“我們與*”主題班會
　　
　　活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
　　
　　一、活動目的：1、通過活動使學生深刻領悟*的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立*。
　　
　　2、懂得要從時的一點一滴做起，用實際行動來體現*。
　　
　　二、活動形式：班會、講述、討論，宣誓等。
　　
　　三、準備工作：ppt制作
　　
　　四、班會的內容：
　　
　　1、什么是價值觀（教師講述）：
　　
　　因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。
　　
　　2、我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）
　　
　　3、說出大家自己認可的價值觀
　　
　　1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結他的品質2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結他的品質
　　
　　3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）
　　
　　（4）我們內心認可的價值觀：（引導出*）
　　
　　補充：*：是指人們對*價值的性質、構成、標準和評價的根本看法
　　
　　4、同學討論我們需要的價值觀
　　
　　教師總結我們需要*（PPT演示）大方面講述（結合十八大）：公民：愛國敬業誠信友善
　　
　　具體方面：（結合弘揚揭陽精神）
　　
　　崇文、尚信、勤行、致遠
　　
　　“崇文”既有弘揚文化、尊師好學之意，又有追求社會文明之義，更有崇尚道德的意蘊。
　　
　　“尚信”就是要大力倡導誠實、守信的人文情懷，使人形成一種自覺行為、高尚行為。
　　
　　“勤行”既要勤勤懇懇，努力工作，又要開拓創新敢于超越。“致遠”就是要求我們目光要放長遠點，眼界要更開闊些。
　　
　　5、同學談體會。（教師提示從以下三方面）1、如何在學習中加強自我修養
　　
　　2、如何在社會實踐中加強自我修養3、如何在與人交往中加強自我修養
　　
　　6、教師總結
　　
　　核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過*的學習，自己對*有了進一步的了解。作為一個九零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為*的建設做出貢獻。*不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立*，自覺成為*的建設者和接班人。
　　
　　7、宣誓
　　
　　我以青春的名義宣誓：為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。我—青春年少，心藏沖天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。
　　
　　我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。
　　
　　全力以赴，全力以赴，全力以赴。
　　
　　8、班會結束（歌唱祖國）