國務院辦公廳日前印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》，全面部署鄉(xiāng)村教師隊伍建設工作。

《計劃》指出，到2020年全面建成小康社會、基本實現教育現代化，薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村，在中西部老少邊窮島等邊遠貧困地區(qū)。發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助鄉(xiāng)村孩子學習成才，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。必須把鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要聚焦鄉(xiāng)村教師隊伍建設最關鍵領域、最緊迫任務，打出組合拳，多措并舉，定向施策，精準發(fā)力，標本兼治，到2020年，努力造就一支素質優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。

《計劃》明確，要抓好8方面舉措：

一是全面提高鄉(xiāng)村教師政治素質和師德水。進一步建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學習制度。切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作，適度加大發(fā)展黨員力度。落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。

二是拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。擴大農村教師特崗計劃實施規(guī)模，重點支持中西部老少邊窮島等貧困地區(qū)補充鄉(xiāng)村教師。鼓勵地方政府和師范院校根據當地鄉(xiāng)村教育實際需求加強本土化培養(yǎng)，采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。

三是提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當地住房保障范圍。

四是統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準。鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。

五是職稱(職務)評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜。各地要實現縣域內城鄉(xiāng)學校教師崗位結構比例總體衡，切實向鄉(xiāng)村教師傾斜。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)時不作外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文的剛性要求。

六是推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動。各地要采取定期交流、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等多種途徑和方式，重點引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動。

七是全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質。按照鄉(xiāng)村教師實際需求改進培訓方式，增強培訓的針對性和實效性。從2015年起，“國培計劃”集中支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師校長培訓。

八是建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。國家對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。省(區(qū)、市)、縣(市、區(qū)、旗)要分別對在鄉(xiāng)村學校從教20年以上、10年以上的教師給予鼓勵。

《計劃》強調，地方各級人民政府是實施主體，要制訂實施辦法，加大投入力度，加強督導檢查，切實將計劃落到實處。