根據最新浙江招生考試院公布的數據，南昌大學科學技術學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上南昌大學科學技術學院的分數在414至414分，位次為218396至141761位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在414至414區間才能上南昌大學科學技術學院。

一、浙江考多少分能上南昌大學科學技術學院

1、2022年浙江考生上南昌大學科學技術學院：綜合最低分需要522分，錄取最低位次為141761名;

2、2021年浙江考生上南昌大學科學技術學院：綜合最低分需要503分，錄取最低位次為152061名;

3、2020年浙江考生上南昌大學科學技術學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上南昌大學科學技術學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

5、2020年浙江考生上南昌大學科學技術學院：綜合最低分需要414分，錄取最低位次為218396名;

二、南昌大學科學技術學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年南昌大學科學技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	522	141761	省教育廳

2、2021年南昌大學科學技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	503	152061	省教育廳

3、2020年南昌大學科學技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	3段	414	218396	省教育廳

高考行志愿如何錄取

1、分數優先：每一批次每一階段院校錄取時，高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔。

例：甲考生600分，志愿1北京大學、志愿2清華大學、志愿3中國人民大學；乙考生598分，志愿1中國人民大學、志愿2復旦大學，由于甲考生分數高于乙考生，所以甲考生先投檔。

如果甲考生不夠北京大學、清華大學，但夠中國人民大學分數線，雖然其填在志愿3，甲也是先被投進中國人民大學；雖然乙考生志愿1是中國人民大學，依然在后面投檔，這就是分數高優先投檔。

2、遵循志愿：每個考生所填的院校志愿是有先后順序的，計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索。

說明：新高考省份通常有96~100多個志愿，投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔，直到滿足就投出，都不滿足就掉檔了。所以要把分數最高、最想上的學校專業填在最前面。

3、一次投檔，不再補檔：省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔，看是否有問題，以及和各院校溝通是否需要調整招生計劃等。模擬沒有問題后，會正式投檔，投檔后不再補充投檔，只有在院校沒有錄滿的情況下會組織征集志愿填報。

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數線。

院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志愿情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當地考生第一志愿報的多少決定的。考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。

三、南昌大學科學技術學院最新介紹

南昌大學科學技術學院成立于2001年8月，是由南昌大學舉辦，經江西省政府批準、教育部確認的本科綜合性獨立學院。2017年7月，由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院，屬民辦性質。建院十余年來，在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下，學院的辦學規模不斷擴大，辦學水和綜合實力不斷提升。學院先后被中國獨立學院協作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學院”、“全國十佳獨立學院”、“全國十佳誠信獨立學院”。2017年，在中國管理科學研究院聚志愿《中國獨立學院評價》中，我院在全國265所獨立學院中排名第15名，辦學質量日益提高，辦學聲譽逐步形成。 目前，學院坐落在贛江新區共青城市，校區占地1215畝。根據教育部要求，學院具備了獨立的法人資格，獨立的校園校舍、獨立的財產管理、獨立進行教學。學院實行三級設置兩級管理模式，即學院、學科部、系三級設置，學院和學科部兩級管理。下設院辦、人事處、財務處等16個行政職能部門和基礎、人文、財經、理工和信息5個學科部，整個機構設置合理，運行順暢。 學院堅持人才強校戰略，建有一支業務精良、專兼結合的師資隊伍。學院現有教職工500余人，其中專職專任教師301人，副高以上職稱教師105人，此外，還專門配備了專職輔導員41名，專職心理咨詢教師12名。學院依托南昌大學的綜合辦學優勢，根據國家和地區經濟、社會發展的需要設置專業，設有本科專業33個，招生專業33個，涵蓋經濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等學科，現有全日制本科及自考在校生達12000余人。學院推行完全學分制，引導學生自主學習，鼓勵學生個性化發展。從2007屆畢業生開始獨立頒發畢業證書，從2012屆畢業生開始獨立頒發學士學位證書。 學院以人才培養為己任，堅持以教學為中心，以學生為主體，改革人才培養模式。年來，學院積極推進本科教學質量與教學改革工程建設，不斷深化教學改革，已對本科培養方案進行了四次修訂，完成了《2015版本科人才培養方案》的修訂工作，課程結構更加合理，課程設置更加科學，培養方案內容更加充實，更加有利于高級應用型人才的培養。同時，深化對慕課、大學生英語等課程的實踐教學改革，不斷加大實驗室開放力度，加強校外實基地建設，組織學生進行競賽培訓，實施以賽促教、以賽促學。5年來，學生參加大學生數學建模競賽、廣告藝術設計大賽、省科技創新與職業技能競賽等學科競賽，獲得國家級、省級獎項共計2036項，其中國家級獎項326項，省級獎項1710項。僅2017年就獲得國家級獎項16項，省級獎項88項。 學院充分發揮校園文化的凝聚力、感召力和激勵作用，著力加強校園文化建設，以校園文化為載體，積極拓展大學生綜合素質，培養大學精神。自2015年起，為強化學生的組織紀律性、團隊合作精神和良好的養成教育，在大一新生中實行了半軍事化管理；先后組織開展了綜藝大賽、歌手大賽、辯論賽、籃球賽、“五·四”詩會、女生節、寢室文化節、社團文化藝術節、大學生講壇等各種主題豐富、形式多樣的校園文化活動，有效豐富了學生的課余文化生活，營造出“和諧、健康、精彩、多元”的校園文化氛圍。學院組織學生參加的世界大專華語辯論賽、“挑戰杯”和網絡創新應用等國際、國內賽事，均創佳績。 學院高度重視學生就業工作，群策群力，多管齊下。加強對畢業生的就業指導，創新改革大學生職業規劃課程體系，將之貫穿大學四年始終；創新大學生就業創業工作模式，開展SYB創業培訓工作，對學院所有畢業生進行創業培訓，提高學生創業技能；2017年，與南昌市人力資源與社會保障局聯合創建大學生就業創業指導分中心；加強了實基地、就業基地建設和校企合作力度，與江西眾超電器有限公司、浙江省武義縣人社局、浙江橙果企業管理有限公司等深度合作，成功舉辦了每年一次的全省獨立學院大學生就業專場招聘會，成效顯著。年來，學院一次性就業率均達84%以上，學院就業率始終位居全省獨立學院前列，在全省就業工作評估中一直都是“優秀”。學院每年對畢業生進行質量跟蹤調查，對用人單位進行回訪，我院畢業生以其良好的綜合素質，受到社會各界歡迎和好評。 建院以來，學院已走上規范化辦學的軌道，實現了由外延發展向內涵建設的轉型，取得了辦學效益和社會效益的“雙豐收”。站在新的歷史起點上，學院將繼續深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神，不斷加快改革發展的步伐，發揚改革創新精神，繼續朝著創建國內高水獨立學院的宏偉目標而努力奮斗！