根據最新浙江招生考試院公布的數據，重慶文理學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上重慶文理學院的分數在532至532分，位次為120688至109550位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在532至532區間才能上重慶文理學院。

一、浙江考多少分能上重慶文理學院

1、2022年浙江考生上重慶文理學院：綜合最低分需要544分，錄取最低位次為114209名;

2、2021年浙江考生上重慶文理學院：綜合最低分需要540分，錄取最低位次為109550名;

3、2020年浙江考生上重慶文理學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上重慶文理學院：綜合最低分需要532分，錄取最低位次為120688名;

二、重慶文理學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶文理學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	544	114209	市政府

2、2021年重慶文理學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	540	109550	市政府

3、2020年重慶文理學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	市政府
2020	浙江	綜合	-	2段	532	120688	市政府

什么是211和985

211工程，即在21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模大、層次高的重點建設工作，是中國政府實施;科教興國戰略的重大舉措。

985工程，1998年5月4日，時任在慶祝北京大學建校100周年大會上提出;為了實現現代化，我國要有若干所具有先進水的大學，985工程一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。

高考成績和排名哪個重要

分數是排名的基礎，沒有好的分數，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數是基礎，在分數的基礎上看排名

沒有一定的分數，達不到分數線不說，過不了提檔分數線，什么都是白扯。達到一定的分數后，就要看排名了。

說白了，還是分數的排名。所以，還是分數重要，分數才是命根子。沒有好分數，哪來的排名的資格。

三、重慶文理學院最新介紹

重慶文理學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校，其前身重慶師范高等專科學校和渝州教育學院分別創辦于1976年和1972年；2001年5月，兩校合并組建為渝西學院；2005年4月，更名為重慶文理學院。 學校坐落在重慶市永川區，有紅河、星湖兩個校區，校園占地面積1767畝，校舍建筑面積69萬方米，館藏圖書289.7萬冊（含電子圖書），教學科研儀器設備總值3.6億元。學校現有正高級職稱人員180人、副高級職稱人員400人；具有博士學位教師370余人，兼職博士生導師、碩士生導師130余人；外籍教師（專家）20余人，外聘專家300余人；來自全國20多個省（區、市）的全日制本科在校生2萬余人；來自俄羅斯、意大利、馬來西亞等國留學生100余人；與市內外30余所高校合作開展研究生教育，聯合培養研究生累計400余名。2021年學校正式獲批成為碩士學位授予單位，獲批機械碩士、材料與化工碩士、農業碩士等3個碩士學位授權點。 學校現有國家“”科技創新領軍人才1人，“”科技創業領軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，科技部中青年科技創新領軍人才1人，科技部科技創新創業人才1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，教育部優秀青年教師資助計劃人選1人，教育部教學指導委員會委員1人，全國優秀教師和優秀教育工作者5人；重慶英才?優秀科學家、重慶英才?名家名師、重慶英才?創新領軍人才、重慶英才?重慶市青年拔尖人才、重慶市首席專家工作室領銜專家、重慶市“”人選、重慶市科技創新領軍人才、重慶市科技創業領軍人才、重慶市百千萬工程領軍人才、重慶市學術技術帶頭人及后備人選、重慶市高校“巴渝學者”特聘教授、講座教授、青年學者、重慶市技能大師工作室技能專家等省（市）級人才61人；建有國家級專家服務基地1個、重慶市創新團隊（群體）7個、重慶市創新創業團隊7個、重慶市博士后科研工作站1個。 學校現設有19個二級學院，開設了67個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學、經濟學、歷史學10個學科門類，擁有國家級專業建設點1個，國家級農林卓越計劃項目1個，國家級精品課程1門，國家級精品在線開放課程1門、國家一流課程2門，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家“雙萬計劃”國家一流本科專業建設點4個、省級一流本科專業建設點19個，市級學科專業群2個，市級一流專業建設項目14個，市級專業10個，市級大數據智能類專業1個，市級教學團隊8個，市級課程思政教學團隊6個，市級精品類課程29門，市級一流課程15門。