“走進端午”主題班會設計方案 　　一、設計背景： 　　端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話俗、端午講故事、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。 　　二、活動目標： 　　1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 　　2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。 　　三、活動地點：三（2）教室 　　四、活動時間：2015.05.20 　　五、活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。 　　六、活動過程： 　　活動導入： 　　1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 　　2、那么端午節(jié)的由來、俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。 　　3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始！ 　　活動一：端午說由來 　　（一）端午節(jié)別稱 　　1、端午節(jié)有哪些別稱？ 　　2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流：內(nèi)容參考） 　�。ǘ�）端午講故事 　　1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？ 　　2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 　　3、主持人小結(jié)。 　　活動二：端午話俗 　　（一）賽龍舟 　　1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的俗。你們知道端午節(jié)有哪些俗嗎？（學生自由交流） 　　2、你知道端午節(jié)最熱鬧的俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟） 　　3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流） 　�。ǘ�）話粽子 　　1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。） 　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子） 　　3、我國各地方的粽子還各有，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由三名來自湖南、江西、四川的學生介紹。） 　　4、主持人小結(jié)。 　　活動三：談感受，激發(fā)情感 　　1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？ 　�。▽W生交流自己的感受。） 　　2、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么？（學生交流） 　　3、唱歌：《56個民族是一家》 　　4、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人--屈原。 　　教師總結(jié)： 　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入中學。