八年級上學期班主任工作計劃
　　
　　一、指導
　　
　　將遵照學校工作要求，認真貫徹魏書生的教育理念，緊緊圍繞學校的工作重心，加強德育教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時根據八年級學生的心理和生理特點進行設當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
　　
　　二、班級情況分析
　　
　　本學期共有56個學生，其中男生33人，女生23人。通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，部分學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為慣也較差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班集體。
　　
　　三、目標任務
　　
　　以學習為中心，培養(yǎng)良好學習慣，爭取最大的進步
　　
　　把紀律和衛(wèi)生作為基本點，讓紀律和衛(wèi)生成為學習的基本保障。
　　
　　讓學生實現三個學會：學會做人：道德上做個好人，生活上做個能人。
　　
　　學會生活：自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命。
　　
　　學會學習：活到老學到老，學習就是一種技巧。
　　
　　四、具體措施
　　
　　（一）加強班風建設，學習魏書生班級辦理經驗，形成一個健康積極的班集體
　　
　　1、盡快對學生進行各種行為慣養(yǎng)成教育，從、行為、學習、勞動等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
　　
　　2、加快培養(yǎng)班干部。新學期的班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
　　
　　3、借鑒魏書生經驗，迅速修訂班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
　　
　　4、發(fā)揚主人翁精神，設立管理崗位，班級工作承包責任制，讓每一位同學都有機會參與班級管理。
　　
　　（二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
　　
　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
　　
　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
　　
　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
　　
　　4、建立“小組互助學習”模式，開展學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
　　
　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
　　
　　（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
　　
　　1、進一步強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
　　
　　2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
　　
　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
　　
　　4、充分利用校內教育陣地，上好品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
　　
　　（四）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
　　
　　做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。