大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容及方法。

　　(一)職業(yè)生涯規(guī)劃的特征

　　個(gè)性化

　　個(gè)性類型不同;

　　價(jià)值觀類型不同;

　　思維方式及行為方式不同;

　　文化資本的構(gòu)成不同;

　　職業(yè)生涯目標(biāo)不同;

　　選擇企業(yè)和單位的標(biāo)準(zhǔn)不同;

　　對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)不同;

　　所處的職業(yè)生涯階段不同;

　　個(gè)人能力不同。

　　開放性

　　職業(yè)生涯規(guī)劃并非能夠一次完成，不是一成不變的，需根據(jù)客觀環(huán)境、自身?xiàng)l件的變化得以及時(shí)地調(diào)整。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃要與外界環(huán)境盡可能多地交換信息，聽取建議，并充分利用測(cè)評(píng)工具測(cè)評(píng)職業(yè)潛能;

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是使人全面發(fā)展的一種有效工具，而不是固定的行為模式;

　　(二)自我知識(shí)的了解

　　大學(xué)生了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀、能力、心理特征等等;

　　大學(xué)生了解自己的方式：

　　自我探索活動(dòng);

　　自我評(píng)定;

　　心理測(cè)驗(yàn)等等。

　　(三)職業(yè)知識(shí)的了解

　　社會(huì)職業(yè)狀況：

　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)與分類、職業(yè)分類和結(jié)構(gòu)、社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)流動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律，等等;

　　不同職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)、工作環(huán)境、資格要求等;

　　教育培訓(xùn)信息：

　　個(gè)人為了獲得適應(yīng)某種特殊職業(yè)要求的職業(yè)資格，需要接受哪些教育與培訓(xùn)?

　　怎樣對(duì)各種教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)、選擇?

　　怎樣對(duì)自己的勝任情況進(jìn)行評(píng)估?

　　需要在哪些方面去提升自己?等

　　時(shí)鐘老人好像要跟我們賽跑似的，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話，我覺(jué)得快要落伍了，一切知識(shí)日新月異的變化著，沒(méi)有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。

　　有人說(shuō)人生就是漂浮在海上的一條船，而自己就是船長(zhǎng)兼舵手，如果把對(duì)方向，摸清暗礁、風(fēng)向、浪高，就肯定能夠乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆千里。

　　曾經(jīng)夢(mèng)想自己的努力終將會(huì)收到回報(bào)，但卻在一次又一次的失敗下丟失信心。

　　可是我抬起了頭，因?yàn)槲抑��?ldquo;天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

　　夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)想是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)槟陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?為了這個(gè)問(wèn)題我思考了很久，以下是我的所想所思。

　　既然選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這個(gè)專業(yè)，就放一百個(gè)心在這專業(yè)上。

　　現(xiàn)狀：

　　我即將就讀于杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院本科專業(yè)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，性格自認(rèn)為還比較開朗，時(shí)待人處事很隨和，友好和熱情，時(shí)積極參加各種活動(dòng)總是充滿精力與熱情。但比較單純，幼稚，缺乏頭腦，感性與理性并存。同時(shí)不是很自信，也可以說(shuō)是自卑，內(nèi)心脆弱，不善于再別人面前表現(xiàn)自己，因此也讓我自己覺(jué)得不是很優(yōu)秀。

　　而知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。計(jì)算機(jī)專業(yè)主要定向?yàn)橥ㄐ�、光纖、光纜及it行業(yè)等企事業(yè)單位培養(yǎng)軟件工程師(微軟認(rèn)證)、網(wǎng)絡(luò)工程師(微軟認(rèn)證)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)師(微軟認(rèn)證)及軟件開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安裝、編程、維護(hù)等專業(yè)化應(yīng)用型人才。

　　所謂“志不立，天下無(wú)可成之事”。所以我給自己將來(lái)的計(jì)劃為：

　　(1)我下定決心在即將到來(lái)的大學(xué)生活中，逐漸改掉自己性格中的不足的地方，讓自己變得成熟，理性，內(nèi)斂和自信，能夠比較熟練的處理人際交往中的問(wèn)題，加強(qiáng)人際溝通能力。

　　(2)在學(xué)習(xí)方面，在以學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，努力提高自己的綜合能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

　　沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。為了明天的美好生活我會(huì)不懈的努力!

　　未來(lái)，掌握在自己手中!

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個(gè)起步。總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!