11月3日，教育部官網(wǎng)正式對外公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》，要求持續(xù)縮減本科高校舉辦的就業(yè)率低的專科高等職業(yè)教育規(guī)模，并在高職院校建立學分積累與轉(zhuǎn)換制度，設立學分銀行。

高職

探索本科層次職業(yè)教育培養(yǎng)模式

對于本科高校舉辦的專科高職教育，《行動計劃》要求，持續(xù)縮減就業(yè)率(不含升學)低的專科高職教育規(guī)模，推動部分地方普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導一批獨立學院發(fā)展成為應用技術類型高校，重點舉辦本科層次職業(yè)教育。

其中，關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的指導意見，探索本科層次職業(yè)教育實現(xiàn)形式和培養(yǎng)模式，屬于《行動計劃》分解出的65項工作任務之一，將于2017年底前出臺措施。

學分

設立學分銀行開展學習成果積累與轉(zhuǎn)換試點

學分積累與轉(zhuǎn)換方面，《行動計劃》要求，開展不同類型學習成果的積累、認定，建立全國統(tǒng)一、包含各類學歷和非學歷教育的學習者終身學習成果檔案，設立學分銀行。

在堅持培養(yǎng)要求的基礎上，探索普通本科高校、高等職業(yè)院校、成人高校、社區(qū)教育機構之間的學分轉(zhuǎn)移與認定。

教育部職業(yè)教育與成人教育司負責研制“關于推進學習成果積累與轉(zhuǎn)換工作的指導意見”，《行動計劃》規(guī)定，該意見將于2017年出臺，至2018年底前，完成相關網(wǎng)絡臺建設，并開展學習成果積累與轉(zhuǎn)換試點。

教師

探索營利性民辦高職院校實行職工持上市股

《行動計劃》分解出的工作任務中，還包括鼓勵探索建立行業(yè)企業(yè)辦和民辦高等職業(yè)院校教師年金制度，探索在營利性民辦高等職業(yè)院校實行職工持上市股。

該任務由省級教育行政部門和相關高職院校負責，《行動計劃》要求2017年出臺措施。

此外，《行動計劃》還規(guī)定，高職專業(yè)教師每5年企業(yè)實踐時間累計不少于6個月，兼職教師數(shù)按每學年授課160學時為1名教師計算。原則上，55歲以下的教授、副教授每學期至少講授一門課程。