毛澤東同志的以及中國*創(chuàng)建的背景有了一定程...查看更多

(三).學生學期期末綜合素質(zhì)評價的自我陳述

學生綜合素質(zhì)自我陳述報告1我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。我，不愿隨波逐流。在《未選取的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選取了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。...查看更多

(四).高中綜合素質(zhì)評價的自我陳述怎么寫

高中綜合素質(zhì)自我陳述報告1我已經(jīng)進入高中已經(jīng)一年了，我想加入光榮的共青團，處處嚴格地要求自己。在政治方面，通過學習，我學到了怎樣才能成為一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務。使我對黨的認識理解升華到了一個新的高度。黨課學習，使我更加明確了入黨積極分子決不是套在自己頭上，在人前用于炫耀的光環(huán)，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，上的入黨一生一世。在學習之后，...查看更多

(五).初一學生綜合素質(zhì)評價中的自我陳述

初一學生綜合素質(zhì)評價自我陳述報告 篇1在初一的學習中，我們的要考試的學科突然從三科變成了七科，這是一個我讀初一最能感受到的一個學習方面的變化。但是我卻沒有因為考試科目的增多，而對初一學習上有學習熱度的降低，相反我認為這些科目非常有意思，我對這些增加的科目也非常感興趣，自己在學習上面的熱度不降反而增加。我想這也是我能在很快的時間里適應初中生活的原因吧，成功的完成了從小學到中學的一個重要轉(zhuǎn)型。我認為我...查看更多

(六).綜合素質(zhì)評價怎么寫自我陳述范文

綜合素質(zhì)自我陳述報告（一）：光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自我成為*偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的團體榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽...查看更多

(七).高中生綜合素質(zhì)評價自我陳述報告范文

高中生綜合素質(zhì)自我陳述報告一：從小到大，我應該一直都算是一個比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的最好。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計劃，在那里我認識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實...查看更多

(八).有關(guān)綜合素質(zhì)評價自我陳述報告模板參考

學生綜合素質(zhì)評價自我陳述報告1我在初中度過了很有意義的2年，在2年中我學會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。我在每天的學習中不斷積累知識，取得了很多好成績。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。在與人的交往中我也學習到了很多。我與同學的交往很快樂，與老師關(guān)系融洽。我從他們身上學到了很多我不擅長的事。學會如何在...查看更多

(九).學生綜合素質(zhì)評價中自我陳述要怎么寫

綜合素質(zhì)自我陳述報告（一）：光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自我成為*偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的團體榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽...查看更多

(十).有關(guān)大學生入黨推優(yōu)自我陳述的范文

尊敬的各位領(lǐng)導老師:下午好，我是*，首先我很榮幸能夠站在這里向組織匯報我的個人情況。我來自工商管理系*班，2006年考入*學院，在新生軍訓中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“優(yōu)秀軍訓生”稱號，并于同年九月份加入院學生會擔任宣傳部副部長一職。于2006年9月向黨支部提交入黨申請書；2008年5月，參加了我院組織的入黨積極分子培訓，并順利通過考試。入學以來，我從各方面不斷提高自己的能力，...查看更多