據(jù)我期的觀察，又從學(xué)生訪談中，我了解到我班部分學(xué)生存在以下問題：

　　1、 學(xué)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模�有些學(xué)生不積極動腦，發(fā)言時，隨聲附和;

　　2、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成，有的甚至干脆抄襲了事;

　　3、 也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，沒有將完全心思放在學(xué)習(xí)上，成績比較差;

　　4、 還有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;

　　5、 更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，迷戀Q(mào)Q、網(wǎng)上游戲等等。

　　6、有些學(xué)生腦子反應(yīng)較好，擁有某種能力，但不愿表現(xiàn)自己，不敢張揚(yáng)自己的個性。

　　7、時生活中，學(xué)生害怕失敗，一旦失敗，持消極態(tài)度，不能正確面對現(xiàn)實(shí);

　　8、取侮辱性綽號;

　　9、浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生，如純凈水、食堂就餐、學(xué)習(xí)用品等;

　　10、部分同學(xué)存在攀比心理;

　　11、說臟話、粗話;

　　12、在教室內(nèi)吃零食;

　　13、不少同學(xué)不吃晚飯，只吃零食、方便面，對健康有害;

　　14、步入青春期，對成人的愛情十分好奇，出現(xiàn)嘗試心理;部分女同學(xué)迷戀言情小說，個別男生迷戀漫畫書、武俠小說。

　　15、強(qiáng)壯的同學(xué)欺負(fù)矮小的同學(xué)，男生欺負(fù)女生;

　　16、晨讀課早到不早讀，自課、晚自老有同學(xué)小聲議論，偷偷講空話，效率不高。

分析以上存在問題，制定以下整改措施：

　　1、 在班內(nèi)加強(qiáng)教育，多進(jìn)行個別談話，必要時進(jìn)行批評、處罰。

　　2、 充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育及家長科任老師的配合教育作用，形成教育合力，達(dá)成教育目的。

　　3、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部，協(xié)助管理班級。

　　4、 適時進(jìn)行青春期健康教育。

　　5、 進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

　　6、 大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。

　　7、 抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　8、 關(guān)注中下等生，安排學(xué)習(xí)小組，由優(yōu)秀學(xué)生帶動、幫助他們共同提高。充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

　　9、 分析期中考試成績得失，制定期個人目標(biāo)、追趕對象、具體措施。