機器人工程、數據科學與大數據技術、材料科學與工程、園林等10個專業進入重慶一本招生序列。學校有7個市級重點學科，3個碩士學位授權點。在艾瑞深中國校友會網發布的《2017中國大學評價研究報告》中，學校園林和會展經濟與管理專業位居重慶市大學本科專業排行榜榜首，全國排名分列第5和第7，其中園林專業躍升至“中國高水專業”層次。電子信息科學與技術、體育教育、電氣工程及其自動化、環境科學4個專業躍居重慶市大學本科專業排行榜前三甲，專業層次達到了“中國知名、區域一流專業”。2017年，學校獲批重慶市工程師創新能力培養訓練基地。 學校圍繞“建設應用型學科，開展應用型研究，培養應用型人才，創建高水應用型大學”辦學定位，進行了一系列以應用型人才培養體系構建的教育教學改革，取得了一批標志性成果。“中華民族非物質文化遺產教育傳承體系在當代高校的構建與實踐”獲得國家級教學成果一等獎，“高校三標一體教育質量模型的探索與實踐”獲得國家級教學成果二等獎，“新時期我國學校德育工作的新走向”獲教育部高校德育創新發展研究成果二等獎，“師范新升本院校的轉型發展與應用型人才培養體系建設”“實用技能型卓越園林人才培養的探索與實踐”獲得重慶市教學成果一等獎，卓越教師“三位一體”人才培養模式入選“全國教師隊伍建設優秀工作案例”，受到教育部點名表揚。累計獲得國家級教學成果獎3項、國家級新工科研究與實踐項目4項、國家級新農科研究與改革實踐項目4項，省級教學成果獎29項，市級深化教育綜合改革成果獎4項，教育部產學合作協同育人項目325項，市級及以上質量工程項目50余項、高等教育教學改革研究項目207項。 學校與重慶高新區、永川區、九龍坡區、榮昌區、璧山區、銅梁區、大足區，四川省內江市、宜賓市等建立了校地戰略聯盟，與百度、華為、騰訊、中軟國際、東軟國際等知名企業攜手合作，著力共建中軟智能工程學院、東軟智能硬件學院、達瓦虛擬現實研究院等一批產業學院，共建20余個校企合作實驗班。學校與阿里云、重慶京東方有限責任公司、重慶交建集團、永川大數據產業園等300余家行業企業或園區簽訂合作協議，共建集教學、科研、生產一體化的實踐教學基地。 學校培養的畢業生基礎扎實、技能過硬、實踐能力和適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。2012-2013年度，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”；獲批重慶市大學生創業示范基地，成為首批重慶市大學生創業示范基地；2017年，學校榮獲首批“全國創新創業典型經驗高校50強”稱號；2018年，學校百川興邦眾創空間成功獲批國家備案眾創空間；環重慶文理學院創新生態圈為重慶市首批6所環高校創新生態圈之一。 學校緊密結合重慶市產業發展需求，聚焦新材料、大數據、人工智能、智能制造、化工制藥、現代農業、生態環境等領域，重點打造新材料技術研究院、創新靶向藥物國際研究院、植物研究院、機器人及智能裝備研究院等。目前，學校擁有“微納米光電材料與器件國際科技合作基地”和“創新靶向藥物國家地方聯合工程研究中心”等3個國家級科研臺；擁有植物產業重慶市“2011協同創新中心”、環境材料與修復技術重慶市重點實驗室、重慶市工業機器人集成應用工程技術研究中心等22個市級科研臺。5年，學校科研項目持續增長，累計獲得國家級項目79項，累計獲得市級及以上科研成果獎45項，獲得授權專利800余項。同時，發表的核心期刊以上學術論文數量大幅增加，高水學術論文達到1800余篇，李洪雷博士、徐志剛博士在國際頂級學術刊物《Nature》《Cell》發表重要研究成果，劉嘉教授發表在《Critical Reviews in Food Science and Nutrition》的研究論文進入農業科學領域全球ESI1%行列。學校利用國家級眾創空間及國家科技特派員創業基地等科技成果轉化臺，積極促進科技成果轉化和推廣。具有自主知識產權的PDE5抗抑制劑國際一類新藥獲得國家藥品監督管理局和美國FDA臨床批文，并以3000萬元成功轉化；納米銀線系列專利、脫毒生姜連作技術、獼猴桃良種脫毒工廠育苗技術等一批新技術成果正在進行轉化和推廣應用。主辦有國內外公開發行的學術期刊《重慶高教研究》和《重慶文理學院學報（社會科學版）》，其中，《重慶高教研究》入選《中文核心期刊要目總覽》（2020）、CSSCI擴展版來源期刊目錄（2019—2020）、RCCSE中國核心學術期刊（A）（2020）、WAJCI世界學術期刊學術影響力指數統計源期刊、JST日本科學技術振興機構數據庫來源期刊。 學校堅持開放辦學，與美國、俄羅斯、意大利、馬來西亞等國30多所高校簽訂了合作協議，先后開展了師生交流、合作辦學、合作科研、來華留學等項目。目前，重點與美國北卡羅萊納大學威爾明頓分校舉辦中外合作辦學項目，與俄羅斯托木斯克理工大學、托木斯克國立大學等高校開展“2+2”本科生和碩士聯合培養項目，與意大利佩魯賈大學開展師生交流和碩士聯合培養項目，與馬來西亞泰萊大學、思特雅大學等高校合作舉辦本升碩項目。年來，學校每年有10余名學生獲得國家留學基金委公派出國留學資助。 學校全面貫徹落實國家創新驅動發展戰略，2015年，“重慶文理新藥創新團隊”憑借具有自主知識產權的“抗ED和肺動脈高壓一類新藥開發”項目代表重慶奪得了第四屆中國創新創業大賽生物醫藥行業總決賽第一名。2017年，大尺寸柔性觸控項目榮獲首屆全國智能制造（中國制造2025）創新創業大賽總決賽（創新賽）第一名；柔性觸控團隊、3D噴墨印刷電子團隊分別獲得第五屆中國創新創業大賽電子信息行業全國總決賽、先進制造行業全國總決賽第三名；新型環保材料創新團隊獲得2015年度全國大學生“小科技創新