2017年高考浙江卷語(yǔ)文作文題目出爐啦，快來(lái)看看是什么內(nèi)容吧。

據(jù)說(shuō)這是今年浙江卷的語(yǔ)文作文，作文題目二選一。1、材料作文：亞馬遜創(chuàng)始人JeffBezos在普林斯頓大學(xué)2010年畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話(huà)題寫(xiě)一篇議論文，題目自擬。2、作文題目：《互聯(lián)》

【浙江高考語(yǔ)文作文題目】

1952：記一件新人新事

1953：寫(xiě)一個(gè)你所熟悉的革命干部

1954：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的

1955：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生

1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母親

1958：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕

1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962：說(shuō)不怕鬼;雨后(兩選一)

1963：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記

1964：讀報(bào)有感??關(guān)于干菜的故事

1965：越南人民的一封信

(1966?1976：高考中斷了11年)

1977年《我在這戰(zhàn)斗的一年里》(北京市)

1978年將《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》一文縮寫(xiě)成500至600字

1979年將《第二次考試》改寫(xiě)一篇《陳伊玲的故事》

1980年讀《畫(huà)蛋》有感

1981年仔細(xì)閱讀《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》，寫(xiě)一篇讀后感。

1982年作文題《先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)》。

1983年漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖》

1984年有的同學(xué)說(shuō)：“每逢寫(xiě)作文，自己常常感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好東拼西湊，說(shuō)一些空話(huà)套話(huà)，甚至編造一些材料。”有的老師說(shuō)：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評(píng)，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問(wèn)題，所以提高不快。”請(qǐng)針對(duì)上面兩段話(huà)所反映的情況聯(lián)系自己和周?chē)�同學(xué)的現(xiàn)狀，以對(duì)中學(xué)生作文的看法為中心，寫(xiě)一篇800字左右的議論文，題目自定

1985年以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫(xiě)一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠(chǎng)排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日?qǐng)?bào)〉編輯部的信》

1986年作文題《樹(shù)木?森林?氣候》請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話(huà)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定。

1987年

1.根據(jù)下面提供的材料寫(xiě)一篇簡(jiǎn)訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》

2.結(jié)合以上材料，就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇短文，題目自擬字?jǐn)?shù)400至600字之間

1988年作文題《慣》除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字

1989年你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見(jiàn)。他為此感到困惑、苦惱，他寫(xiě)了一封信，想聽(tīng)你的意見(jiàn)，你給他寫(xiě)封回信

1990年母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開(kāi)描寫(xiě)，寫(xiě)一篇議論文

1991年描寫(xiě)圓的想像物;就“墨者黑”或“墨者未必黑”寫(xiě)一篇發(fā)言稿參加辯論

1992年清理路旁的臟物1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰(shuí)又怎樣回來(lái)清理這個(gè)地方2.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”)的行為，進(jìn)行分析，展開(kāi)議論，寫(xiě)一篇議論文

1993年高三某班學(xué)生小張因病缺課兩個(gè)月，請(qǐng)同班好友小王幫他補(bǔ)課。后來(lái)，小張的學(xué)習(xí)成績(jī)跟了上來(lái)，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來(lái)200元作為報(bào)酬，小王很為難，找班主任談?wù)勛约旱南敕ǎ�班上的同學(xué)知道了這件事后，產(chǎn)生了各種議論，在班會(huì)上，大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問(wèn)題各抒己見(jiàn)，展開(kāi)熱烈的討論。請(qǐng)你寫(xiě)一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。題目自擬

1994年以《嘗試》為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于700字

1995年任選寓言詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想像，以《××與××的對(duì)話(huà)》為題(例如《麻雀與燕子的對(duì)話(huà)》、《黃鸝與鸚鵡的對(duì)話(huà)》等)，寫(xiě)一個(gè)200字左右的對(duì)話(huà)片斷(20分)要求：1.對(duì)話(huà)與《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開(kāi)想像2.用對(duì)話(huà)方式寫(xiě)，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫(xiě)，不要寫(xiě)成獨(dú)白或詩(shī)歌

1996年仔細(xì)觀(guān)察下頁(yè)《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫(huà)：一、用說(shuō)明文字介紹兩幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容注意：

1.兩幅漫畫(huà)分別說(shuō)明，文字不必均分配2.說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容時(shí)，不要編故事3.要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明4.200字二、以《我更喜歡漫畫(huà)〈〉》為題，寫(xiě)一篇議論文注意：1.把你喜歡的那幅漫畫(huà)的標(biāo)題填寫(xiě)在作文題目的空白處2.議論時(shí)要有比較，要充分說(shuō)出自己的感受和理由3.不少于600字

1997年根據(jù)材料1描寫(xiě)背同學(xué)上學(xué)的情景。根據(jù)材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文

1998年補(bǔ)寫(xiě)《媽媽只洗了一只鞋》

1999年：材料命題,請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章，文體不限。

2000年：請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001年:“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。注意：(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字。

2002年:閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬硬的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)以“心靈的選擇”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。

〔注意〕立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。

2003年：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

〔注意〕①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2004年高考十五道作文試題

一、全國(guó)卷(山東、河南、河北、安徽等地區(qū))

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

①走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧!(但丁)

②常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))

③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)?芬奇)

④相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)

面對(duì)各種說(shuō)法，有人想：我該相信誰(shuí)的話(huà)呢?也有人想：還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)