因為缺少明確的職業生涯規劃，所以盲目地成長和學習了20年。上大學之前，確切地說是毫無目標與方向，當時的想法很簡單：走一步算一步，父母總會幫我想辦法的。大學伊始，便“被強制”地聽了很多職業生涯規劃的講座及師兄師姐職業規劃交流會，逐漸地感受到原來一切盡是如此艱難。如果沒有明確的職業規劃，如果依舊是盲目過活，我的青春將在這種渾渾噩噩中度過，而我的余生也將不盡如人意。

　　有幸我們開設了職業生涯規劃課，在聽了老師一個學期的講課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現了一盞明燈為我指明了前進的方向!老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人，也就是——我的未來我決策。每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準方向從而努力奮斗!以下是我的職業生涯規劃：

一、決策前分析

　　我是電工專業學生，基于我對本專業出路的理解，大致有以下幾個方向：

　　1、 專業前景：家庭電氣化是現代家庭的重要標志，隨著我國經濟建設的飛速發展和城鄉人民的生活水日益提高，家庭中使用的各類用電設備越來越多。如何用好、管好這些用電設備，就成為每個家庭必須面臨的問題。我們只有學習和掌握一定的電器知識和技術，才能適宜家庭電氣化的需要，因此，電工專業的前景十分廣闊。

　　2、專業課學習：主要的專業課有機械制圖、 電工基礎 、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量 、機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化 、網頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用 等課程。我的規劃是理論和實踐同時并重。在學習好工程制圖的基本知識和方法、投影原理、視圖、剖視、剖面、零件圖、裝配圖、軸測圖，熟練掌握繪制簡單的零件圖、裝配圖，并具有閱讀視圖和繪制控制工程圖的能力的同時，能夠熟練控制電器的結構、原理、規格、型號及用途，掌握繼電器接觸器控制線路的基本環節，一般控制線路的分析、設計并熟悉一般生產機械電力設備的用途和工作原理、安裝、調試運行和維護的基本知識，掌握變壓器、交、直流電機和控制電機的基本結構、工作原理及工作特性等實踐知識。

二、我的性格特點

　　一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我幾乎從不為自己的未來過于擔憂，總是覺得就業距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業生涯規劃。通過仔細的自我分析，我發現自己愛好廣泛，是一個活潑開朗的男生，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創新，很多事情都有新奇的想法，喜歡動手操作，喜歡家電安裝組合，電腦制圖等，這些都是我的專業優勢，并且我相信能夠為我日后的就業提供砝碼。但我明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。

三、解決性格缺陷

　　我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發揚自己的優勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發現以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學監督與配合。

四、實規劃

　　第一步，金工實：學習鉗工的基本操作，了解金工基礎知識;通過制作小工件，學會使用鉗工常用工具和量具，并了解機械加工的方法和過程。

　　第二步，內外線電工實：學習常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。并進行萬用表的設計、安裝及調試。掌握電工安全技術，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。學習內外線工程的安裝、維修和電氣設備的接線、調試等項工藝。掌握基本操作技能。學習燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

　　第三步，電子實：學習電子元器件的測試與選擇，進行(錫)焊接技術的訓練。進行小型電子設備的電子電路設計制作。繪制電路原理圖、施工圖，編制元件和材料表，編寫設計說明書，初步掌握設計的步驟和方法。將自己設計的電子線路進行組裝、調試，熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識。

　　第四步，電機維修實：熟悉電機修理的常用工具、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質量檢驗。

　　第五步，電子自動化設計實：熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件PROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。

　　第六步，認識實：了解化工產品的生產過程和化工生產的特點，并初步獲得化工廠變配電系統及電力拖動方面的感性認識。

　　第七步，單片機實：通過實踐，自己動手設計一個小型單片機系統。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法。

　　第八步，PLC實：學習PLC及編程器的使用方法，根據工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調試。

　　第九步，電工技能強化訓練及考證：進行中級電工所需的技術操作技能訓練，全面掌握維修電工中等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。通過專業部門認可的上崗操作考核并頒發電工上崗操作證。

五、SWOT分析

　　優勢因素(S)

　　1.樂觀向上，熱情大方

　　2.敢于動手，并且上手很快

　　3.創新意識強

　　4.吃苦耐勞

　　5.英語溝通能力較強

　　6愿意從基層干起

　　7.求職能力較強

　　弱勢因素(W)

　　1.恒心不夠

　　2.組織領導能力有待提高

　　3.身體素質較差

　　機會因素(O)

　　1.所學專業很好與所感興趣的職業對口

　　2.父親曾從事電工相關職務，對我有言傳身教的影響。

　　3.身處北京，機會大

　　威脅因素(T)

　　1.同地區競爭力強(北大，清華等)

　　2.還有眾多職業學校的人競爭此行業，他們要求普遍比大學生低

　　3.研究生擴招后以及研究生學年兩年制改革后對本科生就業形成沖擊

六、行動計劃

　　1、每天堅持鍛煉身體至少1小時;

　　2、加強實踐操作能力，多去實地實;

　　3、每個寒暑假都去工廠實戰工作;

　　4、每年爭取保持成績優秀并拿到獎學金;

　　5、大三通過英語6級考試并爭取拿高分;

　　6、畢業之后即可找到一份相關工作。工作后繼續考研深造。

　　以上是我的職業生涯初步規劃，由于不是特別成熟，很多問題都處在摸索階段，所以規劃存在缺陷，但是我相信只要我堅定信心一步一步走下去，總有一天我會實現心中的職業理想。